关于城镇家庭对子女受教育关注度的调查报告

李奇

摘 要 自中共中央总书记习近平提出“中国梦”这一概念以来，中华民族对于民生问题的改善有了较大关注，教育的促进成为人民最关注的问题之一。调查家庭对子女受教育的关注度有利于了解父母对子女教育的重视程度，同时引导父母利用正确的方式对子女进行教育。本报告通过探讨华容镇家庭对子女受教育的关注度，借以辐射其他城镇地区家庭对子女受教育的关注程度，并提出父母对待子女教育出现的问题及解决对策，具有一定的可行意义。

关键词 家庭 华容镇 子女 教育关注度 对策

中图分类号：G78 文献标识码：A

1调研背景

2012年11月29日，中央领导人习近平第一次提出“中国梦”这一概念，指出实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。

百年大计，教育为本。实现中华民族的伟大复兴是一项非常艰巨的系统工程，而要实现中国梦，显然离不开教育的助力。了解家庭对子女受教育的关注度，不仅有利于更好地帮助父母塑造子女正确的人生观，价值观，而且有利于培养子女良好的心理品质，有利于提高父母双方对子女教育的重视程度，使得父母懂得在培养子女的过程中利用正确的教育模式。

2具体研究方案

（1）研究对象：湖北省鄂州市华容镇的家长群体。

（2）研究思路：根据课题进行框架构思，收集、研究有关资料，根据研究结果设计问卷，信息搜集，资料整理、分析，得出结论。

（3）研究目的：了解在教育梦的背景下华容镇家庭对子女受教育的关注程度调查家庭经济、知识条件、家长教育态度等对子女受教育程度的影响；进而发现父母教育中存在的问题，从而为更好地实现教育梦提出建议。

（4）研究方法：本次调研采用文献检索、问卷调查、走访交流三种调研方式。

（5）项目进度安排。调研时间：7月9日—7月13日。调查内容可分为准备、实施、研究、总结四个阶段。

3调查结果分析及相关对策

3.1家庭基本信息

家庭的基本情况在某些方面也影响了家庭在子女教育方面的投入。为了解每个家庭的基本情况，问卷第2、3题分别从月收入以及最高学历三方面来调查家庭的基本情况，下面我们就具体的数据和相关情况来分析：

（1）您家庭月收入是多少？

调查中（图1），不少家长表示，生活在华容镇的当地居民，一般都是以种地或者个体经商，所以大部分家庭的月工资水平都不算高，而且分布相对集中。通过与家长的访谈我们了解到，家庭收入也从一方面影响着家庭对子女教育的投入。

（2）您和您的配偶的最高学历是？

家长所处那个时代毕竟和我们这一代不同，他们当中真正接受过高等教育的并不多。不少选择初中及初中以下的家长对子女未来的发展并未做过多的要求，表示很少会去关心孩子在学校的表现。不少读完高中的家长对孩子的要求又严格了一些，他们希望他们的孩子可以好好努力争取读到一所好大学。而那些小部分读过大专或者大学的家长从孩子小时候起就会引导孩子好好读书，也会在他们空闲之余找孩子或者老师们聊聊最近孩子的情况，关注孩子每一步的发展。

3.2家庭教育投入

在教育中家庭教育又占据了比较大的比重，我们主要就鄂州市华容地区城镇家庭家长群体对教育的关注程度为例来进行说明，在调查问卷中主要涉及第3、4、5题，下面我们就具体数据和相关问题来进行分析。

（3）您每月花在子女教育上的费用大概是多少（元）？

从统计结果中可以看出家长是非常愿意在教育上投入金钱的，很多家长都表示再穷不能穷教育，对于孩子提出的跟学习相关的要求，一般家长都会尽最大的努力来满足他们。

（4）您主动与子女的老师沟通交流吗？

家长普遍认为加强跟老师的联系更有助于了解孩子的学习状况，家长在这一方面投入的时间的多少对孩子的学习是有明显影响的。

（5）您的子女参加的课外补习班的类型是？

参加课外补习班在社会上已经形成了很浓厚的风气，不管是基于加强孩子的学习能力，还是出于一种攀比怕孩子输在起跑线上的心理，家长都特别热衷将孩子送到各类补习班里去。

3.3家庭教育的态度及方式

家长作为家庭教育中的执行者和维护者，他们关于教育的态度及方式直接影响到孩子是否能够接受到良好的教育。

3.3.1家长的教育哲学及态度

从调查的结果可以看出，华容镇大部分家长能够积极地响应中国梦之教育梦的号召，他们中的很多正在慢慢改变旧社会根深蒂固的“读书无用论”；正在以积极乐观的心态面对孩子的教育情况；正在以自己的实际行动关心着孩子的学习情况。

3.3.2家长的教育方式及方法

教育态度决定教育方式，那么，华容镇的家长们是采取的哪种教育方式呢，对此，我们利用问卷中的第6题展开了调查。

（6）您通常采用什么方式鼓励子女学习的进步？

从调查的结果中，我们可以发现，华容镇城镇的家庭教育状况良莠不齐，家庭教育方式不尽相同。怎样去实现家庭的中国梦、教育梦，怎样落到实处去贯彻教育梦的思想，才是很多家庭亟待解决的问题。

3.4城镇家庭对子女教育的动机及期望

（7）您对子女的教育成就有什么期望？

这一调查结果说明，城镇家庭对子女教育的动机越来越强烈，期望也越来越高。城镇家庭积极响应国家提出的教育政策，为国家的教育事业做出了自身最大的努力。

4调查发现的问题及相关对策

4.1调查发现的问题

根据调查所掌握的相关数据和访谈所掌握的实际情况，我们发现了一些问题：

（1）家庭教育观念落后。这主要表现在家长的养育观、教子观和成才观上。这些家庭将注意力放在知识传授上，始终把应试教育与升学作为教育的出发点和归宿，忽视了对子女兴趣、理想、性格等非智力因素的培养等。

（2）家庭教育内容的片面性。家庭教育内容的片面性在实践中表现在一些家长对子女的教育：重智力教育，轻德育培养；重知识学习，轻实践锻炼；重身体素质培养，轻心理素质培育。，我国大部分家长都把孩子的智力教育放在了家庭教育的第一位，甚至部分家长直接把孩子成绩的好坏来作为衡量家庭教育成功与否的唯一标准。

（3）家庭教育方式的非科学性。有些家长不重视子女自理能力、劳动习惯的培养，对子女的要求过于满足，只要他们学习就行。有些家长往往以自己的想法来代替孩子的想法，想当然给孩子准备一切。他们对孩子高标准、严要求，以牺牲孩子的自由时间为代价，以限制孩子的发展为成本，滥用家长的职权，按照他们的意愿精心为孩子打造一篇美好蓝天，没有把孩子当做有人格、有思想的独立个体平等对待。还有些家长对孩子明显缺乏责任心，无法对儿童和青少年进行正确、及时、有效的管理和照顾。

4.2相关对策

针对以上问题，我们提出以下对策：

（1）家长应该提高自身的文化素质和心理素质。为了家庭教育的顺利开展，家长也必须不断地学习新的知识，努力提高自己的科学文化水平和人文素养，以便更好地为子女提供必要的教育指导，推进家庭教育的有效实施。

（2）家长应该更新教育观念和科学教育方式。首先，家长们要有现代的教育观念。在实施家庭教育过程中，不仅要注重孩子的智力发育，也应注重孩子身心和谐全面的发展，特别是综合实力的增强、现代观念的培养，使家庭教育对社会的发展做出应有的贡献。其次，在教育方式上，要摒弃居高临下的权威姿态，与孩子民主、平等的沟通交流。既要尊重孩子自己的选择，也不能太过于溺爱孩子而放任自流。

（3）家长应该与学校联合教育，形成教育合力。家长必须和学校联系沟通，将家庭教育和学校教育互相（下转第52页）（上接第17页）融合，确保家庭教育和学校教育的方向一致，优势互补。家长应该学会借助学校丰富的教育知识和资源、丰富的教育观念，积极配合学校教育，形成教育合力，改进家庭教育，促进青少年的身心健康成长。

5结语

在2013年全国人民代表大会和中国政治协商会议期间，教育部长袁贵仁提出：“中国也有自己的教育梦”，并用四个词进行了阐述：有教无类、因材施教、终身学习、人人成才。教育梦的实现作为国家当前十分重视的一个问题，与家庭教育的配合紧密相关。家庭教育作为子女的基础教育，可以在潜移默化中影响一个人的性格、处事方式和道德修养。家长应该给子女创造一个良好的成长环境和学习环境，根据孩子的个性特长有针对性地挖掘孩子的潜能，避免简单粗暴的教育方式。只有配合上好的家庭教育，给予子女适当的期望，才能让子女成为一个德才兼备的人，将来也会必定会成为一个对社会有用的人。

参考文献

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