仪器分析实验室仪器管理*

金　君

(延安大学化学与化工学院，陕西　延安　716000)



仪器分析实验室仪器管理*

金君

(延安大学化学与化工学院，陕西延安716000)

仪器设备是高校进行实验教学的基础，尤其对于仪器分析实验，仪器设备更是不可或缺的。提高仪器设备的管理水平和使用效率能够提高教学质量、提高学生在实际练习中的动手能力，同时仪器设备的管理水平也是衡量实验室管理好坏的一个重要指标。随着社会对学生实际操作能力的要求，实验练习对学生也日益重要，加强管理水平给学生提供一个良好的锻炼能力的平台就显得至关重要。

仪器设备；仪器分析实验室；管理

近年来，随着社会的发展和科技的进步，对仪器分析的要求越来越高[1-2]，仪器分析实验实践性较强，能增强学生的观察、思考、判断、动手能力[3-4]，尤其是《关于对基础实验室进行合格评估的通知》精神[5]的出台，学校加强了基础实验室的建设，这对实验室管理及实验教学起到了很大的促进作用。而在实验进行的过程中，实验室仪器设备的管理就显得至关重要。

1　提高专业技术人员的业务素质

随着现代社会科技水平的高速发展，实验室所用设备的技术含量也在不断的增加，这就要求专业技术人员不断的提高自身的素质、加强业务培训才能跟得上发展的步伐。专业技术人员可以通过网络视频、参观其他高校的实验室或培训等手段不断的学习和掌握各种新技术、新知识以胜任其管理工作。同时由于能够使用的仪器较多且使用较方便，专业技术人员应开展自己的科研方向，做出一些科研成果，这也是提高自身素质的一个方法。

2　仪器设备的管理

2.1仪器的购买

每次在购买仪器之前，要先根据现有的仪器和实验教学过程中存在的问题总结出实验室还缺哪些仪器或者仪器的使用还需要添加哪些部件能使实验更好的进行。若需购买新的仪器，则在购买之前要咨询其他高校开展的实验有哪些，开展过程中有什么问题，这个实验的开展对学生有什么用处，通过充足的调研掌握以上信息以后再决定是否添加这个实验。若添加的话需购买什么仪器，现在高校用的是什么仪器，什么型号，在使用的过程中有哪些优缺点，我们在购买时还需注意哪些问题。同时通过网络查询不同的该类仪器的型号，通过对比性价比确定购买哪种型号的仪器或者是要求技术指标能够达标的型号。同时还要考虑在使用过程中要用到哪些配件，因为在仪器的招标过程中有些配件需额外购买，导致采购的仪器无法满足实验的要求，因此也要咨询其他工作人员或者任课教师，在使用时需要哪些配件，这些配件的使用率怎么样，若一个配件的价格很贵，使用的效率又较低，同时没有这个配件也能满足学生的基本实验，这个配件就可以省去。

已采购仪器的安装、调试、运行、维修及后续使用时所需费用的高低都是要考虑的问题，因此在查询仪器的同时，要把这些问题一并列举出来进行解决。

2.2仪器的维护和使用

仪器安装调试完成后，在实际使用过程中会出现一些不可预料的问题。因此在安装调试完成后，应在短时间内尽快掌握该仪器的性能指标及存在的问题，确保在质保期内与仪器供应商进行沟通、协调、解决，以避免在质保期外发现问题需自行维修解决而造成额外费用，以节约费用开支，切实提高实验室管理水平。仪器调试以后开始使用时就牵扯管理的问题，现在实验室采用的是根据仪器的类别放在不同的实验室进行管理、登记在册，提高仪器的使用效率并便于管理。如电学的几个实验仪器KLT-1型通用库仑仪、JP-303极谱仪、pHS-3B型精密酸度计(用于自来水中氟离子的测定)，LK98BⅡ型微机电化学分析系统统一放在一个实验室，光学的几个实验用到的722可见分光光度计、T6紫外可见分光光度计以及960荧光光谱仪统一放在一个实验室，气相色谱仪，液相色谱仪又分别放在不同的实验室，学生和教师在出入实验室需要进行登记，这样使用和管理起来就比较方便。大型仪器又单独的放在另外一个实验室，与仪器有关的配件都放在相应的实验室进行登记做账，在学校进行查账时找起来也较方便。

由于仪器分析实验多数会用到精密仪器，而学生之前并没有用过，只是从书本上了解一些实验内容的基本原理，对仪器的原理和使用较为模糊，这时让学生做实验就容易出错，给仪器造成一些小故障，因此在使用仪器之前指导教师一定要要求学生好好预习教材中本实验的原理与注意事项，防止学生因功课过多未预习的情况下进行实验。每次实验开始时都要先由学生简单讲下今天的实验内容和原理，然后再对学生进行指导，告诉学生使用时要注意的事项，要求学生在操作时严格按照步骤进行，同时学生进行实验时相关老师要在旁边进行监督和指导。

实验时会用到很多试剂，试剂的配制不当也会给仪器带来故障。因此要求专业技术人员在准备试剂时要严格按照要求配制。例如，高效液相实验，在准备流动相及试剂样品时都要保证不能有任何杂质和气泡，在准备时要用微孔滤膜进行过滤并用超声波清洗器进行超声除气泡，同时流动相要经常更换，夏天温度较高时，通常需要一个礼拜要换一次，否则就会造成色谱柱压力过高。学生进行实验时，要让他们把容量瓶、吸量管等器皿清洗干净并润洗，确保稀释配制的溶液符合规范要求，以防止出现实验数据未达要求而无法判断是实验仪器还是实验试剂存在问题，避免重新查找问题。节约试验时间，提高效率。

2.3组织培训

仪器购买回来以后，在调试的时候组织教师和专业技术人员进行学习，初步掌握仪器的使用、注意事项和简单的问题处理，在今后的使用过程中若有什么问题，不同的教研室可以组织教师进行讨论探讨。同时带课教师外出参观学习机会较多，接触其他高校或研究所的仪器设备的机会较多，可以将其他高校、研究机构先进经验分享给专业技术人员以提高其管理水平。或在不影响教学的情况下可以派专业技术人员出去学习或培训。

2.4定期检查及维修

专业技术人员要熟悉仪器的性能特点，并熟练的掌握仪器的使用方法，同时掌握简单或者基础的仪器维修和保养知识，因为仪器在使用的过程中或者长时间不用(假期)时会出现一些问题。如光学仪器的光源能量是否足够，需不需要更换光源，怎样进行更换，测得数据不理想时是因为光源还是学生在实验时将比色皿污染了，若比色皿污染要及时的清洗或更换。还有电学仪器由于时间较长线路的接口处有些生锈，电无法通过，仪器无法运转，要对其进行打磨但不能破坏到仪器。液相色谱使用时由于学生进样不当使气泡进入就会造成色谱柱压力过高，怎样能更快的把气泡排出去等，这些问题专业技术人员都要及时的检查并进行维修，若较复杂要尽快上报学校，让学校派专门人员进行维修，为仪器的正常运行和学生实验的正常开展做好准备工作。

若在维修时发现仪器无法修好，无法完成学生的实验，需向学校打报告进行报废，并填写相关的报废手续。

3　专业技术人员需做工作

除了以上的仪器设备维护工作，专业技术人员在实验室管理时要做好相关的工作，要每周对实验室进行一遍检查，主要检查实验室的安全、环保、卫生等并登记，有什么问题要及时反映。由于实验室建筑时间较久，一些线路老化或有些管路漏水等都要及时的查清楚，否则都会给仪器造成故障，同时填写实验室人员工作日志和实验室工作记录本，并让教师和学生填写实验室进出登记本。

4　结　语

由于仪器分析实验内容多，涉及的仪器也较多，因此仪器分析实验室仪器设备的管理是一项较为复杂的工作，需要专业技术人员在工作中不能马虎，根据实验室规定的程序进行维护，同时要不断的通过学习加强自身的素质才能提高仪器的使用寿命和管理水平，为学生的基础实验和教师的科研做好服务。

[1]张经华,王覃,刘洋,等.仪器分析实验室能力建设及其应用[A].2008年全国化学与光谱分析会议[C].2008:158-160.

[2]王智香.新时期下高校化学实验员标准的研究[J].广州化工,2015,43(3):210-211.

[3]喻红梅,贾维妮.气相色谱实验教学探讨[J].广西轻工业,2009(5):188-190.

[4]陈岩,高先池,杨桂朋.改进仪器分析实验教学的思考[J].实验科学与技术,2012,10(6):104-105.

[5]赵长春,杜百祥,吴宏.改革仪器分析实验教学培养学生综合素质[J].科教文汇,2011,09(上旬刊):62,97.

Instrument Management in Instrumental Analysis Laboratory*

JIN Jun

(College of Chemistry and Chemical Engineering,Yan’an University,Shaanxi Yan’an 716000,China)

Instrument is the material basis for experimental teaching in colleges and universities,especially for instrumental analysis laboratory,instruments is essential.Improving the management level and efficiency of instrumenta can improve the quality of teaching and improving students’ability in the actual practice.At the same time,it is an important index to measure the management level of laboratory management.As society demands the students practical ability,laboratory exercises are also increasingly important,strengthens the management level to provide the students with a good platform to exercise capacity is very important.

instruments; instrumental analysis laboratory; management

延安大学化学与化工学院自然科学专项基金资助(YDHG2014-13)。

金君(1987-)，女，助理实验师，研究方向实验室管理和电分析化学。

G462

A

1001-9677(2016)06-0155-02