基于创业型大学建设的人才培养战略研究

刘显升（西安外事学院，陕西西安，710077）



基于创业型大学建设的人才培养战略研究

刘显升
（西安外事学院，陕西西安，710077）

摘要：社会的发展使人们对教育的看法不断变化，促进了我国教育改革的不断深化。教育是为了让人们获得更多的知识，为学生以后的生活打下基础，但是，我国以往的教育模式受到越来越多的质疑，需要不断改革。大学教育在我国教育体系中占有重要的地位，是很多人一生教育的重点，人们对大学教育的要求也不断提高。

关键词：创业型大学；人才培养；途径

课题：陕西省高等教育学会2015-2016年度高水平民办大学建设研究项目，民办大学向创业型大学转型可行性及路径研究，15GJ046

0 引言

当前社会的进步离不开人才的培养，而人才的培养有离不开高等教育，大学我国高等教育的主要形式，也一直在不断改革，对人才培养模式进行创新。大学生的就业一直是人们所关注的重点，大学生数量的增加也给大学生的就业增加一定难度。推动大学生创业是解决大学生就业问题的有效途径，创业型大学建设是高等教学进行转型的实践活动，也是当前大学生的需求和社会变革之间共同的产物。随着时代的进步，创业型大学不在是一个新鲜的名词，而是具有实践能力，内涵也不断丰富和充实的形态。加强对大学生进行创业方面的教育是整个社会发展的需要，也是大学教育的目标之一，其具有的价值和意义已经被越来越多的高校所关注，并逐渐向这一方向转变。

我国目前的创业型大学建设和大学创业的教育模式还存在很多问题，缺乏明确、具体的教育模式和目标，没有把对学生进行创业教育的活动融入大学建设中，也没有正确把握创业教育的特性，这些都对创业型大学的建设带来很大阻碍，需要不断进行实践，积极寻找各种途径促进创业型教育的建设，以便推动我国高等教育的改革，提高人才培养的质量。

1 创业型大学中教育的目标

1.1 创业型教育是创新和素质教育的实用性和延伸。我国的教育家在上世纪就提出了素质教育和创新教育等理念，对促进我国人才培养模式的变革有重要意义，但是，这些概念的提出却没有得到很好的应用。素质教育的口号已经喊了很多年，但是学生的素质还是让人忧虑，只带来了抽象的概念，混乱的理解和行动的迷茫。创业型的教育则把对人才进行培养的活动拉回社会发展和个人需求的实际上，和大学生现实需要、价值的实现以及社会的发展相结合，使人才衡量标准更加实在和具体。创业型教育要以大学生本专业的教育为基础，转变大学教师教育的思想模式，更新其教育理念，把提升大学生创业的意识、能力当做核心，对人才培养的模式进行改革，创新大学课程教育体系，推进大学创业创新教育的发展，提高大学生的质量。

1.2 要注意培养有开拓意识和能力的人才。创业是一种对事业进行开拓的行为，开拓素质是创业必备的关键素质之一，也是创业型教育的目标。开拓素质是对大学生能力、知识和品质等进行综合，使大学生综合能力得到提高，使大学生个性和才能得到自由的发挥。创业是一种艰难的创造劳动，创业型教育和以往的教育模式都有很大区别，这是一种以学生综合能力为基础，注重对其开拓能力进行开发的教育倾向。在目前全球发展的大背景下，未来的社会生活面临的未知和不确定不断增加，大学教育对人才进行培养也不应该局限于能够有稳定的工作，成为普通的白领或者专业的人士，而要使学生具备创业的能力和素质，可以自我进行雇佣，或者是成为能够创造就业的人员。彼得·斯克特认为，创业型的大学需要完成两个重要使命，①要训练出未来企业家，培养学生具有建立事业的能力和创业精神。②组建孵化器，使用企业方式进行操作，帮助学生参与到其中。创业型教育不仅可以帮助学生获得事业或者稳定的工作，还可以与学校内外的多种机构进行联合，开发学生创业的潜能，培养其创业的能力和意识，以便使学生可以在激烈的社会竞争中可持续发展。

2 创业型大学中创业教育特性

创业教育发源于上世纪六十年代美国的大学中，从创业型教育和创业型教学发展的历程出发，这两种从诞生之日起就有着密切联系。创业创新教育和大学生创业的行为不断融合，创业型的大学需要质量比较高，深入到专业学科的教育，还要与学校科研组织、学生机构等相结合，创建出完善的创业网络，以便使学生创业的活动能够持续发展。创业型大学基本的特征是学术创业和知识资本，不仅可以传授相关的知识，还要培养大学生创业的能力，其主要的特征如下；

2.1 教育的对象是全体学生，随着我国社会的不断发展，对创新型人才的需求不断增加，大学生就业的压力不断增加也推动了学生创业活动的增加。而且，创业经济发展迅速，相关企业和单位都提高对员工进行招聘的标准，不仅要具备专业的素养，还要拥有企业家的特点和性质，所以创业型的人才对企业来说是员工的首选。我国创业型大学的教育是面向全校同学开设，是全体学生都可以积极参与的教育形式。

2.2 组织的形态具有多元化。目前，欧美国家的创业型教育已经相对成熟，创业型大学的内部，也出现很多和传统的学术机构不同的组织形态，这些组织具有多样的功能，其边界也比较模糊，是大学和外界进行联络的地带，这对实现创业教育的目标有不可忽视的作用。这种类型的组织主要借助学生、教师以及相关人员创业的行为和外界进行联系，为创新型教育的开展提供了平台，形成创业型教育和大学生创业相融合的大学模式。

2.3 创业的资源具有开放性。创业资源是对学生的创业活动进行训练的重要部分，创业型的大学和外界有着紧密的应用、生产和科研联系，使大学从边缘社会走向社会中心地带，创业型教育也走出校园，和社会系统的联系更加紧密。这种教育模式可以使大学生对创业的信息有更好的把握，并争取更多所需的资源，主要表现在以下方面：第一，可以按照社会上不同产业的发展情况，不断对教学的方案进行调整，对教学的方法进行革新，以便适应社会需要。第二，教师可以参与到行业科研与创业的实践中，并使用课堂的教学与实践经验，行业内具有创业经验的知名人士会被聘请为教授，对学生创业的活动进行指导，或者担任教师进行教学。第三，可以借助校企合作的途径，把企业需求当做项目的来源，使项目可以在校企共建的孵化园中孵化，解决学生缺乏实践能力和资金缺乏的问题。第四，大学内会有各种创业机构，和社会与政府密切联系，形成良好的教育体系。

2.4 运作的模式具有多样性。其运作的模式一般有四种：第一，和专业相结合的模式，就是在一些比较容易和专业进行结合的专业中，增添对学生创业的能力进行培养的计划。第二，对课程进行改造的模式，以现有人才的培养模式为基础，增添创业型课程，作为专业的选修或者必修课纳入教学的计划中，由本专业的教师和管理学院的教师进行合作。第三，课堂内渗透的模式。在对专业课程进行教学时，要注意和本专业的特点想结合，增加创业的知识讲授。第四，实践教学的模式。要使学生参与到教师科研活动中，对科研的成果进行转化时，培养其创业的精神。

3 创业型大学实践的途径

3.1 从制度方面入手。要对创业型教育顶层的设计进行完善，也就是对其发展进行规划，把创业型教育具体化，使用一致的理念，统一的结构，共享资源等方法，从整体出发，对这种教育模式的各个环节、要素和层次进行考虑，并与科研活动相结合，用创业促进科研。政府要加大扶持力度，学校要对教学体制进行改革，完善各种创业的组织与网络建设，健全各种规章和制度。

3.2 从教育的理念出发。要树立关于创业型教育的理念，要使所有学生都有能够借助教育的方式，形成独特的创业精神、意识和能力。这种理念应该是大学教学革新的重点，主要对人才培养的计划进行修订，对课程教学体系进行完善，选择合适教学的内容，对教学的方式进行组织，设计出科学的制度规范。要把创业理念融入到课堂教学、思想政治教育、实践活动和学校文化的建设中，鼓励学生积极创业，参加各种创业的活动。

3.3 从组织方面来说。要建立各种创业的组织，学校要建立领导机构对学生创业教育负责，为学生的创业行为进行指导，对学校创新教育的实践进行监督。要举办各种论坛和大赛，对不同主题创业的形式进行实训，在学校内塑造良好创业的氛围。各个教学组织要借助教学的计划、实施和实训等活动，对单位内创业教育进行指导，提高创业能力。

3.4 从教学模式出发。要完善具有特色的创业模式，需要根据学校的特点，选择发展的合适路径，以区域的特色为基础，把学生创业教育和经济的发展需要相结合。使创业教育成为大学教育的正常教育，开展各种形式的创业活动，组织学生参加创业实践，对以往教学的模式进行改进，切实提高学生创业的意识和能力。

3.5 从运行的机制出发。第一，对产权和收益的分配进行明确。第二，要改变把科研的成果当做评价标准的单一体系，建立起多样灵活的评价机制。第三，要对校内外的资源进行整合，借助运行制度，把科研成果转化成实际的生产力。

4 结语

综上所述，基于创业型大学建设的人才培养战略具有重要的意义，能够有效的提高大学生创业的能力和水平，促进人才培养模式的改进，相关人员要不断加大研究，推动创业型大学的建设，以便为社会输送合格的人才，促进社会发展。

参考文献

［1］胡晓轩.基于创业型大学建设的人才培养战略探析［J］. 华中师范大学学报：人文社会科学版， 2014.

［2］陈汉聪，邹晓东.发展中的创业型大学：国际视野与实施策略［J］.比较教育研究， 2011（9）：32-36.

Strategy based entrepreneurial university culture construction personnel

Liu Xiansheng
（Xi’an International University，Shaanxi Xian，710077）

Abstract：The development of society makes people's views on education constantly changing，and promote the continuous deepening of China's education reform.Education is to let people get more knowledge，for students to lay the foundation for later life，however，our country's education model has been questioned more and more，need to continue to reform.University education plays an important role in the education system of our country，and it is the focus of many people's life education.

Keywords：entrepreneurial university；personnel training；Ways

作者简介

刘显升（1976.5），男，满族，黑龙江省人，西安外事学院创业学院，工商管理硕士，讲师，从事创业教育、人力资源管理教学与研究工作。