网络时代西南少数民族双（多）语语言生态学

陈 明，和建英（云南丽江师范高等专科学校，674100）

网络时代西南少数民族双（多）语语言生态学

陈 明，和建英
（云南丽江师范高等专科学校，674100）

研究少数民族语言生态，应该认识到，我国的语言生态系统是一个复杂庞大的系统，把一种民族语言放在这个系统中进行语言生态研究，自然会考虑到这种民族语言与其他语言的关系了。例如，在我国语言生态系统中，谈到语言接触问题，我们至少会遇到少数民族语言同汉语的接触、少数民族语言之间的接触、少数民族语言内部各方言的接触等现象，在频繁的语言接触中，语言生态的变化是复杂多样的，有的语言在接触中语言活力变强了，有的语言变弱了，语言替换、语言转用、语言兼用、双语、多语等现象都会不同程度地发生，一句话，语言生态发生了改变，这些仅从单一语言上孤立地研究是远远不够的，必须将不同语言放在语言生态系统的框架内进行比较研究才能说明问题。

生态语言学；单一语言研究；语言比较研究；本体研究

1 生态语言学研究综述

语言生态学，《语言与逻辑辞典》将其定义为“在人种语言学、人类语言学和社会语言学这些领域中对语言和环境之间相互作用的研究”。尽管生态语言学学科概念提出的时间不长，但生态语言观的产生由来已久，生态文化思想一直渗透于语言学研究之中。历史比较语言学家较早阐述了语言的有机性和语言发展的生态规律，19世纪德国语言学家洪堡特就认为所有的语言“都是有机体”，“语言是人这一有机生命体在感性和精神活动中的直接表现，所以语言也很自然地具有一切有机生命的本性。”他还认为，语言是人类生物能力的一部分，语言应视为人的天赋属物。19世纪的语言学家施莱歇尔认为“语言有机体”与自然有机体有诸多相似点，语言发展的规律跟生物的进化进程是一样的，1863年他发表了《达尔文理论与语言学》一文，公开承认他的语言理论符合进化论的观点。20世纪中后期英国伦敦语言学派代表者弗斯、韩礼德深入探讨了语言和环境之间相互作用关系，提出了“典型语言环境”这一新的语义理论，认为语言形式的选择在很大程度上受文化环境的制约。这一学说可视为对生态学环境理论的借鉴。在前人用生态语言观认识语言的基础上，当今众多语言学者提出了一系列新的生态语言理论，使生态语言学日臻成熟。近年克里奥尔语研究专家Muhlhausler、丹麦语言学者ToveSkutnabb-Kangas、RobertPhillipson、奥地利语言学者Fill、日本语言学者宫冈伯人、我国语言学者刘海涛等人发表的系列著述充实、完善了生态语言学的理论体系。目前生态语言学研究有三个热点问题：其一，语言的多样性问题，众多学者对语言的多样性是语言作为人类知识和经验存储器的基本条件这一点已形成共识。其二，保护濒危语言、“弱语言”问题，2003 年3月联合国教科文组织在巴黎举行了关于濒危语言问题的专家会议，国际著名语言学家DavidCrystal做了题为Crossing the Great Divide：Language End engerment and Public Awereness的主题报告，一些语言学家还提出了拯救濒危语言的具体方略。其三，语言人权问题，一些语言学家提出了反对“语言帝国主义”、“语言谋杀”，维护语言人权的理念，并讨论了与之相关的多语教育问题。

2 当代我国少数民族语言生态研究的价值

我国境内的语言约有129种，分属汉藏语系、阿尔泰语系、南岛语系、南亚语系和印欧语系。新中国成立后，国家推行正确的语言文字政策，尤其是施行了《中华人民共和国语言文字法》和《民族区域自治法》，我国少数民族语言生态呈现出较好的语言生态环境。现阶段，由于社会主义生态文明建设和国家构建社会主义核心价值观体系的需要，研究少数民族语言生态必然具有重要的现实意义。首先，研究少数民族语言生态具有提升语言学科研究活力的学术价值。过去我们对少数民族语言研究注重对语言内部系统进行深入细致的描写和分析并取得了巨大成功，相应地对社会生态环境对语言生态环境的影响、民

2.1 共时描写与历时比较的关系

社会生态环境是一个变量，语言生态也是一个变量，它们之间是“共变”关系，研究少数民族语言生态仅用共时描写是不够的，必须将共时描写和历时比较结合起来。如有的少数民族语言在历史上曾是语言活力很强的语言（如满语），在语言生态系统中，具有很显要的生态位，而到了当今，却演变成为即将消亡的濒危语言了。这类语言的语言生态问题，如果没有把共时和历时结合起来进行研究，就不可能找出它们从盛到衰、从强到弱甚至濒危消亡的真正原因。

2.2 单一语言研究与不同语言比较研究的关系

研究少数民族语言生态，应该认识到，我国的语言生态系统是一个复杂庞大的系统，把一种民族语言放在这个系统中进行语言生态研究，自然会考虑到这种民族语言与其他语言的关系了。例如，在我国语言生态系统中，谈到语言接触问题，我们至少会遇到少数民族语言同汉语的接触、少数民族语言之间的接触、少数民族语言内部各方言的接触等现象，在频繁的语言接触中，语言生态的变化是复杂多样的，有的语言在接触中语言活力变强了，有的语言变弱了，语言替换、语言转用、语言兼用、双语、多语等现象都会不同程度地发生，一句话，语言生态发生了改变，这些仅从单一语言上孤立地研究是远远不够的，必须将不同语言放在语言生态系统的框架内进行比较研究才能说明问题。

2.3 语言的本体研究与非本体研究的关系

语言本体研究是指对语言体系内部语音、词汇、语法等问题的研究，在我国语言学研究领域里一直是研究的重点，语言的非本体研究是指与语言相关的问题研究，包括语言与社会、语言与民族、语言与生活、语言与应用、语言与生态等方面的研究，戴庆厦先生在这方面给我们做出了榜样。

2.4 借鉴与创新的关系

语言研究贵在创新，研究少数民族语言生态是一个新课题，我们一方面要借鉴国内外先进的语言学理论，学习老一辈学者的治学精神和治学方法，另一方面在新常态下应有新作为和新担当，要开辟一条研究少数民族语言生态的新路子。

［1］沈映梅.生态语言学视野中的外语教学［J］.河北师范大学学报（教育科学版）.2008（04）

［2］孙树芳.大学外语课堂生态化模式研究［J］.合肥工业大学学报（社会科学版）.2009（03）

The ecology of the dual （multi） language in the southwest of the Internet Era

Chen Ming，He Jianying
（Lijiang Teachers College， 674100）

To study the minority language ecology，it should be recognized that language ecological system of our country is a huge and complex system，a national language put in the system of language ecology research，it will naturally consider the relationship between the national language and other languages.For example，in the language of ecological systems in our country，talking about language contact phenomena such as contact problem，we will at least meet each dialect between minority language with Chinese contacts，minority language contact，minority languages，in the frequent language contact，language changes and ecology are complex，in some languages contact in the vitality of language better，some language is weak，language substitution，language transfer and bilingual，bilingual and multi lingual phenomenon will occur in different degrees，in a word，changed the language ecology，these only from single language to study is not enough，must be placed in different languages in the ecological system within the framework of language comparative study to illustrate the problem.

ecological linguistics；single language research；comparative study of language；ontology research

云南省教育厅“语言生态视觉下西南少数民族双（多）语平衡研究——以丽江为例”课题论文，课题编号2015Y569。