新时期加强高校教师党支部书记队伍建设的有效对策研究

杨丽

摘要：高校教师党支部是校党组织联系在校教师的重要桥梁和纽带，如何建设它对于高校而言是一个挑战。本文立足于高校教师党支部书记队伍建设的必要性和出现的问题，结合新时期的客观要求，提出具体的解决办法和思路。

关键词：高校教师党支部;书记队伍;建设;问题;对策

一、加强高校教师党支部书记队伍建设的必要性

（1）党支部肩负着对教师进行党性教育的重要任务。高校是知识和能力的汇聚之地，现在高校的教师越来越年轻，缺少一定的考验和社会经验。因此，加强党支部书记队伍建设，可以加强对高校教师的思想教育工作，同时可以吸收优秀的高校教师的参与，进一步壮大队伍，产生积极向上的作用。

（2）是高校党建与时俱进的需要。固有的教师党支部建设和发展已经与现实社会存在一定的脱节，其作用在日常生活中也越来越有限，因此加强高校教师党支部建设是势在必行的。

（3）是基层党建工作健康发展的需要。随着改革开放的不断深入，现在高校面临的内外环境发生了深刻变化，高校教师党支部的建设在一定程度上受到影响。为了保障党的先进性，必须将其代表团队进行优化和建设，这是加强教师党支部书记队伍建设的有效切入点，从而促使高校教师党支部的工作健康地向前发展。

二、高校教师党支部书记队伍建设当前存在的问题

（1）党支部书记队伍的战斗凝聚力不强。高校承担大量科研任务，客观上要求把教学科研放在第一位，由于时间和精力有限，高校教师产生轻党建态度，最终影响了高校教师党支部的建设和发展。现实中，高校教师党支部在开展工作过程中，一旦涉及党建工作，就缺乏较强的责任意识，久而久之导致党员之间缺少深层次的思想交流，影响战斗力、削弱凝聚力。

（2）党支部书记队伍年轻化程度不高。据悉，高校教师党支部的成员主要来源于各学院的副院长和院长等，其年龄偏高，缺乏一定的活力和战斗力，思想也较为陈旧。固有的推选模式在一定程度上限制了年轻血液的加入，需要对其推选制度进一步完善。

（3）党支部书记队伍先锋模范作用有待加强。由于受外界干扰因素等影响，内部缺乏对书记队伍进行及时的教育和培训，缺乏一定的管理和监督，从而导致成员忽视自我的政治理论和世界观改造，在日常的工作、生活、学习中不能积极地发挥先锋模范作用。

（4）党支部书记队伍组建需要更合理。书记队伍是党支部开展工作的关键智囊。然而在现实中，书记队伍的建设依据是在校的工龄和资历，没有客观上考虑顺应新时期的要求。

三、加强高校教师党支部书记队伍建设的对策

（1）提高党支部书记队伍的战斗力。这主要从两个方面实现：一方面，按照高校基层党组织的设置要求，把教师党支部建在学科室或教研室是必然趋势，这样促使高校科研和党支部工作有效结合，提高凝聚力;另一方面，做好培训工作，改变“重科研、轻党建”的思想态度，督促高校教师党支部在开展工作过程中将科研和党建工作并重，加强党员之间深层次的思想交流，提高战斗力和凝聚力。

（2）提高党支部书记队伍年轻化程度。对于高校教师党支部书记的成员不局限于各学院的副院长和院长，可以改为只要满足基本的条件，就可以参与竞选。一方面，在内部可相应设置年轻化的比例，从而提高整体团队的年轻化程度;另一方面，不断完善选举制度，提高年轻教师的参与度。

（3）加强党支部书记队伍先锋模范作用。对于党支部而言，需要及时加强对党支部书记队伍成员的教育和培训，制订一定的管理和监督机制，提高书记队伍成员的政治觉悟，从而发挥先锋模范作用。

（4）筹建合理的党支部书记队伍。高校需要根据实际情况进行书记队伍人员的确定，抛开一定的偏见和主观意念，合理化地筹建本校的党支部书记队伍，从而提高整体的战斗力。

新时期加强高校教师党支部书记队伍建设，不仅仅要依靠高校给予的一定支持，也需要党支部自身不断地进行优化和调整，根据实际的校情进行组建，才能真正意义上增加党支部书记队伍的战斗力和凝聚力。

参考文献：

[1]高晓红.新时期高校教师党支部书记队伍建设管窥[J].三峡大学学报（人文社会科学版），2015，（5）：45—47.

[2]林国平.加强新办本科院校教师党支部书记队伍建设研究[J].宝鸡文理学院学报（社会科学版），2012，（5）：232—236，258.