图画书培养“全优”宝宝

陈阳阳　韩映虹

随着爸妈们对宝宝的教育越来越重视、越来越科学、越来越全面，教育产品也变得越来越丰富，用于亲子阅读的童书也不例外。经过科教领域的多年发展，现在许多童书都开始从传统的寓言和经典故事向具有针对性、具体性的教育转变。近几年，天津市哲学社会科学规划课题“数字时代的学龄前儿童电子图书阅读的实证研究”和天津市教育科学“十二五”规划课题“幼儿生命教育教材的开发与应用研究”便致力于研究更加科学的“阅读教育”。

根据这两个课题的最新科研成果，从2014年第9期起，本刊特别开设专栏——《图画书培养“全优”宝宝》，作者均为课题组成员，他们结合多年的科研成果和实践经验，为爸爸妈妈们推荐一些适合培养宝宝不同品质和能力的书籍。其中，更有对爸爸妈妈们的具体指导，以便爸妈轻松完成宝宝的教育，事半功倍。

教育部2012年颁布的《3～6岁儿童学习与发展指南》在健康领域中要求：“父母要创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱，形成积极稳定的情绪情感。”这项内容，是对儿童的亲情发展的关注。

从心理学角度来看，亲情指的是建立在血缘和共同生活的基础之上，从而形成共情心、同理心和责任心，由此产生亲人间的依恋、爱护、尊重、信任、牵挂等认知、情感和行为。

亲情教育可以给宝宝带来什么？

对于学龄前的宝宝来说，亲情的培养与教育主要体现为亲子关系，它可以：

*帮助宝宝获得基本的亲情知识，认识亲人的职业和特征，尊重父母，理解父母。

*让宝宝认识到亲人之间的情感，并能够大胆表达对父母的热爱。

*有参与家庭活动的意识，能够做力所能及的事，学会感恩亲人。

怎样开展亲情教育？

既然宝宝的共情心、同理心和责任心都可以通过亲情教育来获得，那么，爸爸妈妈们应该如何在家庭中开展亲情教育呢？

1.注重家庭环境的创设，让宝宝感受家庭的温馨。

爸爸妈妈要给宝宝创设一个温馨和谐的家庭环境，让宝宝感受到浓浓的亲情和关爱。

*首先，爸爸妈妈要从自身努力，建设和谐的夫妻关系，让宝宝从爸爸妈妈身上感受到浓浓的爱意。

*其次，要给宝宝提供舒适的家庭环境，保持家庭环境的整洁，让宝宝保持良好心情。

*除此之外，还要在日常生活中渗透爱的气息，例如告诉宝宝：“爸爸妈妈是爱宝宝的，宝宝特别棒！”

2.多开展家庭亲情活动，让宝宝在玩耍中感受到亲情的力量。

家庭是由亲情关系组成的一个有机小团体，玩耍又是每个宝宝的天性，经常开展丰富多彩的家庭团体小游戏，能让宝宝在玩耍中加深与亲人之间的关系。

*由妈妈做裁判，爸爸和宝宝一起玩“两人三足”游戏；再由爸爸做裁判，宝宝和妈妈一起玩，看哪组用时最少。

*还可以开展一些家务活大赛，让宝宝在不知不觉中养成爱劳动、勤动手、参与家庭劳动的习惯。例如择菜大赛，选择一些适合宝宝操作的蔬菜，家人一起比赛择菜，看谁做得又快又好。

3.适时适当地对宝宝进行感恩教育。

父母首先要做好模范带头作用，同时也要带动宝宝的积极性。

*爸爸妈妈要体贴长辈，经常给长辈打电话或者带宝宝去看望长辈，主动给长辈端茶送水，给长辈捶背、洗脚等。

*有意识地让宝宝与长辈多交流，促进感情。可以跟宝宝一起翻看长辈们的照片以及以前的生活资料等，告诉宝宝长辈们年轻时候的奋斗经历，以及今天生活的来之不易，让宝宝加深对长辈的了解。

4.工作之余多陪伴宝宝。

陪伴是最长情的告白。父母的陪伴，是给宝宝最好的礼物。

*爸爸妈妈平时工作再忙也不要忽视了家人，回到家中要关心家人与宝宝，与他们分享开心的事。有什么困难和烦恼，可以大家一起想办法，一起解决问题。

*平时要抽出一定的时间陪宝宝游戏，陪宝宝锻炼身体。有条件时，可以带家人外出旅行，在游山玩水中拉近亲人之间的距离，增进家庭成员间的交流。

5.利用亲子阅读活动，增进亲子关系。

儿童文学评论家方卫平认为“图画书以图文并茂的表达方式，蕴涵着任何儿童文学品种都无法代替的智慧和力量”。父母可以将图画书与亲情教育结合在一起，利用阅读来拉近亲子关系，引导宝宝认识亲人、感受亲情、热爱亲人、萌发感恩行为。

*每晚睡觉之前，爸爸妈妈可以选取宝宝喜欢的故事书，与宝宝一起阅读，或者读给宝宝听。故事的世界是丰富多彩的，在阅读的过程中，父母不仅起到了阅读者的作用，也给宝宝丰富的想象世界打开了一扇大门。故事书种类繁多、主题丰富，可以让父母和宝宝在足不出户的前提下，感受丰富的世界。

*另外，选择一些亲情主题的书，更能进一步加强对宝宝的亲情教育。

图画书阅读指导手册——亲情教育篇

接下来为爸爸妈妈们推荐一本可以用来对宝宝进行亲情教育的绘本——《我们的妈妈在哪里》

书名：《我们的妈妈在哪里》

作者：黛安娜·古德

出版社：河北教育出版社

出版时间：2008年

故事概述

一天，妈妈带着两个宝宝来到车站。突然一阵风吹过来，妈妈的帽子飞走了。妈妈交代宝宝在车站等，只是等了好久还不见妈妈回来，两个小朋友害怕得哭了起来。这时一个好心的警察叔叔走了过来，于是，一段充满趣味的“寻母记”就此展开……

分步指导

Step1：第1页～第2页

这两页交代了故事的起因：宝宝们和妈妈一起去车站，但一阵风把妈妈的帽子吹跑了，妈妈就交代宝宝们乖乖在原地等着，妈妈去追帽子。

爸妈可以这样做：

看到这里，爸爸妈妈可以停下来，给宝宝提问题。例如：

如果宝宝跟爸爸妈妈一起出门时，爸爸妈妈遇到了一些紧急的事情，需要暂时离开，宝宝们应该怎么做？

先给宝宝思考和表达自己想法的时间，然后爸爸妈妈针对宝宝的回答做出反馈和评价。其实遇到这种情况时，爸爸妈妈首先要跟宝宝说明离开的原因，让宝宝不感到害怕；其次，让宝宝明白要留在原地，乖乖地等爸爸妈妈回来。

Step2：第3页

故事在这里发生了转机，妈妈并没有很快赶回来，小朋友开始哭了起来。他们找到了警察叔叔寻求帮助。

爸妈可以这样做：

1.在这里，爸爸妈妈在讲故事的同时，要让宝宝明白，如果父母离开的时间长了，要找警察叔叔这样的人来帮助自己，而且要尽量清楚地描述自己父母的长相。

2.故事中，宝宝们天真无邪地回答“我们的妈妈是世界上最美丽的女人”，可见在宝宝的心目中对妈妈的爱是多么浓烈。爸爸妈妈可以请宝宝对自己的面部进行仔细观察，然后画出来，锻炼宝宝表述父母外貌特点的能力。

Step3：第4页

这一页，警察叔叔询问小朋友，一位让仆人们拿着东西的女士是不是他们的妈妈。从画面中可以看出，宝宝们认真打量，但以他们对妈妈的了解，妈妈从来都是自己拿东西的。

爸妈可以这样做：

在这里，爸爸妈妈可以让宝宝们对自己进行描述和评价。同时，也可以借机让宝宝了解到妈妈性格的一个侧面，从而学习妈妈身上的优秀品质。

Step4：第5页～第7页

第5页是从妈妈的生活习惯入手，故事中，宝宝们所了解到的妈妈是不看报纸，而是经常看书的妈妈。那么这时就可以让宝宝们说说，爸爸妈妈平时有哪些生活习惯呢？

在第6页和第7页里，宝宝们对妈妈的神态和形态进行了辨别：妈妈声音响亮、身材苗条。这里可以引导宝宝对自己进行一番描述。

第7页中，宝宝们和警察叔叔找到了一位正在唱歌的女士，宝宝们高兴地听女士唱歌，但这也不是他们的妈妈，他们的妈妈会做世界上最好吃的饭。

爸妈可以这样做：

故事读到这里，爸爸妈妈可以让宝宝思考：平时在家中，都是谁做饭？爸爸/妈妈给宝宝做饭辛苦吗？宝宝有时候是不是不理解父母的辛苦，挑食或者不好好吃饭呢？故事中的宝宝其实起到了很好的教育作用，他们很有感恩之心，因为在他们心里，妈妈做的饭是世界上最好吃的。这一页可以作为感恩教育的很好的素材。

Step5：第8～11页

这几页中，宝宝们遇到了许多不同职业的人，有厨师、模特、驯兽师、老师等等。这些人有着独具职业特色的打扮，例如厨师戴着高高的、白色的厨师帽，驯兽师穿着专门的驯兽服。

爸妈可以这样做：

1.这里，爸爸妈妈可以借机让宝宝对不同职业的工作人员的穿着打扮、简单的工作内容有所了解，从而建立尊重各行各业的态度。当然，父母也要引导宝宝了解自己父母的职业和工作内容。

2.还可以进一步引导宝宝，要有积极参与家庭日常事务的意识，并能够帮父母做一些力所能及的事情。

Step6：第12页

找了这么多位“妈妈”，她们都有着各自的特点，但都不是自己的妈妈。这时候，宝宝想起了妈妈临走前交代自己的话“妈妈要我们乖乖地在车站等她”。这就是典型的小宝宝形象，他们常常无意中就忘记了父母苦口婆心的叮嘱。

爸妈可以这样做：

父母可以让宝宝引以为戒，提醒宝宝在有事情发生时，千万不要忘了父母的叮嘱。

Step7：第13页～第15页

故事的最后，宝宝们想起了妈妈的话，跟着警察叔叔一起，穿过人群，回到了车站。果然，妈妈就在那里等着他们呢！宝宝们和妈妈幸福地抱在了一起，他们终于找到了自己的妈妈。

爸妈可以这样做：

在这里，爸爸妈妈可以让宝宝了解到，跟父母约定好的事情，要信守诺言、尽力做到。

故事书读完了，相信宝宝在和爸爸妈妈一起阅读的过程中，一定会有很多感想和收获。其实围绕着这本故事书，爸爸妈妈还可以开展很多与亲情教育有关的小活动，例如：和妈妈一起做家务；宝宝一日当家体验；我帮妈妈梳头发；画出我心目中的爸爸/妈妈……这些都有助于加深宝宝对父母的了解，形成感恩之心。

图画书推荐

可以对宝宝进行亲情教育的绘本还有：

《爷爷一定有办法》（明天出版社，2013）

《妈妈不知道我的名字》（北京联合出版公司，2012）

《猜猜我有多爱你》（明天出版社，2013）

《驴小弟变石头》（少年儿童出版社，2013）

单亲家庭相关绘本：

《爸爸的围巾》（二十一世纪出版社，2009）

《妈妈的红沙发》（河北教育出版社，2007）；

亲人离去相关绘本：

《楼上的外婆和楼下的外婆》（河北教育出版社，2009）

《爷爷有没有穿西装？》（江苏少年儿童出版社，2007）