继续医学教育和人才培养促进医院发展

魏慧芸(天津市天津医院教学科 天津 300211)



继续医学教育和人才培养促进医院发展

魏慧芸
(天津市天津医院教学科 天津 300211)

【关键词】继续医学教育;人才培养;医院发展

继续医学教育是高层次的医学教育,是继院校教育毕业后,针对中､高级医学专业技术人员的以学习新理论､新技术为主的一种终身性医学教育,其目的是使医学技术人员在整个医学生涯中,不断提高专业能力､业务水平,跟上医学科学发展步伐[1]｡据资料统计,一名医学生在校学习期间所学专业知识只够毕业后使用的10%,其余90%需要通过继续教育取得｡所以说继续医学教育是促进医院医疗人才的进一步培养和促进医院医疗事业发展的必要手段[2]｡

1 继续医学教育和人才队伍建设

1.1 人才队伍的分类 由于人在性格上的个体差异,接受新生事物的能力､深度､广度都有很大的区别,所以如何合理使用人才对于单位领导非常重要｡逻辑思维能力强,接受新生事物能力快,对周围客观环境的变化反应机敏的人适合做创新性､研发性工作;记忆能力强但比较教条的人适于做具体的事务性工作｡这两种人在单位的组织结构以及各工作岗位上都是不可或缺的人才｡单位领导则可以根据上述人才的个性差异进行合理的工作分类安排｡

1.2 人才队伍的可持续发展 对医院来说,尤其是大城市的三甲医院,它是代表我国医疗事业最高水平的医疗专业实体,在医疗领域里起着主导作用;是医疗事业先进设备和高级人才集中的实体,其每一个科室都有着一个或数个本科室医疗水平最高的特点突出的主任医师｡人才队伍的储备和培养,接受继续教育和深造梯队的建设是关乎医院尽快为患者解决病痛并永保领先地位重要因素｡那么发现､发展､培养有深造价值的新医学人才,是为医院主体专业在医疗事业上持续发展的重要举措｡而这种人才主要集中在那些逻辑思维能力强,接受新鲜事物能力快,同时在自己主要学科方面上进心､求知欲超人的群体上｡而促使这些人才尽早成为医院新生的主力力量,主要方法是对他们进行更深一步的专业教育,使他们的知识领域在更专一的同时更加广泛和综合｡而这方面的具体工作是需要负责继续教育的管理人员做出大量的工作,如何组织以及以何种教育形式施教有利于医务人员的医学水平提高,根据医务人员提出的具体技术问题是院内请专家或外请有关专业的专家来讲课的决策,每次授课效果的反馈等问题,这些都要及时总结并和施教人进行沟通从而达到提高教学质量的效果｡这是关乎医疗人才队伍快速和可持续发展的重要工作,同时也是实施继续医学教育和专项培养的重要方针｡

1.3 继续医学教育和培养人才的关系 对于医务人员来讲,在大学里学到的是基础理论､专业基础理论和一般性带有普遍意义的临床知识,在读硕士生和博士生时也是就某一专业性极有代表性的疾病问题的解决和基础理论上的使用进行研究论证,最后得出对该问题的解决办法及理论依据｡但分到医院具体岗位工作时就会面临着来自于各方面综合性的医疗问题｡这时对于想提高医疗水平的医务人员,就面临着接受再教育的问题｡继续医学教育是解决他们在原学习的基础上面对临床应用理论和实践如何解决的问题,它有着更深入性､实用性､广泛性和整体医疗水平提高的作用,同时它也是医院领导选择重点培养对象的重要手段｡能否利用好接受继续教育的机遇,是他们今后在实际医疗工作中水平得到提高的良好措施,所以各种形式的继续教育对于受教育者来说是有选择性的｡这就关乎着人才培养和梯队建设的问题,一般性的培养和有目的重点培养是有区别的,但这个培养机遇最终取决的是医务工作者本人对本专业做出的努力,主管继续教育及相关管理科室推荐最终是院领导的决策｡只有在刻苦钻研业务,积极参与和接受继续教育并能够相应的提高医疗水平的基础上,才会成为医院重点人才培养对象,这是被重点培养技术专业人才的基本条件和必要条件｡

2 医院的发展与继续医学教育和人才队伍建设的关系

2.1 三甲医院与继续医学教育和人才队伍建设的关系 目前天津市三甲医院的硬件添置已经能满足上级有关部门的要求,当然随着形势发展和业务上的需要可随时添置更先进的医疗设备,但人才队伍建设和培养在医院发展中起着更重要的作用｡在我国,三甲医院的认定是指该医院的软件(人才)､硬件的配置都应该是顶级的､具有权威性的｡那么天津市天津医院对人才队伍培养和建设是关乎整个医院发展的重中之重,尤其是后续力量整体的培养､补充和提高｡这种培养､补充和提高是医务人员在自身素质､医疗水平,以及对传统疑难病患和新出现病患的诊断､治疗新的理念的提高,是使用和检测新的药物临床应用的效果,同时对上述疾病的治疗和治愈从基础理论上合理的解释和临床治疗上给出合理的处理办法｡只有这样人才的不断涌现,和医院竞争机制的不断完善才能使医院不断地向前发展,而上述情况的出现是继续教育实施及效果在医务人员身上的具体体现｡所以说继续教育是促进医院医疗人才的进一步培养和促进医院医疗事业发展的必要手段｡

2.2 综合性三甲医院对人才的需求 医院每年都有新的人员补充进来,对于新入院的医务人员的原学习学院､学历､学习成绩､思想品质都要择优选用｡选用这样的人才对天津市天津医院在未来的因材施教再教育工作的教学质量､教材选用中有很大的推动作用｡同时也关乎着医院在市内乃至于全国大的竞争机制下永保领先地位的重要保证措施｡

2.3 医院人才的继续培养和合理使用 对于把自己所学习到的知识应用到实践中去是一件非常惬意的事情,孔子所说的“学而实习之不亦说乎"就是此理｡学而实习就是把学习和实践相结合起来,不亦说乎就是一种成就感的喜悦,同时更深一步理解为在人生前进中循环使用｡即你以优异的成绩被天津市天津医院录用后,不但是把胸中所学应用到医疗实际中来,更重要的是在今后的医疗实际中不断地接受院内组织的继续教育活动,从而得到更新的理论､新的知识､新的临床经验来不断充实和提高自己｡要充分利用医院继续教育的机会不断的学习､实践､再学习再实践,逐步使自己在本职工作上成熟起来｡根据新来医生的表现院领导可以考虑重点(外出学习､出国学习)培训相关的人选,并把其人安排在适于他发展的岗位上,让他充分发挥自己的能量,这对医院和其个人都是有利的｡

3 继续教育是医院发展､社会发展,更是医学科学发展的需要

社会按照客观规律发展,需要人类在各方面做出不懈的努力,在社会充分发展的同时,人类为了服从于社会发展的客观规律,提高和调整自身知识结构是非常必要的｡所以人才的涌现和开发,并对其实施继续教育以及合理使用,是完全符合时代需要的｡而医学之所以能从几千年发展至今也正是遵循了医学科学发展的自然规律,学习､钻研､探索以及继续学习继续接受再教育的成果｡当然继续教育这个词——我们应该理解为医学科学不断前进的促进剂,正因为有了它医学科学才能得以跟上时代的发展和要求｡

参考文献

[1] 汪秀玲,胡春峰,宋强,等.高等医学院校临床教师的教育及继续教育[J].医学教育探索,2009,8(3):315-317.

[2] 张国伟.浅析继续医学教育在医院人才培养中的重要性[J].卫生职业教育,2011,29(13):141-142.

·综 述·

(收稿日期:2015-08-13)

通讯作者:魏慧芸,E-mail:yunhuiw101@sina.com｡

【中图分类号】R 197.3

doi:10.3969/j.issn.1004-437X.2016.01.035