有爱，教育才会精彩

官文菊

从师范生一跃成为受人尊敬的教师，心里甭提有多高兴！我拿着教案胸有成竹地走进教室，想在第一堂课就来个“开门红”。上课铃响了，一个男生迟到了，他边跑边咳嗽。谁知，几个学生也跟着咳起来；接着，更多的学生咳起来；最后，几乎全班学生跟着咳起来。我愤怒极了，大声地对着其中一位咳得最响的学生吼道：“请你出去！”没想到，真有几个学生想走出教室。此时，我又急又气，拦在教室门口，大声喊：“谁咳嗽，谁就去医院打针。”可想而知，那堂课糟透了。为什么孩子们要和我过不去呢？是我教学方法不对吗？我在徘徊、茫然中苦苦思索着。

不服输的个性注定我不会就此败下阵来。我开始大量听同学科教师的课，大量阅读各种教学杂志。从书本上，我认识了于漪、魏书生等名师，学到了许多宝贵的教学经验。我不再把大量的时间和精力花在学生行为的控制上，而是找自身的原因：“在教什么？用的是什么方法？”反思教学行为，寻找教学遗憾成了我的工作习惯。在以后的数学课上，我坚持用自己的行动感化学生。

又一个寒冷的冬天到来，上课铃响过后，孩子们走进教室，咳嗽声不断。我望着窗外纷飞的大雪，听着孩子们不断的咳嗽声，心里难受极了。孩子多冷啊！我轻轻地走到一个孩子的身边，亲切地抚摸着他的头，心疼地对全班孩子说：“明明同学昨晚发高烧，咳嗽得厉害。今天上课，他怕影响大家听课，用手绢捂着嘴，不想让大家听到咳嗽声。多懂事的孩子啊！忍不住，就咳两声吧！”这时，教室里却出奇地安静了下来，静得只听见孩子们的呼吸声。讲课时，偶尔有一点儿声响，我马上投去关切的目光，随后教室更静了。我又一次陷入沉思。以前是处理方法不当吗，现在是因为对学生那份真切的关爱使然吗？嗯，一定是爱温暖了寒冬里孩子们那幼小、稚嫩的心。

孩子们的心灵美好而又单纯，很容易被打动。一句温暖的话，一句及时的表扬，一个鼓励的眼神，一个会心的微笑，虽然微不足道，而对于孩子，却是那么重要，足以让他们幸福好多时光，甚至影响他们的一生。记得苏霍姆林斯基说过，上课并不像把预先量好、裁制好的衣服纸样摆到布上去。问题的全部实质就在于，我们工作的对象不是布，而是有血有肉的，有着敏感而娇脆的心灵和精神的儿童。谁说数学课不是感情与感情的交融，心灵与心灵的碰撞呢？我坚信，孩子们无瑕的心灵如玉般纯洁，他们定会为社会奉献出一份份不平凡的真挚的爱！

二十多年过去了，我在不断探索中一路跌跌撞撞地走来，身上的锐气慢慢褪去，青春的棱角渐渐磨平，唯一让自己可以骄傲的就是，没有违背自己当初的诺言，一直都很努力、很专心地做一名好老师。因为爱是最好的教学艺术，有爱，教育才会演绎出无限精彩！

（作者单位：南漳县城关镇实验小学）

责任编辑 严 芳