确定毛泽东的历史地位是抵御历史虚无主义的关键

2016-03-07曹景琦曲洪波

哈尔滨师范大学社会科学学报 2016年5期

关键词：虚无主义毛泽东思想思潮

曹景琦，曲洪波

(沈阳航空航天大学马克思主义学院，辽宁沈阳 110136)

确定毛泽东的历史地位是抵御历史虚无主义的关键

曹景琦，曲洪波

(沈阳航空航天大学马克思主义学院，辽宁沈阳 110136)

改革开放以来，随着人们思想的不断解放，各种思潮随之而来。每一种思潮都有着它的历史成因，历史虚无主义思潮就是一种极其危险的思潮，它的本质目的就是想全盘否定毛泽东的历史地位和历史功绩，从而进一步促使中国人民走向“西化”。所以在否定毛泽东的同时进而否定中国共产党的领导，这种倾向对于我国全面建成小康社会和实现“两个一百年”奋斗目标是极其不利的。我们必须加以警惕，思想上绝对不能动摇，同时还要深刻反思世界上曾经有过的先例。进一步采取有力措施来加以抵制。

毛泽东；中国共产党；历史地位；历史虚无主义

1978年党的十一届三中全会召开后，确立了我国开始进入改革开放新时期，党的十二大邓小平同志又明确地指出，把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义。此后国家蓬勃发展，人民在党的领导下不断奋进，取得一系列可喜的进步。但是，随着社会的发展，我们也遇到前所未有的一系列问题，随着这些问题的到来，一股泛滥的思潮也向我们走来，这就是“历史虚无主义思潮”。它是以“重新讨论历史并无所畏惧地恢复真正历史”的幌子来迷惑我们的，从而恶意地否定以毛泽东为首的党的第一代领导集体带领全国各族人民取得的一系列伟大成就，甚至全盘否定已经盖棺定论的伟人功绩。以此来丑化中国共产党，使人民脱离中国共产党的领导，从而达到他们的目的。

一、“历史虚无主义”思潮是我国新时期面对的棘手问题

习近平同志在任总书记以后明确指出，意识形态工作是党的一项极端重要的工作，“在事关大是大非和政治原则的问题上，必须增强主动性、掌握主动性、打好主动仗”[1]。这些观点的阐述对我们的党员以及普通百姓如何抵制历史虚无主义思潮带来的影响具有现实意义。毛泽东作为我们新中国的开国领袖和第一代领导集体的核心，他的历史地位的确定对于我们认清历史虚无主义的丑恶动机以及正确认识我们的国家和正确对待我们现在所取得的阶段性成果具有现实的意义。我们应该深刻地从具体方面认识毛泽东对新中国所做的历史贡献以及正确对待我们党的行动指南之一(即毛泽东思想)，并能够正确评价毛泽东同志的历史功绩问题以及毛泽东思想的重要性问题。

二、全盘否定毛泽东本人的历史地位是历史虚无主义的本质目的

(一)站在对立的角度上颠倒是非

近年来，一股“告别革命论”的说法悄然升起，他们这些人的观点是，过去的近百年里所进行的革命并不是推动了历史的进步，而是开了历史的倒车，造成百姓的无辜流血、群众性的恶性冲突等，他们认为如果可以按照步骤进行改良，是可以顺利过渡到资本主义社会的。可是他们却忘记了，在中国半殖民地半封建的社会里，单单靠改良是根本不行的。康有为、梁启超组织的戊戌变法只经过103天就付诸东流了，原因就是固有的封建势力是不允许他们这样做的。而且在帝国主义的不时侵略下，中国的资产阶级只是有初步的苗头，并不可能发展好，帝国主义也不允许中国过渡到资本主义社会。还有人凭借着蒋介石的“个人日记”或者是蒋介石曾经说过的话来引出：混乱的格局完全是中国共产党因为革命而造成的，简直是荒谬至极。蒋介石始终代表着大地主大资产阶级，在他领导的政府下，生产力被束缚，生产关系十分落后，人民的生活根本得不到保证，那么这样的政府不被推翻，人民不但幸福不了，国家也不会发展好，而那些为革命而付出生命的先烈就白白地牺牲了。

(二)对毛泽东本人的攻击

新中国成立以后，对毛泽东的做法不能正确加以分析，而是以偏概全或者全面否定，对某些事件的真实性制造假象，做假的宣传，迷惑人民。比如，对1957年后的“大跃进、人民公社、三面红旗以及三年自然灾害”等历史问题大肆渲染，造成人民情感波动，很容易上当。包括后来的“文革”，实际上在党内已经有了明确的定论，我们党积极地解决这个问题之后才勇于大胆地继续领导人民不断前行。而策反者非要强调“文革”的破坏性以至于要全部否定以毛泽东为首的党中央以及他本人。有人说：“新中国成立了，并不是全国人民站起来了，而是他自己站起来了。”[2]他们试图建立一个新的政权，想推翻中国共产党的领导，想倒退历史，想走资本主义道路。

(三)大量捏造事实，缺少历史责任感

作为研究和宣传的历史工作者，最基本的责任就是要以准确的史实为依托，而不是凭借主观臆断，找一堆不切实际的依据来否定一个人或者否定一个团体。“我曾经在校内网上看到很多的大学生在传一个东西，说当年的《矛盾论》是抄袭古人的作品”[3]，毛泽东的诗词也是抄袭古人的，对此类的言行，我们只能说有大量的史料存在，如果是真的像他们所说，恐怕早就被否定了，根本流传不到现在，而这些东西到现在还会为外国专家所称赞。

(四)借某点错误，否定全部

从1949年到1976年毛泽东去世的27年间，可以说在毛泽东的领导下，我们建立了社会主义根本政治制度，在没有伤害各阶级利益下，我们成功地进行了社会主义的三大改造。虽然从1957年以后，出现了一系列政治运动，以至于背离了党的八大规定的各项内容，但是毛泽东也没有完全地脱离实际，他仍然会到外地考察，也会相应地调整，在后期极端困难的情况下，他仍然率先垂范，与人民同甘共苦。在“文化大革命”里，仍然做出一定的贡献，比如：“两弹一星”的创造、“三个世界”的划分、“中美恢复会谈”、“中日建交”等。虽然出现了一系列错误的决策，乃至后期的中国出现了“一言堂”，但是总的来说，中国没有倒退，只是放缓了脚步，在曲折中前进，当然这是与毛泽东本身所处的地位、所接触的人等因素有关系，也与中国共产党的实际治国经验的缺少有相当关系。只能说当时的各种制度还不健全，民主不够集中，加上只有长期进行斗争的经验，所以造成后期一系列论断略有偏颇。

三、历史虚无主义者以“毛泽东”作为主要剑指对象

众所周知，历史唯物主义讲到，作为无产阶级政党的主要领袖及负责人不仅仅代表他个人，而是代表着整个阶级、代表着政党以及更深远地讲代表着这个国家。西方国家长期以来反对马克思主义及其代表的政党，所以会想尽一切办法来诋毁、诬陷和丑化。而毛泽东作为开国领袖的核心人物，又是带领着人民从新民主主义社会过渡到社会主义社会，并且建立了社会主义根本政治制度，是因为有了毛泽东不断总结的经验理论，才有了中国特色社会主义理论，敌人从这里打开突破口，借机把毛泽东否定掉，就很容易地造成人民对党的领袖的否定，对社会主义和中国共产党的怀疑，这是最简单的捷径。苏联就发生过类似的事情，比如有一本书《大失败》，就是一个反共产党的人专门写的要使苏联走向成功发展的道路，就必须把斯大林和列宁彻底搞臭[4]。

从1935年遵义会议以后，是毛泽东同志作为主要的中共领导人带领着党和人民战胜了日本帝国主义和打败了国内反动派的旧恶势力，夺取政权，建立了中华人民共和国。从此带领全国各族人民又进行了社会主义三大改造，顺利地进入到社会主义建设时期，在1956年成功地召开了党的第八次全国代表大会，会议内容完全符合当时的实际情况，精神鼓舞人民。但是后期却偏离了大会的要求，以至于后来的路越走越远。在困难时期和曲折时期，毛泽东身体力行，在很多方面仍做出了基本正确的判断，比如在十分困难时期，继续为了国家的稳定，把“两弹一星”工作作为重中之重，必须上马；在与苏联关系不断恶化的情况下，为了不让苏联作为霸权国家，积极地与美国联系，“小球推动大球”打开了中美的“破冰之旅”和中日建交等；还确定了“三个世界”的划分。这在当时的国内外环境不所做出的决策是完全正确的。所以说，中国的二十世纪大部分的时间里是与毛泽东本人紧密联系在一起的。所以说从根本上否定了毛泽东，就等于打开了否定党和国家的历史突破口。胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上强调：我们党成立90年来团结带领人民一共完成三件历史大事，第一件就是完成新民主主义革命，实现了民族独立、人民解放；第二件大事完成社会主义革命，确立了社会主义基本制度；第三件大事就是进行了改革开放新的伟大革命，开创、坚持和发展了中国特色社会主义[5]。在这三件大事中，前两件大事都是在毛泽东直接领导下带领全国各族人民走向胜利的，而第三件历史大事开创的前提也是在前两件大事完成的基础上开始的，如果否定了前者，也就意味着否定了后者，这就会导致颠覆性的错误。很多的历史虚无主义思潮者，包括一部分大学生认为，新中国成立后的毛泽东变得骄傲起来，“一言堂”又重新走上了政治，没有真正的民主生活，所以全面否定并丑化了毛泽东。对此，邓小平针锋相对地回答了这个问题：否定了毛泽东就是否定了中国大部分的革命历史[6]，毛泽东思想这个旗帜丢不得。丢掉了这个旗帜，实际上就是否定了我们党的光辉历史[7]。对于毛泽东同志的错误，我们要区别对待，要针对当时的历史背景、国内外形势以及他本人的实际做出客观公正的评价，而不能一味抹黑，批评不能过了头。如果对这样的领袖批评过了头，那么造成人民群众的怀疑，历史就会开倒车，社会也会变得不稳定，就更不用提发展国家、强大国家了。

党的十八大报告中提出了“三大自信”，即“道路自信、理论自信、制度自信”，其中理论自信中就包括毛泽东思想这个重要组成部分，制度自信就是包括社会主义根本政治制度，而这些都是以毛泽东为核心的第一代领导集体带领全国各族人民进行艰苦奋斗和探索得出的成果，这些重大的胜利将为我们实现“两个一百年”奋斗目标，全面建成小康社会，实现中华民族的伟大复兴起到指引的作用。如今的中国正在用实际和事实说话，告诫着那些历史虚无主义者，他们所说、所做的都是徒劳的。

再有，否定毛泽东，无非就是想让中国共产党失去民心。现在社会上出现了一批人，借着否定前后两个30年，把两个30年分别割裂开来，以改革开放的胜利成果来否定改革开放前，说它是“专制的复辟”，这个自然是站不住脚的，邓小平曾说，不提毛泽东思想，对毛泽东的评价不恰当，老工人通不过，土改时候的贫下中农通不过。江泽民说：“中国出了个毛泽东，是我们党的骄傲，是我们国家的骄傲，是中华民族的骄傲。我们永远对毛泽东同志怀着深深的尊敬和爱戴之情。”[8]如果只凭借历史虚无主义者的一些言词而否定我们党的领袖，就会动摇我们对党的信任，更会脱离党，那么党也就成为失去人民群众的空壳。

四、对否定毛泽东地位造成的恶果要有清醒的认识

历史虚无主义思潮的本质是想抹杀领袖人物，抹杀历史成绩，更有甚者否定历史。毛泽东说：“历史上不管中国外国，凡是不应该否定一切的而否定一切，凡是这么做了的，结果统统毁灭了自己。”[9]苏联解体的教训对我们有着深刻警示，主要原因就是苏联后期领导人彻底否定列宁斯大林路线，加之经济政治建设改革的失败。而面对苏联解体和我国的“八九风波”双重压力下，国家没有造成大的动荡并且还能继续向前发展，这里面的原因不能不包括因为我们坚持了中国共产党的领导，坚持了毛泽东思想，肯定了毛泽东的历史地位。苏联的教训提示我们，否定了党的领袖就打开了社会主义意识形态的缺口，从而为否定中国共产党的领导提供了合理性。我们当代大学生由于处于历史新时代，对过去的历史不甚了解，容易受到蛊惑，因此，必须倍加警惕。

五、对当代大学生抵制这种思潮的几点建议

(一)加强“中国近现代史纲要”和“毛泽东思想和中国特色社会主义概论”课程的学习

大学中开设的“中国近现代史纲要”和“毛泽东思想和中国特色社会主义概论”这两门课可以说是一方面让我们更加了解自鸦片战争以后我们这个国家在不同的历史阶段进行抗争，为了民族独立和人民解放而不懈奋斗的光辉史，以及1949年以后毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平等党和国家领导人领导全国各族人民为国家富强、民族振兴和人民幸福的奋斗史。另一方面，也让我们了解到在不同时期我们之所以取得历史的巨大成就，原因就在于我们的党有自己的行动指南，有自己的理论，有自己的制度，有自己的道路，这与毛泽东同志所做出的巨大贡献是分不开的。上好两门课，是了解基本历史的一个基础。

(二)积极组织学校的宣讲团，不定期地在学校里面进行宣讲活动

学校里面可以由团委、学生会等组织宣讲团不定期地给同学们和老师进行宣讲活动，把党的历史、党的理论以及每次中央发出的新精神和新目标讲明白、讲透彻、讲清楚。让大家真正地从心里愿意跟着中国共产党走，从内心相信我们党的行动指南：毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。

“没有伟大的人物出现的民族，是世界上最可怜的生物之群，有了伟大的人物，而不知拥护、爱戴、崇仰的国家，是没有希望的奴隶之邦”[10]。在新的历史环境下，我们正在乘风破浪前行，为实现“两个一百年”奋斗目标努力。这就需要我们当代人正确对待毛泽东思想，正确评价毛泽东及其历史地位。

[1]习近平.胸怀大局把握大势着眼大事努力把宣传思想工作做得更好[N].光明日报，2013-08-21(1).

[2]本刊编辑部.对历史、现状与改革的看法[J].炎黄春秋，2013(4).

[3]刘泽华.我在“文革”中的思想历程[J].炎黄春秋，2011(9).

[4][美]兹-布热津斯基.大失败——二十世纪共产主义的兴亡[M].北京：军事科学出版社，1989.

[5]中共中央文献研究室.十七大以来重要文献选编：下[M].北京：中央文献出版社，2013.

[6]邓小平文选：第3卷[M].北京：人民出版社，1993.

[7]邓小平文选：第2卷[M].北京：人民出版社，1994.

[8]江泽民文选：第1卷[M].北京：人民出版社，2006.

[9]毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德、邓小平、陈云、江泽民、胡锦涛关于学习和总结历史的论语[J].党的文献，2007(5).