浅谈高考记叙文的“三美”

甘健

收稿日期：2015-10-20 中图分类号：G632.479 文献标识码：C

高考记叙文不好写，所以绝大多数考生会选择“有章可循”的议论文。但是，好的记叙文带给人的审美感受是新鲜而独特的。在一大堆弥漫说理和思辨意味的议论文当中，一篇情节曲折、语言优美、情感美好的记叙文往往更容易脱颖而出，拿到高分。

高考记叙文其实也是“有法可依”的。今天笔者就从三个方面谈谈如何扮美扮靓高考记叙文。

1.情节美

有情节的记叙文有明显的线索，文章各方面内容有一个安放的框架，不致流于空洞和啰唆，也便于考生在流转的情节中抓住一些有亮点的细节来打动读者。

故事的框架确定了，考生不易出现思维断裂，也无需绞尽脑汁、搜肠刮肚地寻找素材，从这个意义上讲显然降低了写作的难度。限于篇幅，高考议论文不会要求你展开复杂的情节，只要故事有变化、有起伏、不平铺直叙即可。

2011年湖南高考满分记叙文《小蝌蚪的尾巴不见了》就是一篇立意新 颖、有情节的记叙文。文章以小蝌蚪寻找妈妈为线索，通过小蝌蚪询问大白鹅和小乌龟、遭遇小蜻蜓、经历大雨季等情节来逐步表现主题，寻找的过程是它们尾巴变小、消失的过程，也是它们的骄傲逐渐褪色、瓦解的过程，“井底之蛙”终于得见了天地之大，很好地表达了材料的主旨。2015年的湖南高考满分作文《虽去不了远方，也不负春光》写了主人公春树的思想和生命境遇的变化过程。简单的文字，曲折而富有对比的情节，读来令人动容。

情节美还包括细节美。好的细节描写能把人物或事物最本质的形状鲜明而又逼真地呈现在读者面前，从而增强文章的真实感和艺术感染力。

2002年高考满分作文《状元凉粉》中有动人心弦的细节，比如，店主手臂上那些热毒疹、凉粉制作的艰辛过程，都给人留下深刻的印象。2005年江苏高考满分作文《下辈子还做你的女儿》里面妈妈啃西瓜皮的细节也是文章的点睛之笔。

2.情感美

情感是记叙文的灵魂，笔端有情，方能文如泉涌。只有从真挚的情感出发，抒真情、写实境，才能打动读者。

好的文章应该是真善美的载体，记叙文表达的情感应该积极而明媚，诸如，关心、理解、爱护、同情、帮助、慈悲、善良、环保、勤奋、励志。一句话。必须传达正能量。

中学生思维活跃，敢想敢说敢写。作为新时代的高中生，应该有理想、有抱负、有担当，积极进取、充满希望。他们的文章也应该体现这种时代精神和生命特质、年龄特质。

高考满分作文《作别青春的云彩》《我想握住你的手》《有一种花叫不谢》《一季梨花一生情》《牢记我们的衣食父母》《神圣的尊严》《脉脉乡情》《冰糖葫芦》，只要一看题目，就知道小作者细腻的心思里饱蘸的美好感情。

《有一种花叫不谢》写了作者自己阅读经典时充盈而厚重、充实而幸福的美感；写到了对只有五岁，却用她微弱的力量为置身于水深火热中的非洲儿童撑起一片天空的凯瑟琳的赞美；写了对才女词人李清照的深切同情。文章字里行间流淌一种爱的东西，非常富有感染力。

2013年高考满分作文《一季梨花一生情》以饱含深情的文字写了曾祖母多难沧桑的一生，表达了对曾祖母深深的爱恋，这爱恋又何尝不是对所有曾祖母一样的人的爱恋，何尝不是对故乡、对中国的爱恋呢？阅之感人，思之心动。

3.语言美

文章是语言的艺术，语言是文章的招牌和门楣。记叙文对语言美的要求甚至高过议论文。

记叙文的语言之美，体现在词语的调遣、句式的选择、修辞的运用以及思想的有无、风格的独特与否。只有词语丰富生动、句式灵活多变、修辞新颖贴切、思想积极灿烂、风格诙谐独特，语言才会有美感，才会成为文章形式上的一道风景线。

中学生写作对语言的要求，常常被标签化、程式化，诸如，多用成语、巧用修辞、善于引用等。这些虽然也是打造“语言美”的手段，但这种纯粹技巧的运用容易拘囿学生思维，使文章僵硬苍白，所以好的语言还必须言之有物，言之有思想。

2001年高考满分作文《一地梨花》是一篇文采飞扬的佳作。文中优美的句子随处可见，生动的修辞信手拈来，各种表达方式灵活运用，而对父亲外貌描写的句子更是精当绝妙。真挚的情感配上优美的语言，相得益彰，使这篇文章极具感染力。

同样为当年高考满分作文扛鼎之作的《赤兔之死》，其成功在很大程度上得益于文言白话文的运用。通篇以流畅娴熟的文言白话文，准确而不着痕迹地加以引用，加上寓言的结构形式，令阅卷老师耳目一新、拍案叫绝。

一篇高考记叙文，在符合审题要求的前提下，若能凭借吸引人的故事情节，用生动优美的语言表达真挚动人的情感，一定能够赢得阅卷老师的青睐。