回归幸福教育的原点

■张晶莹

回归幸福教育的原点

■张晶莹

“你现在有职业倦怠的感觉吗？你认为李镇西有过职业倦怠的感觉吗？”当大多数的人认为李镇西老师也有职业倦怠的时候，李镇西老师说“我从来没有职业倦怠，我想到我在上世纪八十年代，那时候我是一个刚大学毕业走上讲台的年轻人。那时候，我初生牛犊不怕虎，没学会走就直接跑，当然也有无知导致的无畏，于是语文教改有声有色，于是班主任工作有滋有味，于是也引发无数争议，但我不管，每天都乐呵呵的，用比较文艺的说法，叫‘意气风发’；我每个星期天、每个寒暑假都和孩子们泡在一起，在小溪里捉鱼，在岷江边戏水，让风筝在海洋般的蓝天上优雅而自信地写诗，让歌声在似乎走不到尽头的原始森林中激荡我们肆无忌惮的青春……而这一切，几乎都受到非议，但我不管,开心就行！有时候领导批评我，我也不觉得委屈，因为这一切都是我‘自找’的。什么‘中高’什么‘特级’，不给我评没关系！没有什么比拥有一颗自由而幸福的心更重要的了。一直到2003年评上四川省中学特级教师之前，我几乎没有什么‘拿得出手’的荣誉。但我真的很坦然——幸福比优秀更重要！”

“幸福比优秀更重要”。这是一句醍醐灌顶的话。两年前凭着自己对教育的热情，凭着对学生的热爱，奔波在考教师的道路上，朝着“教师梦”不停地奋斗。两年后的自己，却发现不自觉的陷入一种找不到目标的倦怠感中。有时候学生背不过几个简单的单词，有时候上课总有那么几个人会走神，有时候自己努力的付出却被领导批评，有时候生病了还要坚持备课、上课……这些种种的“有时候”都为自己的倦怠感提供着理由和借口。今天李镇西老师粉碎了我的倦怠。“坚守教育信念是对的，但目的不是为了什么优秀，而是自己的快乐。别在意优秀不优秀，要在乎你自己每天是否幸福。因为幸福比优秀更重要！”

认识到自己的缺点才可以坦然的接受自己。认识到自己的优点才可以自信满满，找到了自己的梦想才可以拥有为之奋斗的幸福。我愿意做那一盏灯，照亮孩子们人生。我愿意做一个风向标，帮助孩子们找到方向。我愿意只做一阵阵的春风，在孩子们的心里吹进一丝温暖，让孩子们的脸上绽放笑容。我只愿意做孩子们人生的过客，却希望在10年以后会听到孩子们骄傲的说“我过得很幸福”。

(作者单位：高青县第五中学，山东淄博256300)