浅谈中学生安全教育的重要性

翟旭龙

（吉林省农安县第五中学 吉林农安 130200）

浅谈中学生安全教育的重要性

翟旭龙

（吉林省农安县第五中学 吉林农安 130200）

随着社会经济高速发展，学生教育的覆盖面也逐渐拓宽。老师作为一个班级的管理者，对于学生的安全问题，不仅要实施常规的安全管理工作，还需要将学生的安全教育列入到中学文化教育体系中，引导学生提高安全防范意识，使安全管理工作落到实处。

一、实施安全教育的必要性

1.提中学学学生的安全意识。近年来，校园安全问题成为了社会关注的焦点。在中学阶段，由于中学生正处于青春期，对事物缺少经验性判断，安全意识相对薄弱，因此在中学安全教育中，提中学学学生的安全意识至关重要，这有助于使学生在面对危险情况时能够快速地做出判断，并及时采取有效措施保证自身安全。

2.在老师的指导下学习各种安全知识将安全教育渗入到学科知识中，能够让学生易于接受，提高自我保护意识的同时学会克制自己的情绪，防止伤害他人。老师作为学生安全教育落实者，首先从自身学科教学内容为出发点，将安全知识巧妙地渗入其中，让学生意识到安全隐患就存在于我们的生活中，应时刻保护自身的安危，尤其是在节假日出行期间，更应注意安全防护。学习安全知识，首先要从法律知识的角度进行讲解，指导学生在危险面前应用法律知识保护自己，以使学生的安全意识有效提升的同时，维护自身正当利益。

二、中学安全教育中，老师应履行的责任

1.安全教育责任。校园安全是教学质量的保障，学校教育中，除了学习能力之外，更重要的是传授给学生安全常识，使学生的头脑中形成安全意识。同时，还要帮助学生掌握自我保护、自我救助的知识。对于中学学生而言，掌握基本的安全防范技能，主要是提高饮食卫生安全、交通安全、消防安全等等。作为老师，要将安全意识和生命意识相结合，使学生面对安全问题，第一观念就是生命责任。

2.安全告知责任。老师应密切观察校园环境以及社会环境，并将安全隐患及时告知学生，使学生提高警惕。老师还要将学生在校的表现与家长沟通，请家长协同开展学生的安全教育。此外，如果校园周围有施工场所，老师要及时告知学生，切勿到施工场地附近玩耍，更不可以进入到施工场地中。对于学校的水电等相关设备所存在的安全隐患，老师应及时发现并告知学生并规范学生的行为。

3.安全告诫责任。安全告诫与安全告知存在着本质的区别。安全告知是对有可能出现的安全隐患，对学生加以提醒。告诫则针对明确存在的安全隐患，对学生的危险行为进行明令禁止。告诫中可以渗入思政教育课，以督促学生提高遵纪守法意识。学生守法意识的提升，是对学生的日常行为进行规范管理的重要途径。

4.安全防范责任。校园是学生学习知识的场所，在良好安全管理的保证下，能够让学生在校园中接受教育、增长知识。然而，在开展班级教学活动中，针对可能出现的安全隐患，例如流行性传染病、校园暴力事件、集体踩踏事件等，老师都要及时告知学生提前做好预防准备，避免受到伤害。

三、老师实施安全教育管理工作的实施策略

1.将安全教育与学生的学习生活相结合。中学阶段学生的学业任务很重。老师应为学生创造良好的学习环境，这就要求采取有效的措施提高学生的安全意识。从学生的角度出发，老师可以将安全教育内容融入到学生的学习生活中，如在教室中，老师要严格规范学生的行为，严谨在高处攀爬，更不允许在室内打闹；当学生放学后，要叮嘱学生交通注意安全，过马路要走人行横道，看交通信号灯等等。让安全教育更贴近生活，对学生可以形成潜移默化的影响。

为了丰富中学校园文化生活，减少学生的学习压力，老师可适当地组织开展多种形式的班级活动，开展第二课堂活动。在活动中，老师应纠正学生日常的错误做法，培养学生养成良好的行为习惯，并将安全教育内容融入其中，提高学生安全意识。

2.建立校园安全网络，实施全方位安全教育。中学阶段是人生中的关键阶段。这个年龄段的学生具有一定的思维能力及良好的判断力，但是注重个性且逆反心理较强。对于中学学生实施安全管理，仅靠老师一人的力量是不够的。为了能够深化中学学生的安全教育，就要将教育从班级扩展到学校，以致与学生相关的每一位成员，形成严密的校园安全网。在学校，老师要与其他的任课教师齐抓共管；在班级，老师要与学生家长及时沟通，充分了解学生的性格特点，有效地调节学生之间的矛盾，引导学生服从教师的安排。为了使安全教育管理工作更为直观，学校可以请分管片区的民警同志到学校来，通过社会实例对学生开展安全教育，让学生更多地体会到法制安全和交通安全的重要性。老师还可以建议学校开展灾难演习活动，训练学生当各种灾难来临时的自我保护和应急处理措施。

结语

总之，在新的教育发展时期，中学教育已经不再局限于文化课程的应试教育，而应综合发展学生的综合素质，其中，安全教育就是一项重要内容。中学阶段的学生正处于知识探索阶段，他们对于事物有独立判断的意识。那么，中学教育就要适应中学学生的需要，将安全教育渗入到文化教育以及学生日常生活的管理当中。让学生树立起安全防范意识，并懂得应用安全防护知识保障自身安全，使其在健康安全的环境中学习成长。