浅谈高中生如何提高学习能力

李佳迅

（ 山东省寿光市第一中学2015级43班 山东寿光 262700）

浅谈高中生如何提高学习能力

李佳迅

（ 山东省寿光市第一中学2015级43班 山东寿光 262700）

高中阶段是学生掌握知识、提高学习能力的关键时期，而学生学习能力的提高对于其获取知识、增长见识都有着重要意义。所以，在高中的学习过程中，高中生学习能力的提高对于提高学习成绩、养成良好的学习习惯都具有显著意义。而现阶段，我国许多高中教育中，学生的学习能力普遍低下，许多学生不会学习，更不会在学习中提高自身的学习能力，从而导致在实际的高中学习中存在诸多困难。下面，本文结合我国高中生学习现状，对高中生学习能力提高的策略和做法作具体阐述。

高中生 学习能力 提高 学习效果

引言

对于高中生而言，其学习能力的提高是一个漫长的过程，需要学生持久长期的去完成，高中生的学习并不是一蹴而就的，不可能一口吃个胖子；要想真正实现其学习能力的稳步提高，学生应该从认知的角度转变学习态度，从而真正做到想学、能学，这是学习提高其学习能力的重要保障。[1]

一、学生如何提高其学习能力

1．想学

在高中学习的课堂上，之所以有的学生学习积极性不高，其主要原因在于很多学生在学习过程中只是扮演配角，没有占据课堂学习中的主动性，在课堂学习时，只能够被老师领导着去学，自己的思维得不到开发，即使有的学生对于学习有自己独特的看法，也没有表达的机会；所以，学生应该从主观意识上逐渐养成自己想学的念头，主动在课堂上争取发散思维的方法，如此，才能够真实实现学习效率的提升。其次，当今社会的发展速度是飞快的，所以为了紧跟时代发展的步伐，学生更应该做好学习工作，学习也是当今社会形势发展的需要，高中生只有不断学习，主动去完成各类知识的探索，才能够真正实现其学习能力的稳步提升。最后，学生应该从思想的根源上进行及时的转变，将培养学习的兴趣，将学习变成自己的爱好，如此，才能够在学习过程中实现学习能力的稳步提升。

2．会学

学习是伴随人们一生的重要部分，俗话说：活到老，学到老；人们在生活的过程中，不乏也伴随着学习的过程。正常来说，人的生命中，几乎20%的时光都是在校园中度过的，这个时期是进行学习的关键时期；做好学生阶段的学习，对于未来生命视角的扩展和延伸具有重要意义；高中阶段，学生要面临着10余门功课的学习，这10余门功课所涉及的知识面要比我们预想的还要广阔，而如果做到各个学科的均衡的发生，避免偏科、挂科现象的发生，对于学生而言，无疑是学习中所面临的重大任务。在这样的背景下，学生应学会学习，分清学习中的轻重缓急，实现学习中全面性、综合性和系统性的有效统一；而且学会学习是学生提高其学习能力的重要组成部分。[2]

3．真学

在端正学习态度的同时，学生就应该认认真真的去学习了，要在长期的学习过程中，养成良好的学习习惯；而且学生应该培养自己吃苦耐劳的精神，要舍得在学习中下苦功夫，通过不断的联系和记忆，不断提高其学习效果。其次，高中阶段的学习也不是走马观花的过程，需要学生耐得住寂寞，不为周围的事物所扰，并且能够长期坐得住板凳。有的学生在学习中经常分神，尽管表面上在学习，但是心里却是想的课堂之外的事情，从而将大把的学习时间浪费掉。所以，学生应该保证在学习中保持认真的态度，学会利用点滴时间去学习，要相信时间就像海绵里的水，只要挤肯定会有的；久而久之，学生才能够在长期的学习过程中提升自己的能力，实现知识和能力的双丰收。

二、提升学生学习能力的具体做法分析

1．学生应该结合自身学习状况制定出合理有效的学习计划

首先，学生应该定期对自己所学知识进行总结，从而了解自己的学习现状，在结合自己学习实际的情况下，为自己制定出合理有效的学习计划，从而对自己的学习进行合理的规划。孔子说过：温故而知新，可以为师矣；所以学生在学习中应该不断总结以前所学的知识，在每天的课堂学习结束后，都应该及时的回顾其一天学的知识，尤其是老师所将的重点部分；将新知识与旧知识联系起来，从而形成具体的知识体系，如此，在以后的练习中，学生才能够及时发现其在学习中的不足和欠缺，则对于学生学习习惯的养成和学习能力的提升具有显著意义。[3]

2．学生应该学会在练习和错误中成长

高中阶段，老师为了提高学生的做题速度，减少学生在考试中因为马虎而导致的错误，所以通过采用题海战术来提高学生的熟练度，学生在面临大量的习题练习时难免会产生紧张的情绪，此时，学生应该学会自我调整，及时调整自己的心态，及时消除紧张感，从而在长期的练习中能够不断提高做题的速度；保证其在提高学习能力的同时，又能够保证其学习质量的提升，如此，才能够对学生学习能力的提升有着重要的推动作用。其次，学生应该加强对于练习过程中所出现的错题比的练习；许多学生在练习的过程中，可以通过自制错题集的形式来加强对错题练习的重视，然后在闲暇之余经常去翻看以前的错题，从而不断加深印象；如此一来，不仅能够提高学生的学习效率，而且还能够大大节省复习时间；更重要的在于能够及时发现自身的不足之处，从而学会举一反三，这也是提高学生学习能力的有效途径。[4]

结语

综上所述，素质教育下，高中教育越来越重视学生学习能力的提升；而学生作为课堂学习上的主导者，应该在学习中不断的进行反思，及时找出学习中的误区和不足，从而在学习过程中不断充实自己，在高中课堂上养成想学习、会学习、认真学习的好习惯，实现知识与能力的双丰收。

[1]阅读是提高学生学习能力的重要途径[J]. 高海宁. 学周刊. 2015(14)

[2]浅论化学教学中对学生学习能力的培养[J]. 陈立强. 学周刊. 2015(34)

[3]课间加餐对学生学习能力的影响调查[J]. 董燕. 中国校医. 1992(05)

[4]培养学生学习能力的探讨[J]. 马贵珍. 历史教学. 1993(07)