强化管理意识 打造精品校园

樊瑞

（内蒙古乌兰察布市集宁区第五中学）

强化管理意识 打造精品校园

樊瑞

（内蒙古乌兰察布市集宁区第五中学）

校长是一个学校的灵魂，校长的决策决定了学校发展的方向，一个好的校长是推动学校发展的重要因素。因此，校长在学校管理工作中要注重自身的建设，学习先进的学校管理理念，建立科学合理的管理制度，构建和谐的校园氛围。

学校管理；策略；理念；制度

学校管理既是一门科学，又是一门艺术。学校管理就是管理者为了使学校实现其教育目标，而使用一定的原则和手段，对学校的各个系统进行有计划、有目标的控制和协调，使其健康稳定地发展。科学的学校管理对提高学校的办学水平和保证学校的健康发展有着不可替代的作用。有效的学校管理制度和办学理念不仅可以促进学生的发展，还能带动教师不断进步，使学校更好地实现其教育职能。

校长是学校的最高管理者，只有校长具备了良好的决策能力和管理能力，才能对学校中的各部分做出正确的管理决策，因此，一个好的校长不仅要具有良好的组织和管理能力，还要具有高度的责任心。笔者结合自身多年的学校管理经验，谈谈在学校管理中的一些做法和感受。

一、转变管理理念，坚持做到以人为本

在学校管理中，坚持以人为本是新课改对学校管理的要求，也是时代发展的必然趋势。在新课改背景下，学校管理工作必须由传统的指令方式向以人为本的管理方式转变，坚持以教师和学生为本，一方面加强对教师的思想政治工作，并认真听取教师对学校管理提出的意见和建议，并及时在学校管理方面做出有效的调整，促进教师教学工作的顺利开展，为教师提供良好的教学环境。另一方面，在学校管理工作中要加强对学生的各项服务，保持学校与家长之间的双向交流，对家长提出的管理意见，及时分析和采纳，以保证学生在学校管理工作中的主体地位，使学校管理直接服务于学生的学习。第三方面，学校管理工作要注重为学生创造一个民主和谐的学习环境，学校管理工作要从学生自身的年龄和认知特点出发，坚持贯彻以人为本的管理理念，正确引导学生思想，发挥学校教书育人的功效。

二、校长要有自己先进的办学理念

先进的教学理念是学校管理工作的指南针，有了先进理念的指导，学校管理工作才能有条不紊的开展。因此，作为学校校长，要不断学习先进的办学理念，来为学校的管理工作提供强大的理论保障。校长在学校的管理工作中要从以下几点来给学生、教师甚至家长渗透办学理念，以保障管理工作顺利开展。（1）坚持实事求是的管理方针，重视未来，强调发展的观点，以使所培养的人才超前时代；（2）确定高远的办学目标、办学方向，只有树立远大的理想，才能使学校管理工作向着更理想的方向发展。（3）在学校管理工作中还要有虚心学习的态度，学习别人先进的管理经验，结合本校的具体特点，因地制宜地突出自己的优势，展开自己的弱势，办出有自己特色的学校，形成具有本校特色的学校管理理念。

三、建章立制，依法治校

没有规矩，不成方圆。在学校管理工作中制定一套符合学校具体情况的规章制度对于学校管理工作的开展和实施具有非常重要的作用。学校管理工作复杂多变，而且具有很大的不确定性，所以制定一套科学合理的规章制度，将学校管理工作的各个方面进行系统化的管理，将学校管理工作制度化、规范化，保证学校管理工作有法可依、有章可循，使学校管理工作在学校制度的制约和督促下顺利开展。

在建立科学的规章制度后，还要保证规章制度的顺利执行。首先，要向师生宣传管理制度，向师生明确各项规章制度，使其知法懂法，并自觉按照规章制度来开展学校工作。其次，学校领导要带头遵守各项规章制度，依照规章制度进行学校的各项管理工作，秉公办事、一视同仁。第三，在规章制度确定以后，不可随意进行更改，如果朝令夕改会使其失去约束力。另外，领导要对学校管理工作进行及时的督促和检查，对违反规章制度和落实不好的，要及时通报批评，限期整改。只有这样，才能保证各项规章制度的顺利落实，才能保证学校管理工作有组织、有秩序地开展。

四、统筹兼顾，突出重点

学校是一个由多种职能部门组成的整体，这也决定了学校管理工作的复杂性和多样化。因此，在学校管理工作中，学校领导要做到统筹兼顾、全面安排，保证学校管理工作渗透到学校的各个职能部门。但是，学校的最终目标是培养人，所以在管理工作中，领导要在统筹全局的基础上做到突出重点，将教学常规管理作为学校管理工作的重点，将提升教学质量作为核心工作，将教学工作作为学校管理工作的中心，充分利用各种管理手段，组织并协调各方面管理因素，把教学常规工作抓紧抓好，顺利完成教学任务，提高教育教学质量和办学效益。

综上所述，学校管理工作是一门高深的学问，管理者只有不断学习先进的管理理念，并与本校的具体实际相结合，总结出适合本校的学校管理制度，才能有效保证学校的正常发展，促进教学质量和办学效益的提高。

［1］刘永林.学校管理创新的基本策略［J］.现代教育论丛，2002.

［2］程振响.新时期学校管理策略微探［J］.中小学校长，2013.

·编辑 薄跃华