浅析农村小学管理策略

平世达

（长春市双阳区太平镇一面山小学 吉林长春 130600）

浅析农村小学管理策略

平世达

（长春市双阳区太平镇一面山小学 吉林长春 130600）

笔者是一名农村小学校长，至今从事校长工作已经十三年了，经历了学校从四百多学生到今天的七十多学生的历史演变过程，十余年的工作，不断总结提升，积累经验，逐步摸索出一天农村小学的管理之路。

一、校长要注重学校领导班子的建立

一个好的领导班子对学校的教职工具有很大的影响力，对形成良好的集体具有强大的凝聚力，领导班子成员要以身作则，严格要求自己，不断地反思，加强平时的交流，要用情感来调动广大师生的积极性，发现问题要及时地解决，不断进取，而校长作为学校的领导者和决策者，应关心领导成员的工作，监督他们在工作上的力度，同时，更要关切领导班子成员在工作上有权可用，了解他们在工作方面存在的问题及其他教职工有向反映及其如何评价，从中不断吸取经验与教训，既要指导他们在工作中的失误又要引导他们办事开展工作，不断广泛听取意见，从而更有利于团结学校的领导班子，使学校各方面的工作能够及时开展并得到有效的信息反馈，作为校长还应关心教职工的工作和生活，在用人方面，体现人文关怀，使其各尽所能，在工作安排上，充分体现和发挥他们的能力，并利用多种方式，多种渠道对其进行鼓励，激发他们的潜能，使他们懂得工作比生活更有意义，这样使得提高教职工在工作上的积极性，在工作上，教职工相互借鉴、共同发展，既有利于学校各项任务的完成，并且在相互的学习过程中形成一种隐性的竞争力，使教职工不论在教学上，还是在其他工作上都有一个良性的发展势头，况且，对于提高相互间的能力都有不可抹灭的贡献，只有这样教职工在工作中才能埋头苦干。

二、在建立学校的规章制度方面

校长应该广泛听取意见，求同存异、归纳统一、扬长避短、取长补短，并且在制定每项条文时兼顾方方面面，一碗水端平，不损害任何人的利益，也不向任何一方倾斜，充分考虑每个人的意见、建议和利益，要让教职工充分参与，突出教职工在学校的主人翁地位和“民主集中制”的原则，本着“社会应当充分尊重人的积极主动精神”使教职工的权利得到充分的发挥，拿出草案后不断地征求意见，对每一条进行讨论，集思广益，在执行过程中如果出现不利的因素或者大家意见较大的、反映强烈的及时听取大家的意见进行整改。“为了确保教师自主权的行使受到尊重，学校居于监督与协助的地位”。

三、结合学校的实际，形成鲜明的办学思想，并落实到全体教师和学生中去

要想办好学校，就要有自己的办学思想，鲜明的办学目标，有效的办学策略，和具体的工作措施，这样学校工作才能有条不紊的开展。农村学校在硬件设施上还是师资配备上都和城里相去甚远，所以学校的办学思想起点不宜太高，要符合教育的发展规律，可持续的渐进的，不能急功近利。

我们经过领导班子共同研究确定，办学思想为：面向全体学生，以养成教育为主线，全面推进素质教育，培养品德高尚，人格健全，明理自立，健康智慧的一代新人。围绕着办学思想有序开展工作。

四、合理使用资金努力营造良好的育人环境

农村小学的硬件设施较为落后，作为一名学校的管理者，应当将学校的大部分资金用在设备添置和改善教学设施上。几年来，随着学校资金的不断投入和幸福长春项目的落实，硬件设施逐步得到改善，交互式电子白板、广播音响系统、体音美器材、各学科的教具、实验仪器基本配齐，能搞满足学校的教学需求，更能使农村孩子的求知欲好奇心得到极大的满足。

学校的绿化美化布局应该合理、大气，尽量做到春有绿，夏有花，秋有果、冬有青。在重视外部环境的同时，加强校园文化建设，全力打造书香校园的学习氛围。

五、加强师德建设，努力提高教师队伍素质

学校的发展靠教师。现在的农村教师两极分化，一是老龄化严重，二是新录入的特岗教师没有工作经验，不知道怎么去教学，甚至都不能写一节合格的教案，尤其是在农村，交通不便里，待遇一般，很多教师都有严重的职业倦怠。面对这种情况，首先应加强师德师风建设，是教师依法治教，为人师表，建立起良好的工作氛围，让教师真正做到抬头仰望，无愧于党的教育事业，低下头来，能真正对得起孩子。这不仅需要制度约束，也需要典型的引领，所以每一学年都应评出师德标兵，表彰先进，鼓励后进。

第二，要引领教师学习，树立终身学习的观念。加强校本培训和校本研修，使老教师都能向前向前迈一步，经常深入新教师课堂，知道帮助，并创造条件外出学习培训，使其在短时间内适应教育教学的基本工作，并持续提高。

六、注重养成教育，关注学生全面发展

学校的功能是教书育人，而育人更为重要。我们平时要注重养成教育，每学期初都应召开全校师生大会，贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》，并且在整个德育活动中贯穿始终。

其次要开全开足课程，结合自己学校的地域特点和自身实际开发校本课程，创设实践基地，为学生全面发展服务。创造性的开展第二课堂活动，每学期尽量开展活动，每学年开展一次运动会，一次艺术节。

七、努力探索教学管理之路，逐渐形成学校的办学特色

农村小学生源匮乏，其客观原因，一是人们的生育观念改变，二是家境好的学生都去城里读书，三是教育教学相对落后是学生转学。主观原因还是学校缺乏凝聚力。要想留住学生，就得在加强常规管理的前提下形成本校的特色。经过几年的努力，我们学校的舞蹈社团、乒乓球社团、美术素描社团均已成型，学生覆盖率百分之百，而且路子越走越宽。

总之，作为一个学校的管理者，要真正理解“一名好校长就是一所好学校”的真正含义，踏实工作，锐意进取，不断创新，想事、谋事、干事，为教育事业贡献自己的全部力量。