计算机科学技术在数学学习中的应用

韩斯羽

（山东省烟台第一中学 山东烟台 264000）

计算机科学技术在数学学习中的应用

韩斯羽

（山东省烟台第一中学 山东烟台 264000）

随着人类文明的发展，数学被广泛用于各领域，作用也越来越突出，甚至发展成高新技术的重要部分。在计算机科学技术快速发展的现阶段，计算机科学技术在数学中的应用备受社会各界关注。因此，本文从以下几点综述计算机科学技术在数学中的应用。

计算机科学技术 数学 应用

随着计算机技术的普及与发展，教学手段和技术也发生着巨大的变化。教学中引入计算机科学技术，将传统教学与教学媒体有机结合，利用视频、图像、动画等多媒体技术传授知识，软件资源的使用，加大了教学的信息量，使计算机科学技术在学习中得以充分的应用。计算机科学技术的辅助教学特点是借助该技术开展学习活动，以此提高学生的学习效果[1]。数学作为传统的学习科目，学习中要对知识点进行深入分析、思考和钻研。因此，在数学课程学习中，如何有机结合计算机技术，也是现阶段学生必须思考的问题。

一、计算机科学技术在数学中应用的作用

计算机科学技术在数学中的应用，一方面能激发学生对数学学习的兴趣，帮助学生积极、主动的与师生交流，培养学生的信息加工和交流能力；另一方面，促使学生分析、发现问题并用创新性思维去解决问题，培养学生的探索创新能力，这是新课改实施的重要内容。

二、计算机科学技术在数学中的应用

1.组织学生小组合作学习

在网络技术快速发展的现阶段，计算机技术的应用便于学生以小组的形式学习。通过计算机技术的自身优势和特有情境，为学生探索学习提供丰富的学习手段。在小组探究学习中，学生作为学习主体，教师从旁辅助，打破了传统的学习模式，提高了学生学习的主动性和积极性。

2.使用计算机科学技术辅助学习

计算机技术作为一种辅助工具，具备数学学习的特征[2]。例如，在函数的学习中，以函数为模型的应用题是中学数学中最重要的内容之一，也是高考考查的热点之一，应用题中抽象出问题的数学特征，找出函数关系，解决实际问题。问题世界中普遍存在着的最优化问题，常常可归结为函数的最值问题，通过建立相应的目标函数，确定变量的限制条件，运用函数知识和方法去解决，逐步体会解决实际问题中构建函数模型的过程。在此过程中，通过计算机技术的使用，能将数学问题转变为特定程序，通过对问题的抽象分析，建立相对合理、规范的数学模型，设计出符合要求的程序解决数学问题。计算机技术的运用，加快了数据的处理，帮助我们进行数学模型求解和模型检验。

3.正确处理计算机科学技术、师生关系

数学知识是从实际生活中提炼出的，但比现实生活更加严谨和抽象。日常生活中存在着“不同形式的等量关系和不等量关系”、“变量间的函数对应关系”、“变相间的非确切的相关关系”、“事物发生的可预测性，可能性大小”等，这些正是数学中引入“方程”、“不等式”、“函数”“变量间的线性相关”、“概率”的实际背景。因此，数学学习中，教师需综合考量学生的实际状况，在课堂教学中将计算机科学技术与数学有机结合，只有这样才能让学生更好的利用计算机技术学习掌握数学知识。计算机技术在帮助学生学习数学知识时，需建立良好的计算机技术、教师和学生关系，在促进三者相互适应的基础上，充分发挥计算机技术作用。但从实际的数学学习来看，计算机技术只能作为数学学习中的辅助性手段，并无法取代教师职责和师生关系[3]。

（1）人机交互性学习，激发学习兴趣

在数学学习中应用计算机科学技术，能产生人机交互式的学习环境。网络技术介入于学习中，能为学生提供相对丰富的学习资源，创建灵活的学习、交流环境，这种情况下，学生能根据自身需求，利于开放学习过程，充分发挥学习的主动性，更好体现学生在学习中的主体作用，培养自主学习能力、逻辑思维能力和探索创新能力。例如，学生在数学学习中，遇到无法理解的问题时，可通过发送邮件的方式向教师、同学求得帮助，也可通过在线方式求解，使问题得以解决。

（2）改革学习理念，提高学习效果

在传统的教学中，教材、教师、学生是相对重要的要素。现代化的教学，还增加了媒体要素。学习理念改革是终身学习，学生需积极、主动的培养自身的学习能力，主动学习计算机技术知识，掌握与数学相关的教育技术和软件，将其用于实践中，培养终身学习的能力[4]。比如：Excel、几何画板、Powerpoint等计算机软件，在数学学习中将其引入，能提高学习效率，从而提高学习效果。

（3）建立习题库，进行作业和复习

数学成绩的提高，离不开习题的练习，学生可根据自身情况，利用网上习题，设置智能题库，在专业性的软件上做习题，巩固学习知识，提高解决数学问题的能力。当然，智能题库要为学生提供针对性的文字解释、视频图像，还要伴有语音解说，通过这种图文并茂的内容，能激发学习兴趣，提高解题速度。

结语

综上所述，随着科学技术的发展，社会对人才要求的提高，各种先进的技术被用于学生的学习阶段，特别是计算机科学技术在数学中的应用，能激发学生的学习兴趣，提高学习效果。但从实际来看，因部分学生不够了解计算机科学技术，再加上传统学习方法的根深蒂固，影响了学习效果。基于此，学生需要充分了解计算机科学技术在数学学习中的应用，将其作为辅助性的学习工具，突出学习目的，正确处理教师、计算机技术、学生之间的关系，改革学习理念，提高学习效果。

[1]谷政宇,杨烁,徐晓鸣,等.计算机科学技术在数学中应用浅析[J].艺术科技,2016,29(8):368.

[2]张玉磊.关于实施高效的信息与计算机科学技术的发展研究[J].小作家选刊,2015,11(26):262.

[3]张蓄金,杨方圆.浅谈计算机在数学教学中的应用[J].青年时代,2015,26(13):150-151.

[4]吕德运.谈计算机技术与数学教学整合[J].软件（教育现代化）（电子版）,2014,19(9):178-178.

[5]周昱廷.论计算机技术在数学教学中的运用[J].科学导报,2013,30(8):280.