培养学生认真倾听的好习惯

河北省冀州市南午村学区第一小学 周保国

培养学生认真倾听的好习惯

河北省冀州市南午村学区第一小学 周保国

培养学生认真倾听的好习惯，应从培养学生认真倾听老师的讲解；认真倾听同学的发言；适时恰当地评价学生做起。

认真倾听 培养 好习惯

当代教育家叶圣陶曾明确指出：“什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。”认真倾听是良好学习习惯的重要组成部分，也是人与人交往中体现一个人良好修养的重要标志。学生在课堂上能认真倾听，倾听老师的讲解，倾听同学的发言，在听的过程中积极主动地参与教学活动，能做到多思、多讲、多说。这样，就保证了课堂教学活动有效地进行，活而不乱。

一、培养学生认真倾听老师的讲解

1.爱学生，关心学生，用爱心吸引学生认真倾听。在教学中，我努力做到爱每一个学生，关心每一个学生，用亲切的眼神、细微的动作、和蔼的态度、热情的赞语，蹲下身子和学生交流，善于发现学生的闪光点，当发现孩子认真听讲、用心思考、回答或提出各种问题时，我就用真诚的话语鼓励他们，师生情浓浓，学生学得非常轻松，认真倾听，这个好习惯就在不知不觉中得到了培养。

2.联系学生的实际，充分利用教材资源，创设生动有趣的学习情境，吸引学生认真倾听。数学新教材中，引入了许多学生们喜爱的卡通形象和童话故事等富有浓郁生活气息的内容。在教学中，我充分利用教材资源，创设生动有趣的学习情境，激发学生学习的兴趣。

二、培养学生认真倾听同学的发言，发展学生合作交流的能力

1.让学生轮流当小老师，在竞争中培养。课堂上根据教学内容的特点，经常组织学生通过竞争，轮流当小老师，并大胆放手，让小老师给同学们讲课，提出自己的意见，并及时帮助同学纠正错误，并对负责任的小老师加以表扬，培养学生的竞争意识。

2.组织小组合作，让学生在小组合作过程中学会认真倾听。小组合作学习营造了一个和谐民主的课堂氛围，为学生提供了主动参与的机会，每位同学都有平等的机会在小组中讨论并解决问题，学生在讨论中自由发言，遇到困难时，可以请其他同学去帮助，学习别人的优点，开展互学互练、互查互评的活动，全体学生获得了更多自我表现和认识的机会。

三、实行奖励机制，适时恰当地评价学生

我在教学中注意观察，及时对好习惯进行鼓励、表扬，加以强化，而对于不良习惯及时给予纠正，必要时还给予适当的惩罚。如发现学生认真倾听老师的讲解，认真倾听同学的发言时，就及时给予表扬，以他为榜样，让大家学习他，因为榜样的力量是无穷的，以榜样带动大家，就会形成良好的学习习惯。对于不认真听讲的同学，则给予及时指出，必要时还要警告他，如果再这样，老师就不给你批改作业。这样，学生便学会了倾听，学习也主动了。