如何上好小学语文课

内蒙古丰镇市新城湾小学 李江溢

如何上好小学语文课

内蒙古丰镇市新城湾小学 李江溢

在应试教育的影响下，学生的能力得不到提升，也不利于学生的健康发展，因此很有必要改变现状，向40分钟要效率，全面提高学生的语文学习水平。

应试教育 素质教育 小学语文

从目前来看，我们的小学语文教学由于受到应试教育的影响，特别是在各种统考等影响下，使教学中出现了一些与现代教育提倡的素质教育相违背的不良现象，如：为了使学生在统考中取得好成绩而加班加点，为了使学生掌握更多的知识，而不顾学生的接受能力和身心的发展，大搞特搞“满堂灌”及题海战术等，这样一来，不仅使我们的教学不能适应素质教育的要求，而且还严重有害学生的身心健康，很不利于他们的健康发展。因此，为了适应素质教育的要求，我认为应该讲求课堂教学效果，向40分钟要质量。而要想上好一节小学语文课，应从下列几个方面去着手。

一、依据教学大纲，合理安排教学内容

教学大纲是我们进行教学的依据，它明确规定了教学内容及教学目标，因此，我们在教学中，应充分考虑大纲的要求，对大纲没有要求的内容，绝对不要涉及，更不能随意扩大内容范围，使学生对我们的教学内容感到深不可及。当然，我们在组织教学内容时，在不脱离大纲的要求的前提下，也可将某些有利于提高课堂教学效果，有利于培养学生能力的内容作适当的补充，但这还要考虑学生的实际水平。

二、以课本为主，注重基础知识的教学

在教学中，依据大纲，可使我们确定教学目标，制定教学计划和合理安排教学内容，但在具体实施过程中，一定要以课本内容为主。注重基础知识的教学，绝对避免脱离课本而随意进行教学，特别是在低年级的识字教学中，始终要求学生掌握课本上的生字，不要让学生去掌握课本以外的较难的生字。

三、联系实际，注重学生的实际水平

学生在教学过程中是教育的对象，是教学的主体，因此，所讲知识能否被学生接受而进一步掌握，是我们教学成败的关键。所以，在教学中一定要考虑到学生的实际水平，使教师的教和学生的学有机结合起来，这样才能激发学生的兴趣，进一步培养学生的能力。

四、上课前，应高度重视备课

备课是上课前的准备工作，它是上好一节课的前提，教师的备课，主要是教师在上课前要对整节课从内容、形式及可能出现的意外情况做到心中有数，使课堂教学有序地顺利进行。在备课时，教师要完成下列两个主要任务，一是要备大纲、备教材，也就是要明确大纲的要求，确定适中的教学目的。二是备学生，也就是要潜心研究学生的心理和生理特点，把握学生的基础。只有这样，我们在教学中才能游刃有余地驾驭每一节课。

五、在教学中，要注重培养学生的学习兴趣

小学教育是基础教育，它对以后的教育过程有着较重要的影响，特别是它对培养学生的学习兴趣具有不可推卸的责任。因此，在教学中，我们必须把培养学生的兴趣放在首位，具体来讲，在教学中我们可以应用讲故事讲笑话的形式，利用玩具、挂图等手段使学生在娱乐中接受教育，这样才可以使学生从一开始学习就不会感到枯燥，产生良好的热爱学习的兴趣。

六、在教学中，还要注意培养学生的思维能力

培养学生的思维能力，这是在整个教育过程中的一项主要任务，而思维能力的培养，并不是只有在高中或大学教育阶段才注意的，而应该从小就使学生养成良好思维习惯，使学生的思维能力循序渐进地得到培养。因此，在小学语文教学中，我们可以给出一些组成汉字的部件，让学生自己组合成已学过的汉字，这样，使学生进行了辨别选择、判断的练习，并逐步提高了这种能力。

七、课后应及时加以巩固

在课堂教学中，巩固是对所学知识加以概括及加强应用阶段，它是把课堂知识转变为学生自己的知识和技能的转化阶段，因此，在教学中应注意这一阶段的应用加强巩固。如在小学语文教学中，可以针对性地进行练习，注意发现学生出现的错误并及时加以改正。

综上所述，在教学中，只有教师充分调动学生的积极性，挖掘他们的思维潜质，合理调整“教”与“学”的尺度，驾驭无形的思维，表现有型的理念，才能让思维的翅膀在课堂上展翅飞翔。