初中学生的情商培养

李有琴

摘要：情商，又叫情感智商，英文简称为 EQ，主要是指人的意志、情感、情绪、耐挫折力等方面的品质。一个人的成功，有20%源于智商，而有80%源于积极健康的情商。在初中班主任工作中，班主任应注重培养学生的情商，有利于学生形成完美的人格、良好的心理品质和社交能力，教会学生做人、做事和学会生存，符合素质教育的要求。

关键词：初中班主任工作；学生的情商培养；现代教育心理学

中图分类号：G635.6文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）02-0333-02

现代教育心理学认为，情商的培养对调动学生的学习极性、主动性、创造性具有重要作用。学生在校的种种不良言行究其原因都可以归结为情商问题，初中阶段是人生中的一个严重的情感断奶期，此时加强情商培养对学生的键康成长尤为重要。情商，又叫情感智商，英文简称为 EQ，主要是指人的意志、情感、情绪、耐挫折力等方面的品质。一个人的成功，有20%源于智商，而有80%源于积极健康的情商。 因此，情商在很大程度上决定了一个人的发展潜力。在初中班主任工作中，班主任应注重培养学生的情商，有利于学生形成完美的人格、良好的心理品质和社交能力，教会学生做人、做事和学会生存，符合素质教育的要求。那么，初中班主任老师应该如何培养学生的情商呢？

1.在初中班主任工作中，让学生要有爱心，要有感恩之心

培养学生的爱心，爱父母，爱老师，爱同学，爱身边的每一个人，培养学生的感恩之心，感谢父母给予生命，感谢父母所做的一切，感谢老师教授知识，感谢同学予以帮助，感谢自己有健康的身体。所以，我会利用每周一班会课上都在反复强调让学生要有爱心，感恩之心。例如，我利用每个假期，都会带着学生去儿童福利院，带去慰问品和玩具，并让学生给残障儿童表演节目，看到残障儿童，会让学生对生命有重新的认识，珍惜自己所拥有的健康的身体，良好的学习环境，感谢父母老师同学及身边的每一个人，从而对学习等潜移默化有很大的帮助。

2.在初中班主任工作中，培养学生要有责任感

人们都在批评现在的孩子没有责任心，做事情不负责任，没有荣辱感。我在平时的每周一班会课上也一直在强调要有责任感。学习是自己的事情，每个人不要给班级抹黑，都应该有责任维护班级形象，维护学校形象，维护国人的形象，自己的事情尽量做好。例如，假期我带学生去青海省西宁市中心广场、新宁广场铲口香糖，虽然口香糖我们是铲不完的，但是让学生明白爱护环境人人有责，也通过我们的实际行动，让更多的人意识到破坏环境的危害，通过小手拉大手活动，改变了更多的人的不良行为习惯。

3.在初中班主任工作中，培养学生自信心和团队协作能力

在生活中，你应该告诉学生，做任何一件事心里首先要想到成功，而不是失败，相信自己成功的人才能取得成功。例如，我校每年都举行校园文化艺术节，而16名女生的舞蹈当之无愧的代表我们班级参赛，所以男生很不服气，也想排个小合唱，我同意并鼓励他们努力去试一试，他们认真筛选适合他们的歌曲，男生们唱的是弘扬爱国情表达"大爱"的歌曲，用艺术培养学生的道德情操，在校园文化艺术节预审中，评委老师给予了很高的评价，虽然给全校师生没有表演，但是他们肯定了自己，培养了自信心，也培养了团队协作能力。

教育学生要勇于面对挫折，做任何事情都应该付出百倍的努力，争取最好，只要努力过，不论结果如何，都不会后悔。所以，我带领我的学生们，每做一件事或参加一个比赛，都全力以赴，既体现了团队精神，也使学生们提高了情商，做任何事情都以认真的态度来面对，也使学生们以"四班最棒"为荣，所以学生们更爱这个班级，都在维护班级的荣誉，增强了班级凝聚力。

4.在初中班主任工作中，让学生学会说话

语言是一门艺术！也是情商重要的组成部分！学会说话的方式有很多种！这就需要我们广大初中班主任老师认真总结并传授给学生！更多的是让学生们学会换位思考。其实我和学生们无话不谈，主要的是换位思考，这样体谅他们的痛与快乐，也能很好的与家长沟通，帮助解决家长和学生们的疑惑。

5.在初中班主任工作中，让学生学会做事

所谓的学会做事！不是教他们如何圆滑！而是教他们在学会做人的基础上通过个人良好的行为感染他人！这是很难的！但是就是因为难所以我们更应该引导他们把握住！让他们在做事时能够得到他人的肯定，以及他人的尊重！例如，我校刚回迁回来，教室的地面渗水，学生拖完地，一踩就很脏，我就教学生，把拖把水拧干再擦地，地面干的快，学生努力做着，不管冬天有多冷，他们都这样坚持，每个组打扫卫生都如此，给同学一个干净的生活和学习环境，甚至还有的学生拿抹布趴在地上擦地，从而感染着班级中的每一位成员，每一位学生也都很珍惜别人的卫生劳动成果，我们班级从早到晚一直都能保持的很干净。初三是学生们学习最辛苦的时候，但是我的学生们依旧把教室收拾的很干净，着实令我很感动。我所带的班级教室里，讲桌每天都擦的干干净净，因为学生们知道老师很辛苦，所以讲桌上还摆有擦手毛巾，以便老师上完课可以擦掉沾满粉笔末的手。教室的温馨，其实也更加说明了，学生们爱班如爱家！

其实作为初中班主任老师的我们，不仅仅教授学生学习知识，更重要的是培养学生的情商，其实不要嫌做这个麻烦，做那个耽误了学生的学习时间，当帮助学生们提高了情商，那么对我们的班主任工作是有很大帮助的，因为教育学生有了爱心、感恩之心，明白自己身上的责任，那么对学习和健康成长都是大有益处的。

总而言之，初中学生的情商培养其实特别重要！让学生们hold住，我们作为班主任老师也就会很有成就感，一定会很开心的！在滴滴汗水之中，把我们为人师表、教书育人的天职谨记，让我们大家一起来努力吧！！！