用好修辞让议论文文采飞扬

海莉

（江苏省徐州铜山区棠张中学）

用好修辞让议论文文采飞扬

海莉

（江苏省徐州铜山区棠张中学）

提到议论文，我们往往认为只需冷静、客观地说理即可，我觉得不然，当今中学生缺少精辟的言论和犀利的观点，所以我们的议论文表现出干瘪、生硬的特点，只是事例的简单堆砌。要解决这一问题，我们不妨从文采上下功夫。《考试大纲》中作文的发展等级中明确提出写文章要有“文采”。如何提高议论文的文采呢？其中有一条是“善于运用修辞手法”。提到在作文中运用修辞，那当数记叙文，那写议论文可不可以用呢？我的回答是：“当然。”用好修辞，让议论文文采飞扬。正如陈望道所言：“修辞是调整语句，使传情达意更适切。”

一、巧用比拟论证显生动

语段一，设想一下，我们穿着锃亮油光的皮鞋，踩着水泥修护的阶梯，一路走来，随处可见行行色色的商贩，买着几近相同的物件，或是傲慢，或是讨好地向你推销泰山纪念物，你是否觉得来时，那誓要会当凌绝顶，一览众山小的豪情壮志如泄了气的皮球，疲软不堪。

语段二，功利是卑鄙的小人，打着保护她的名义挥动商业的刀子凌迟着她与生俱来的美与傲气，慢慢地给她化了淡妆，渐渐地给她浓妆艳抹，然后再带上项圈，曲意逢迎，现在的泰山实在是扭捏娇作，只为赢利，失去了她原有的质朴和美丽。

语段一把自己的豪情壮志的丢失比作泄了气的皮球，语段二把功利比做成人，把抽象的概念形象地表达出来，写出了功利对泰山的破坏。把泰山拟人化，生动地表达出泰山功利化的特点及其影响，这不仅增加说理的形象性，增加文采，更能激吸引人的眼球，给人留下很深的印象，取得很好的效果。

二、多用对比论证显中心

曾经的周庄恰如一个明眸皓齿、皓腕凝霜，带着几分羞涩的江南女子，而现在呢？她更像一个挎着篮子，立于街市，大声吆喝的妇女，热情地招呼八方来客，再无半点当初的含蓄与内敛。周庄的一砖一瓦都不曾改变，消逝的是文化，屈从于商业利益的周庄，再怎么浓妆淡抹也不比当年。

语段中，不仅运用了比拟的修辞，还把周庄前后的变化形成了对比用对比的手法呈现出来，这样的语言形象生动，对比更使文章的中心鲜明突出。

三、借用引用论证显文采

语段一，波兹曼在《娱乐至死》中说：“毁掉我们的。恰恰是我们所爱的东西。”是的，当我们爬泰山时，感叹自己欣赏到了美景，然后拍图，发朋友圈，求点赞，这难道就是我们欣赏风景的全部吗？低头族的日渐壮大，信息时代的无礼与冷漠，正在蔓延。当我们心中无风景，那是天涯何处又能有风景呢？

语段二，“不是我的钱，我不要。”这是一个月薪一千多元物业收费员所说的。不管时代的腐败之风多么疯狂，人心多么浮躁，就如王相如那样要保持内心的宁静，正如林徽因所说：“真正的宁静，是在内心修篱种菊。”不管世界多么烦躁，只要内心平静，万物皆是浮云。

语段三、如果追逐太多，便如羽翼系上了黄金，再难驰骋蓝天，再难鸟瞰世界。倘若不懂这一智慧，便永远无法解读陶渊明东篱之下采薇而食、悠然种菊的真意；永远无法理解梭罗栖居在瓦尔东湖欣赏那“神的一滴”惬意的；永远无法体会林和靖以梅为妻，以鹤为子，寻觅暗香浮动的诗意。当我们放下心中大观园，便拥有了一生的桃花源。

前两个语段，作者引用了波兹曼和林徽因的名言作为例证丰富了文章内容，第三语段则化用泰戈尔、陶渊明、林逋的名言，给人无限想象空间，韵味无穷之感，使文章意蕴深厚，浸润着文化气息。

四、善用排比论证显气势

语段一，正如叔本华面对大学的聘请，选择关上简陋的家门，用毕生的精力致力于哲学的研究。正如钱学森不畏恐吓，毅然选择离开美国，致力于中国科学的研究；正如林清玄在贫困的生活中，不陷于名利的潮水中，致力于文学的创作。

语段二，若不是陆谷潜心学术，将一颗沉静执着的赤子之心安放于汉语言学的研究上，又怎么会成就最权威的《英汉词典》；若不是无腿青年马陆残缺的身躯中有颗坚定炽热的心，将心安放登遍五岳的期盼上，又怎么成就他搏击长空的美妙风景；若不是梭罗将心安放于对自然的追求，对物我合一境界的崇尚，栖居于瓦尔登湖，又怎么发现特有的人生风景。

这两个语段作者运用简洁的语言，分别举了三个事例，形成排比，使文章节奏鲜明、内容集中、一气呵成，增强了文章的气势，增强文章说服力。

五、会用反问、反语论证显语气

语段一，坠落远比飞翔容易。李代沫你知道自己的行为使你的形象就此坍塌了吗？柯震东你知道自己正在葬送自己的前途吗？房祖名你知道自己的行为多么令父亲蒙羞吗？

语段二，为了招揽游客，古镇盖了又盖，花草植了又植，为了扩大消费，名胜增了又增；为了提高名声，杜甫走过的路，李白碰过的杯，也要打上闪亮的名声，似乎这样才更有“文曲星”的意味。

语段三外国人喝牛奶结实了，中国人喝牛奶结石了；日本人的口号一天一杯牛奶，振兴一个民族，中国人的口号，一天一杯牛奶，震惊一个民族。

语段一运用了反问的修辞，恰好又组成了排比，增强了文章的语气，强化情感。语段二、语段三的语言充满了诙谐、戏谑，特别“文曲星”“结石”对“结实”“震惊”对“振兴”很好的达到了讽刺的效果，强化了中心。

张志公先生说：“修辞是一种选择。”确实如此，面对高考作文的要求，我们何妨多用修辞来论证，让我们的议论文摆脱生硬，摆脱冰冷，让我们的议论文鲜明生动起来，我们的文章文采飞扬。

●编辑 王洁琼