自媒体时代网络新闻发展的困境与实践路径

宋银博

（巴南日报社，重庆　401320）

自媒体时代网络新闻发展的困境与实践路径

宋银博

（巴南日报社，重庆401320）

自媒体时代的到来，带来了新闻传播方式的变革。对于网络新闻的发展而言，自媒体是一把“双刃剑”，其不仅为网络新闻的发展开辟了道路，也使得网络新闻发展面临诸多困境，如失真报道的信任危机、传播者的素质参差不齐、背离科学的价值取向等。要解决这些困境需要健全法律法规，完善社会监督机制；提升新闻素养，规范网络新闻市场；修正价值取向，净化社会良好环境。

自媒体；网络新闻；实践路径

近年来，网络与新闻的有机结合，造就了一种新的新闻传播媒介，即自媒体。自媒体突破了传统媒体的束缚，借助微博、微信、视频网站等平台传播讯息，使得新闻发布的技术门槛和准入门槛降低。只要具备基本的技术保障和知识素养，人人都可以成为记者，这就颠覆了以往大众媒体垄断新闻源的局面。然而，对于网络新闻的发展而言，自媒体是一把“双刃剑”，它在实现及时、有效、多途径、多主体传播网络新闻的同时，也给网络新闻的发展带来一定的挑战。为了促进网络新闻的健康有序发展，对新闻媒体市场进行调整和改革成为当务之急。

一、自媒体时代产生的背景

20世纪90年代以来，全球一体化迅猛发展，频繁的政治、经济、文化交流，在依靠交通工具的改善外，更对通讯设施提出了更高的要求，这就对自媒体的产生提出了客观的需求。以报纸、广播、电视为代表的传统媒体，是一种点对面、自上而下的新闻传播媒体。传统媒体的传播主体主要是专业新闻记者，信息的一般传播模式是先由大众传播机构制作新闻产品，再通过分销渠道传递给受众，普通民众很难与信息发布者互动交流。这种线性的新闻传播方式，不仅导致新闻来源渠道的单一化，也忽视了普通民众的积极性，限制了新闻事业的长远发展。因此，不管是新闻的长远发展，还是普通民众参与新闻事业的需求，都对自媒体提出了需求。

自媒体一般指公民个人或组织机构借助现代化、电子化的手段，基于Web2.0平台开发的多种个人新闻应用工具，可以利用其进行生产、积累、共享、传播信息的活动。自媒体传播具有交互性、平民性、娱乐性、不确定性、简单快捷等特点。自媒体的表现形式包括博客、播客、网络论坛、微博、微信等，而尤以微博、微信为突出代表，2015年，微博的月活跃量用户突破2.12亿，每天产生10万篇文章，视频上万条，照片2100万张。在2015年9月，微信的日均登录用户也达到5.7亿。

二、自媒体时代网络新闻发展的困境分析

随着自媒体时代的到来，新闻传播由专业新闻机构转向全民记者，传播方式由自上而下转向自下而上，信息生产方式由先“过滤”再“发布”到先“发布”再“过滤”，议程设置由引导转向聚合等。诚然，自媒体时代的来临为新闻的发展带来了机遇，然而机遇与挑战并存，自媒体的发展也给网络新闻带来了发展的困境。

（一）虚假新闻带来信任危机

自媒体时代，人人都可以成为新闻记者，随时将个人的所见、所闻、所想、所思发布到网上，也可以随时转发、分享、评论、关注网上的讯息。这不仅调动了民众的积极性，扩大了新闻媒体对社会的影响，也扩充了新闻媒体的容量，丰富了新闻的内容和传播途径。然而，自媒体时代网络新闻媒体的相对优势却也暗藏着虚假新闻带来的信任危机。受个人素质、专业能力、社会监管力度等方面的限制，并不是所有人都能成为合格的新闻记者。近年来，假新闻事件此起彼伏，以2014年为例，就有马航MH370失联的报道、碰瓷男惨遭女司机径直碾轧事件、中国“落榜”世界空气最差20城等。令人大跌眼镜的是，这些假新闻的制造者不仅包括个人，甚至还有部分比较权威的新闻传播机构，如2012年《南方日报》误传的90后男孩破解世界数学难题，2013年央视《中国新闻》与央视网报道的“先看病后付费”的新闻。众所周知，新闻的“生命线”就是真实性，假新闻频繁出现，不仅失去了新闻的本真，影响了新闻传播媒体的声誉，也会削弱人们对新闻的信任感。

（二）新闻传播者的素质参差不齐

传统的新闻记者具有较高的新闻素养，其对新闻的传播更加专业，受到社会的广泛认可。随着互联网的迅猛发展，社会进入了自媒体时代，表现形式之一就是全民记者的出现。全录公司首席科学家John Seely Brown曾在《The Elements of Journalism》中说，“在人人都可以当记者或评论员的网络时代，新闻事业迈向‘双向新闻学’，记者变成讨论会主持人，阅听人也不再是消费者，而是消费者和生产者的混合体”。［1］只要具备基本的技术条件和知识素养，人人都可以成为记者，这就降低了记者的准入门槛，扩大了新闻的来源，却也在无形之中增加了新闻行业的负担。据第35次《中国互联网络发展状况统计报告》统计，截至2014年12月，在中国网民学历结构构成中，初中学历占36.8%，高中、中专、技校学历占30.6%，小学及以下学历占11.1%，大专及其以上占21.4%。［2］由此可知，网络新闻的传播者以接受过中等教育程度的人为主体。受个人素质、动机、自身能力等的限制，个体对新闻媒体的报道存在很大差异。近年来，炒作事件的频发、非主流价值观的过度宣扬等，都与传播者的个人素质有关。从某种意义上讲，传播者素质的高低直接关乎新闻的“命脉”，影响新闻的未来发展前景。

（三）网络新闻价值取向的偏离

网络新闻作为新时期新闻传播的一种新形式，不仅肩负着报道事件的责任，还需要引导社会风尚，净化社会风气。真实性、客观性是网络新闻的应有之义，尤其是对客观事实的追求是其价值取向的主流。然而，观察当今的网络新闻可以发现，全民记者的出现、媒体机构间竞争的加剧、社会监管力度的薄弱等，使得网络新闻价值取向发生偏离，各大媒体为了抢头条、博眼球、赚点击率，不惜以假新闻、低俗新闻等吸引受众，抢夺媒体市场。这种过于追求市场取向的网络新闻，不仅违背了新闻的原则和使命，导致新闻价值的丧失，也易造成社会信任危机，扰乱社会秩序。

三、自媒体时代网络新闻发展的实践路径

“与互联网一样，自媒体本身并无好坏，决定其好坏的是使用它的人。”［3］从当前的发展形势来看，网络新闻已成为新时期新闻行业发展的主流，如何引导网络新闻在自媒体时代得到更好的发展，成为社会需要重视的问题。

（一）健全法律法规，完善社会监督机制

网络新闻的发展，缺少不了健全的法律体系。自互联网产生以来，国家和地方政府已出台多部法律法规，旨在规范互联网市场，维持社会运行秩序。但这些法律法规更多是从宏观层面对互联网相关事务进行规定，缺乏微观的指导和约束。为了促进网络新闻健康有序地发展，规范网络新闻的传播方式，国家和地方政府需要制定和完善相关的法律法规，规范网络新闻媒体市场，明确相关责任人的权利和义务，加大对利用网络进行虚假宣传的个人和机构的惩处力度，营造良好的网络新闻传播环境。此外，要健全社会监督机制，通过网络打假、群众举报等途径，鼓励社会民众参与健康有序的网络新闻环境建设，加强人们对网络新闻的监督力度，进而促进网络新闻事业的发展。

（二）提升新闻素养，规范网络新闻市场

全民记者时代的到来，确实给网络新闻媒体的发展带来了很大的空间，但传播者的素质参差不齐却也是不争的事实。为了提升网络新闻传播者的素养，一方面，政府部门需要完善相关的规章制度，并加大宣传力度，帮助网络新闻媒体的传播者树立正确的新闻观，明确自身的权利与义务，自觉加入构建和谐媒体环境的建设中；另一方面，新闻传播机构、大学或者研究院所等要借助传统媒体、现代媒体等向社会普及相关基础性的新闻知识，提升传播者的新闻素养，使其成为合格的民间新闻记者，增进网络新闻媒体市场的安全性和可靠性。

（三）修正价值取向，净化社会良好环境

价值取向的转向，需要政府部门通过完善行业体系、整顿互联网市场、加强社会监督等方式，加大对蓄意制造虚假新闻、破坏新闻原则的相关责任人的惩处力度，依法管理新闻行业，使每个人都能知法、守法、用法，自觉加入网络新闻媒体的建设中；需要传播者树立正确的新闻观，运用多种资源自觉提升自身的新闻素养，合理使用互联网，实事求是地传播信息，自觉做一个文明的网络新闻传播者；需要传播者利用网络舆情监控等诸多手段，及时发现不良舆情，做到不传谣，将失真、失实的新闻扼杀在源头上；需要媒体从业人员利用专业知识，进行客观中立的报道，引导民众重塑正确的价值观；需要广大民众通过文明公约、公益广告等正面宣传引导，从容应对新媒体的发展，获得真实有效的新闻。

［1］ 方雪琴.从“广播”到“网播”：公众塑造新闻的未来［J］.河南社会科学，2007，15（4）：126.

［2］ 中国互联网络发展状况统计报告［R］.中国互联网络信息中心，2015：33.

［3］ 张易，张莉.自媒体语境下新闻专业主义的消解和重构［J］.新闻世界，2015（4）：192.

G210.7

A

1674-8883（2016）17-0190-01

宋银博，女，文学学士，巴南日报社总编室编辑。