小议班主任管理方法

辽宁本溪县一中 李宝成

小议班主任管理方法

辽宁本溪县一中 李宝成

新的时期，要求我们班主任老师要有新的适合学生发展的管理方法，这样对于学生的成长会起到事半功倍的效果，在这里我结合自身感悟和一些优秀班主任的经验，提出新时期做好初中班主任工作的方法，以解除班级管理工作的困惑。

班主任 初中班级管理 方法

良好的班级必须有一个良好的班风。因此在每学期开始，学生、班主任统一思想，使班级的班风积极向上，学生的学习目的明确；教师的教育教学目的明确。针对我们班的现状以及我十年的班主任工作经验，我觉得要抓好班级的学风，要从以下“严”，“爱”，“细”，“巧”，“听”五个字着手。

一、严

做好班主任工作，首先要立规矩。立规矩，就要把握一个“严”字。结合校纪班规，严格要求学生，培养学生“有纪律、有秩序、有礼貌”。良好的纪律是一个班级好的学风的前提。一个班级必须要有铁的纪律，一切行动听指挥，步调一致才能胜利。让学生明白什么时候该做什么事，说话做事要看场合、合时宜。

二、爱

严格不等于严酷、苛求，而是严而有情，严而见爱。

1.爱需要用真心去打动学生。作为班主任，只有真心对待学生，才能达到师生间的相互信任。

2.用耐心去感化学生。师爱还必须有耐心，特别是对后进生的教育。后进生意志薄弱，这就需要班主任做耐心细致的工作。

三、细

眼细，心细，手细，班主任工作只有细致入微，才能使班级管理见成效。首先，从班主任角度，对学生的学习、生活观察要细，对待学生学习中的细小错误，要认真对待。其次，从学生角度，要求学生培养细心与周密的思维能力。

四、巧

巧则能出奇制胜，巧则能事半功倍。做班主任工作要多动脑筋，实干加巧干。

1.班主任要善于控制自己的情绪。班主任在实际工作中经常会遇到一些犯错误的学生，难免火气比较大，要尽最大努力做到：保持冷静、宽容大度、深入调查、欲抑先扬。

2.言简意赅，无声胜有声。许多学生抱怨家长太啰嗦，以致讲话学生不愿听，对班主任来说也是这样，说话切记言简意赅，切中要害，有时无声胜有声。

五、听

对于一个班级的管理，倾听学生的心声非常重要，根据班级的实际给学生提供了发泄情感的渠道，可以用不记名的方式向班主任诉说自己内心的不快，以及班级中存在的问题。学生不太愿意面对面诉说心灵深处的隐秘，笔谈可能更易为学生接受。而班主任则认真倾听学生的“心声”，并适时给予答复，个别面谈，这很受学生欢迎。

总之，班主任工作是漫长而艰辛的，作为班主任要想做好班级工作，做一个好班主任，“没有永恒的方法，只有永远的探索”。