温情，在德育活动中绽放——从学校德育活动的有效性谈起

江苏省张家港市城北小学 姚海萍

温情，在德育活动中绽放
——从学校德育活动的有效性谈起

江苏省张家港市城北小学 姚海萍

德育活动是学校少先队组织赖以生存和发展的生命源泉，是德育工作的灵魂。但是，组织开展德育活动很容易陷入误区，本文探讨的正是怎样提高学校德育活动的有效性，以期能以丰富多彩的德育活动培养学生的道德情操。

小学生 德育活动 有效性

德育活动丰富多彩，激起了少年儿童的兴趣，激发着他们向上的精神，培养了他们乐观的性格和高尚的道德情操。但是，组织开展德育活动，很容易陷入两种误区：一是活动过于盲目，费时费力，缺乏可操作性。二是活动不切实际，流于形式，缺乏有效性。这里所说的“效”，是指是否真正让学生在活动中有所体验和感悟，经历了过程，训练了方法或行为。追求活动的有效性，就应当强调活动的针对性，学生的兴趣和主体性、参与性，以及活动过程的最优化。本文试以我校在三月份开展的各项主题活动为例，诠释德育活动的有效性。

三月里将迎来“3·5”学雷锋、“3·8”妇女节、“3·12”植树节、“3·21”世界森林日、“3·22”世界水日、“3·30”全国中小学生安全教育日等等。三月里丰富的节日，灿烂的阳光，和煦的春风，让大家感受着春天的蓬勃与活力。我们利用这些节日，围绕“温情 绿意 爱心”的主题，整合各个纪念日的丰富含义，开展丰富多彩的教育活动，培养学生关心他人、保护自己、与自然和谐相处的意识。学生们在活动中感受关爱，让关爱温暖幼小的心灵；感受绿色，让绿色滋润明亮的眼睛。

一、献给妈妈的爱，感恩与你我同在

感恩不仅是一种品德，更是一种责任。感恩是每个人都应该有的基本道德准则，是做人的基本修养。对于今天的小学生来说，感恩不是简单地回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。综合考虑了我校的校情——城乡结合部；生情——家长素质普遍不高，工薪阶层居多，很多学生都得不到父母心理上的关爱。我们在设计活动时，既要让活动容易操作，又不至于影响学生的生活；既能加深父母与孩子的情感交流，又能不让活动流于形式。综合方方面面的因素考虑之后，我们策划了以下活动：

一二年级开展“拥抱妈妈”活动。在三八节那天，主动拥抱妈妈，并对妈妈说声：“妈妈，我爱你！”和妈妈拍一张美美的合影，纪念这温情一刻。并将照片贴在下发的“感恩卡”上，并在卡上写好孩子和妈妈的感言。

三四年级开展“谢谢妈妈”活动。在三八节期间，每个同学用各种各样的水果，制作一份水果拼盘献给妈妈，对妈妈说声：“妈妈，您辛苦了！”将水果拼盘的照片及在活动中的感想记录下来。

五六年级开展“感恩妈妈”活动。在三八节到来之际，每个同学在家为妈妈分担家务，学会做一道菜，让妈妈品尝，并将色香味以文字、图片的形式记录在“我的菜谱”上。

“感恩卡”“水果拼盘卡”“我的菜谱卡”，那一张张图文并茂的卡片，记录下了母子、母女的温馨一刻，不少家长在活动之后都发表了感言：“孩子，今天听到你一声：妈妈我爱你！让我非常激动！”“真正感到孩子长大了！”“虽然菜不算很精致，但是从中品尝到了孩子对我浓浓的爱！”更多的家长，在这样的活动中感受到了孩子对自己的爱、温情，在他们的心中涤荡。一张张照片，流露着浓浓的爱，深深的情。

二、献给同学的爱，温暖在你我身边

三月，是学雷锋月。“向雷锋同志学习”这句话，不仅仅是指像雷锋一样用自己的爱心与行动帮助他人，更重要的是要学习雷锋对待他人像“春天般的温暖”。学雷锋，就是知晓，感激，报答，对他人所给的帮助表示感谢，并能用自己的实际行动回报他人，回报社会。在德育活动中让学生学会分享与感恩，不仅是一种礼仪，更是培养他们健康的心态。学会感恩，就会懂得尊重他人，发现自我价值。让学生懂得感恩，就少了歧视，就会以平等的眼光看待所有的生命，重新看待身边的每个人，尊重每一份平凡普通的劳动，也更加尊重自己。

在三月的活动中，安慰身边的同学，帮助陌生的同学，与礼仪岗的同学礼貌问好。这些景象，在城北小学的校园中，已经成为了常态。每天早上，三三两两走进校门的同学们，看到礼仪岗的同学，能主动停下来说声“同学好！”看到门口值班的老师，能敬个队礼，恭敬说声“老师早！”那一声声问候，如此真挚，又如此温暖。趁着三月的暖风，我们更是通过电视台的宣传，升旗仪式的宣讲，将这种纯纯的同学之爱、师生之爱发扬光大，让每一抹微笑，每一声问好，温暖城北小学师生的心灵。

于是，我们看到：晨光初露的天气里，城北小学的校门口一声接一声的“老师好！”“同学早！”让校园里弥漫着一股温馨的气流；教室里，哪个同学遇到难题了，其他同学坐在他身边，一句句分析，比老师辅导得还尽心；校园里，谁跌倒了，旁边的同学赶紧伸手搀扶，虽然他们素不相识。城北小学的学生们，学习雷锋帮助他人，快乐自己的精神。快乐时与我们一同快乐，悲伤时送上最真的安慰，困惑时与他一起面对。送上最真的友情，收获美丽的世界。三月的城北小学校园，温馨、温情、温暖，是永不落幕的主题词。德育处的老师们，总是端着相机，在校园里寻找那爱的瞬间，那一刹那的定格，留在了城北小学师生的记忆里。这些瞬间，被打印、放大，张贴在橱窗里，吹拂了整个春天。

三、献给校园的爱，绿色在你我心田

三月，是“环境月”。植树节、森林日、水日，环保的点滴都融进了这一个个节日里。在倡导环保的三月，我们开展了“弯弯腰”行动。弯弯腰，让校园更洁美。我们要求学生们做到，看到地面的垃圾主动捡起，维护校园优美的环境。一张纸片，一张包装纸，一根牛奶吸管，孩子们都抢着捡起。他们以弯弯腰捡起垃圾为荣，以行动还给校园洁美为傲。这样的活动，使学生能够形成感激自然给予的情感，使“爱护自然、保护自然”成为同学们的自觉行为。我们期待着，当弯弯腰成为习惯，那一定会成为城北小学一道亮丽的风景线。

“动动手，废物大变脸”比赛，绝对是三月活动中最绚丽的一抹颜色。一到六年级各班，人人都参与了这项自制花盆比赛。原本只能扔到垃圾箱的物品，在孩子与父母的巧手、巧思下，摇身一变，成了让人眼前一亮的艺术品，令人叹为观止。如果说，一二三年级的花盆做得可以用“精致”来形容，那么，四五六年级的花盆，胜在创意。毛线、废旧包装带、开心果壳，甚至树枝、光盘，都成为了同学们创新的最好道具。形态各异、材料多样的花盆，在同学们的手下，焕发出夺目的光彩。在班级初评的基础上，各班又将精挑细选出来的“精品”参与了学校评比。评比那天，校园里人头攒动。来来往往的师生们，穿梭于一盆又一盆做工精美，用料考究的“自制花盆”。阳光下，微风中，创意十足的花盆，相得益彰。全校的学生，既是选手，又是评委。他们每人手持十张印有城北“蓓蓓”形象的选票，为其他年级的自制花盆投票。每个花盆都那么有创意，有美感，让小评委们难以取舍。这个活动，让城北的小蓓蓓们充分认识到：创意可以改变生活，它让生活中默默无闻的废旧材料令人眼前一亮。善于动手是一种幸福的体验，它同时也带给了我们这些旁观者美好的心情。

四、献给自己的爱，安全伴你我同行

三月，又是安全月。安全主题升旗仪式，安全主题黑板报，安全主题电视台节目，安全主题班会。“安全”这个字眼，充斥在我们的耳旁。在三月的全国安全教育日到来之际，我校的安全教育活动也轰轰烈烈开展起来。以安全为主题的国旗下讲话，教给了同学们自护的方法。黑板报上，是对安全一词的详尽解说。电视台节目、主题队会，队员们用自编的丰富节目、诠释安全。通过这些活动的扎实开展，在全校队员中形成自护氛围，让安全伴你我同行。

三月的时光虽然会悄然远去，三月的流水却持续流淌，三月的温情永远停驻在每个人的心房。一年四季，德育活动永远在校园中活跃。而活动的每一个细节，将在有效实施精彩活动的同时，永远停驻在学生的心间。

[1]姚小平.小学德育活动开展的有效性研究[J].课程教育研究.2015.20：88

[2]张晓文.学校开展德育活动的要点[J].教学与管理.2015.4：18-19