浅谈课外读物的学习方法

江西省上饶县茶亭镇小学　郑农友

浅谈课外读物的学习方法

江西省上饶县茶亭镇小学郑农友

课外读物学习文明故事情节

“书籍是人类进步的阶梯”“书是全世界的营养品”。可见书籍对于人类的发展与文明是多么重要。而人在一生中仅靠直接经验是不够的，更多的要靠间接经验，这间接经验主要来自书本。那么，学生面对课外读物又该怎样去读呢？有哪些有效的学习方法？古今中外名人总结了许多经典的读书方法，如：爱因斯坦的“三步”读书法，陶渊明的“不求甚解”法等等。在读课外书时，我们必须根据自己的实际情况，选择适合自己的读书方法。下面就浅谈下课外读物的学习方法：

一、采用粗读法把握故事情节

古典四大名著之一《红楼梦》，全文共120回，为了掌握其基本内容，阅读时就必须粗读、速读，一目十行、囫囵吞枣地读，对于著作中的其他不必去计较、斟酌，以求达到对书本内容有一个鸟瞰式的了解。正如陶渊明所说的“好读书不求甚解！”读完后，概括出《红楼梦》主要写的是以贾宝玉和林黛玉的爱情为线索，反映四大家族由盛到衰的过程。这种通过快速阅读提取主要信息来概括主要内容的方法，就是粗读法。

二、对于著作中精彩之处或自己所需掌握的内容必须采取精读

高尔基三部曲中的《我的大学》之十三，我们怎样去分析外祖父的人物形象呢？阅读时，我们先画出精彩语句，如外祖父说：“现在我不养你了，让你祖母养你吧！”；分家的情形：他把所有的破盖破碗、瓶瓶罐罐都分给外祖母，说道：“这是你的，再别问我要什么了！”然后，他把她所有的旧衣服等物件拿走了，并买上了七百卢布，把钱借给他的教子——一个做水果生意的犹太人——一生利息。……轮到她买的那天，午饭照例要坏些，外祖母买的全是好肉……，在一个茶壶里煮茶，外祖父惊慌地说：“别忙，等一等，你放多少茶叶？”他把茶叶放到手掌上，细细地数，说道：“你的茶叶比我碎，所以我该少放，我的叶子大些，多出茶色。”通过以上言行举止，可归纳出外祖父的形象——贪婪吝啬。一个吝啬鬼的形象就栩栩如生地摆在我们面前。所以，精读时要把握住反映事物本质的东西，然后再分析总结，得出自己所需的东西。

三、运用好摘抄法

摘抄法是阅读中一种重要方法，无论哪一本名著，其中都有写得好或闪着智慧光芒的句子。对于这类句子，我们就要把它摘抄下来，并分好类。

通过分门别类地摘抄，既可以通过提取体会到一些写得好、写得妙的句子，又可以在以后的写作中为我所用，可谓一举两得。

四、阅读时可采用批注法

批注法是一种非常方便直接的方法，好多人都采用过此种方法，利用圈、点、勾、注、画的方法，特别是在书的旁边加上批注，写上自己的见解和看法，大有收获。我们在阅读课外读物时也可适当地运用这种方法，重要的字词用圈和点等符号把它做好标记，重要的或佳句可用线条画好，自己的心得加上批注……当再次读这本书时，你就更方便，甚至还有新的见解，推陈出新，将大有裨益。

五、赏析法是读书的另一种境界

以上的几种阅读方法对一本书来说印象是初始、零星、没有系统的，而赏析法则是条理化、系统化的，把它上升到一定理论高度的读书方法。就如读《西游记》，文中含义深刻语句的体会、精彩片段的欣赏、人物形象的分析等等都不是系统化的，读完之后，我们可以对它来个赏析：第一，写法上采用了浪漫主义手法，作者凭借丰富的想象虚构了一个个鲜活的人物和离奇曲折的神话故事；第二，人物塑造主要通过典型的语言和动作，富有个性；第三，《西游记》的主旨主要表现当时人们的美好愿望……

读无定法，读者能根据自身特点找到适合自己的读书方法，提高自己欣赏名著的能力，陶冶自己的情操，涉猎课外读物，丰富知识，提升素养。