提升高中化学学生学习兴趣因素分析

刘爽（吉林省农安县实验中学）



提升高中化学学生学习兴趣因素分析

刘爽
（吉林省农安县实验中学）

摘要：随着社会的发展进步，人们越来越重视学生学习兴趣的培养，正所谓兴趣是最好的老师，而在高中化学教育教学中，学生的学习兴趣有着更加重要的作用。随着新课改的不断推进，教师在改变传统的教学理念以及教学方法时，应当注重对学生的学习兴趣的培养，充分激发学生的学习积极性，从而更好地开展高中化学教学，全面提升高中化学教育教学质量。

关键词：高中化学；学习兴趣；教学质量

高中化学其本身的知识点较为繁杂及零碎，大多数高中学生在学习高中化学时，时常会感到枯燥乏味，因此，在现阶段的高中化学教育教学中，教师应当采取各种有效的措施来培养学生的学习兴趣，充分地关注学生自身的个性化差异，进而有效地提升学生的学习兴趣。

一、学习兴趣的重要作用

在现阶段的高中化学教育教学过程中，激发学生学习化学的兴趣，其目的不仅在于有效地提升学生学习的效率，而且有助于更好地进行知识的传授，促进学生综合素质的培养。因此，在高中化学教育教学过程中，学生会更加深入地学习化学知识，加强化学计算技能以及化学实验技能的训练。因此，在现阶段的高中化学教学实践中，教师应当重视对学生学习兴趣的培养，真正地做到寓教于乐。此外，在高中阶段开设化学学科最为主要的目的在于全面提升学生的综合素质，让学生能够在高中阶段形成独立发现问题以及解决问题的能力，全面激发学生的学习潜力，更好地提升高中化学教育教学质量。

二、培养学生学习兴趣的策略分析

1.充分利用电子教学手段

在现阶段的高中化学教育教学过程中，认知教学效果的好坏是衡量学生是否有效掌握化学知识的重要指标。因此，为了更好地在高中化学课堂教学中取得良好的认知效果，教师应当充分地运用多媒体等相关电子教学手段，通过更加现代化的教学手段来使得高中化学课堂教学变得更加生动化和形象化。而现阶段的计算机技术已经能够更好地模拟分子以及原子等的变化规律，同时，可以利用计算机来模拟化学反应，让学生能够更直观地掌握晶体的内在结构以及化学键等相关概念。例如，在讲授共价键等教学内容时，教师可以利用动画来形象地展示氯分子的整个形成过程，让学生能够直观地理解共用电子和共价键之间的关系。

除此之外，教师可以充分地将多媒体技术运用在整个课堂教学过程中，快速营造一个更加形象的化学教学环境，充分地扩充课堂教学的容量，从而有效提升高中化学教学效率，充分地激发学生的学习兴趣。

2.增强高中化学实验的趣味性

化学学科本身不同于其他学科，化学实验是保障高中化学知识能够被学生有效理解的一种极为有效的途径，而化学实验本身具有较强的趣味性，这样不仅能够有效地培养学生的实际动手能力，而且能够让学生在操作中获取更多的知识。因此，在高中化学教育教学中，教师应当以教学目标作为根据，对化学实验进行有针对性的改良，强化化学实验的操作性以及趣味性，以此来有效地激发学生的学习兴趣。例如，在进行酸与氨的实验中，教师应当先将化学反应的原理以及反应的效果等相关知识点讲授给学生，同时充分结合现有的实验条件，对教材中的实验演示方法进行适当的改革，从而有效地利用其趣味性来激发学生的学习兴趣。为此，化学教师应当充分利用学生对实验的热爱来提出相关的问题，并进行更加深入的剖析，以此来帮助学生更好地学习化学，充分提升学生的学习兴趣。

3.开展与化学相关的科技活动

在现阶段的高中化学教育教学过程中，应当更多地开展与化学知识相关的科技活动，充分利用现有的教学资源，定期开展各种科技活动。同时在开展活动的过程中，应当保障教学内容与科技活动是相辅相成的关系。例如，在课堂教学的过程中，教师可以为学生播放以高中化学知识为主题的相关影视作品。此外，教师可以有效地针对学生的实际能力，举办高中化学知识竞赛，从而有效提升高中化学教学效率。同时，根据实践表明，在高中化学教学中，教师开展具有一定的趣味性以及知识性的化学科技活动，这样不仅能够极好地增强学生的学习兴趣，同时能够有效地提升学生的学习积极性，让学生更加积极主动地投身到高中化学学习中，充分提升高中化学教学质量。

综上所述，高中化学学科其本身的知识点较为繁杂以及零碎，而大多数高中学生在学习高中化学时，时常会感到枯燥乏味，因此，在现阶段的高中化学教育教学中，教师应当采取各种有效的措施来培养学生的学习兴趣，充分地关注学生的个性化差异，进而有效地提升学生的学习兴趣。

参考文献：

［1］高丽.高中化学教学的几点思考［J］.成功：教育，2010（3）.

［2］赵静.研究性学习在高中化学教学中的实践评价［J］.科技创新导报，2010（7）.

［3］梁代华.民族地区农村高中化学教学浅析［J］.读与写：教育教学刊，2010（11）.

［4］林金祥.高中化学简约化教学的理论和实践研究［J］.课程教育研究，2015（5）.

·编辑武慧慧