大连海事大学"青马工程"的推广意义及实施方案

关晓光　吴穷　陈伟　王岑　王文俭　高孝夫　徐野男（大连海事大学　辽宁大连116026）



大连海事大学"青马工程"的推广意义及实施方案

关晓光吴穷陈伟王岑王文俭高孝夫徐野男
（大连海事大学辽宁大连116026）

摘要："青马工程"是新时期党建新常态建设的需要是驱动共青团工作创新发展的需要。大连海事大学力求以"青马工程"为主要阵地，使海大的"青马工程"在建立健全培训机制、加强跟踪培养机制上切实取得实效。

关键词：海大青马工程实际效果长效机制

“青马工程”是以马克思主义中国化理论为指导、以共青团组织的各项活动为载体、以培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人为目标的青年马克思主义者培养工程的简称，自2007年正式实施以来，已成为共青团组织的首要政治任务。全国高校共青团组织陆续启动，普遍推广，在实践层面已取得较大成效。为确保“青马工程”持续、有效地发挥指导、引领作用，巩固“青马工程”的实际效果，使“青马工程”的建设制度化，已成为“青马工程”未来建设和发展的重要保障。

一、我校实行“青马工程”的必要性

青年是善于接受新事物的群体，是善于迎接新挑战的群体，是思想非常活跃的群体，是世界观正在形成的群体。在各种思潮交错、碰撞的多元化时代，如何引导在校大学生和青年知识分子选择正确的人生观、道德观和价值观，成为新时期高校党团组织必须思考和回答的问题。习近平总书记指出：“历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量”。

首先，“青马工程”是全面贯彻党的路线方针的需要。《中国共产党党章》指出，“中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想和科学发展观作为自己的行动指南”。“马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力”。“坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利”。

其次，“青马工程”是全面落实党的教育方针的需要。我们党和国家教育方针的核心问题是要解决“培养什么人、如何培养人”的问题。青年马克思主义者培养工程从实践操作层面精准贯彻了党的教育方针，重点培养大学生骨干、共青团干部和青年知识分子，使他们成为理想信念坚定、政治素质过硬、应变能力提升、与人民群众相融的合格建设者和可靠接班人。扎实深入开展“青马工程”，把“培养什么人、如何培养人”这两个问题回答得好、解决得实，国家的教育方针就在我校得到了较好的贯彻。

二、实施“青马工程”的预期效果

国家要发展，人才是关键。习总书记在与青年代表座谈时指出：“展望未来，我国青年一代必将大有可为，也必将大有作为。这是‘长江后浪推前浪’的历史规律，也是‘一代更比一代强’的青春责任。广大青年要勇敢肩负起时代赋予的重任，志存高远，脚踏实地，努力在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青春梦想”。

1．建立一个交流平台。马克思主义中国化是将马克思主义与中国的实践经验相结合，是对马克思主义理论的丰富、发展和完善，是马克思主义发展的内在要求和客观需要，是将马克思主义赋予新的时代内涵和生命力。青年马克思主义培养工程为用马克思主义中国化的最新成果武装马克思主义者提供了一个平台。

2．打造一支骨干队伍。“青马工程”的核心是要培养青年马克思主义者，而青年马克思主义者的培养非一日之功，需要经过较长时期的理论培训和实践锻炼。因此，打造一支骨干队伍，使其担负起培养青年马克思主义者的中坚力量十分必要。在我校这支骨干队伍主要由两部分力量组成：一部分力量是由专家学者、党政官员组成的讲师团，专门负责为学生讲授马克思主义中国化的最新理论和实践成果。

3．培养一批精英力量。大学生骨干由“各级各类学生干部、学生社团干部、学生党员、入党积极分子、理论学习骨干及在学术科技、文化体育等方面成绩突出的优秀学生”所组成。我校在“青马工程”实施过程中，要力求对学生骨干普遍培养的基础上，重点选育出一批精英力量，对其高标准，严要求。不仅要求其政治信仰坚定，在大是大非面前与党中央保持一致，能够很好地践行社会主义核心价值观，而且要有较为丰富的实践经验和组织能力、协调能力、沟通能力以及处理复杂问题的能力，能够在同学中传播正能量，起到传帮带的作用。

4．推介一批先进人物。在“青马工程”的实施过程中，各部门、各单位要注意先进人物、先进事迹、典型事例的收集整理工作。通过各级各类优秀学生、优秀团员、优秀团干部、三好学生、杰出青年等的评选活动，加大对精英力量中优秀典型的选拔、表彰和推介力度，在全校氛围内营造学习先进典型的氛围，树立良好的风气，发挥“青马工程”的正效应。

5．出台一套相关制度。学校团委要以“青马工程”的实施和建设为契机，为确保“青马工程”成果的长效性和常态化，从理论培训到实践锻炼，从志愿服务到对外交流，从课题研究到实地考察、从挂职锻炼到出国培训，形成一整套的机制，出台和完善一系列制度，确保“青马工程”在制度框架下推进。

三、建立”青马工程”的长效机制

“高校青年马克思主义者的培养形成以制度化、机制化、体系化为特点的长效机制是保证‘青马工程’取得实效的关键，关系到青年马克思主义者培养质量，是中国特色社会主义事业后继有人的重要保证”，是“青马工程”健康发展的必要条件。我校在“青马工程”长效机制建设中，着重从健全培训机制、加强跟踪管理、强化举荐推介、落实保障机制等方面加强制度建设。

1．建立健全培训机制。习近平指出：“广大青年一定要练就过硬本领。学习是成长进步的阶梯，实践是提高本领的途径”。“只要依靠厚实的见识来引导，就可以让才能很好发挥作用。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量”，为此，我校要从体制机制建设的角度认识理论学习和实践活动的重要性，制定（或完善）《大连海事大学学生骨干培养工作细则》，建构理论学习和实践锻炼相结合的培训模式。

建立微交流平台。利用微博、微信等现代化通讯手段，建立微交流平台，使学生骨干之间能够随时交流学习体会，分享学习成果，探讨热点问题，开拓理论视野。

在实践锻炼方面。一是深入基层实地了解情况。要组织学生深入到基层一线开展社会调查、走访活动。可以组织学生到偏远落后农村参加生产劳动，也可以到富裕先进农村感受社会主义新农村的建设成就；可以到企业进行考察调研，

2．加强跟踪管理机制。“青马工程”是一个长期工程和系统工程，不可能一蹴而就。需要将短期培训与长期培养有机结合。为此，跟踪管理机制成为“青马工程”不可小觑的一项制度。为做好跟踪管理，需要从以下两方面着手。

一是建立培养对象总信息库。培养对象信息库是学校了解学生骨干培训情况的基础数据。根据信息库，校团委可以对全校“青马工程”开展情况进行全面分析，并根据数据分析结果，得出较为科学的结论。为学校“青马工程”的持续有效推进提供可靠的一手资料。

二是建立学生骨干个性化培养档案。建立个性化培养档案的目的是要了解和掌握每个培养对象的个人成长情况，对个人信息进行详细登记，以便及时准确地了解学生培养对象的个人情况、动态信息等相关资料。学校可以根据信息库记载的情况进一步制定学生骨干的培养方案，因材施教，重点培养，为学生骨干的成长发展提供支持和帮助。

（三）强化举荐推介机制。

青年兴则国家兴，青年强则国家强。模范人物是广大青少年学习的榜样，在青少年中都有着很强的示范带动作用。各级党委和政府要“为青年实践创新搭建更广阔的舞台，为青年塑造人生提供更丰富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件”。要强化举荐推介机制，鼓励先进，鞭策后进，调动广大学生参加”青马工程”的积极性。

一是将举荐推介与评先评优有机结合。校团委要将举荐推介先进典型与学校每年的评先评优、入党等结合起来，选树典型，加强宣传，树立正确的育人导向，鼓励良性竞争，促使全校形成良好的学风和校风，

二是将举荐推介与保研选调及后备人才培养结合起来。学校应该将“青马工程”与学生骨干的未来发展结合起来，在保研、选调等优秀人才选拔中向学生骨干倾斜，将“青马工程”纳入到各级党委政府的人才培养计划中，直接作为各级组织的年轻后备力量，保障人才培养的可持续性。

（四）全面落实保障机制。制度在于建立，更在于落实。全面深入地落实“青马工程”的保障机制对工程的长期开展必不可少。

一是建立组织保障机制。高校“青马工程”的开展不能仅仅依靠团委一个部门的力量，必须是在学校党委高度重视的前提下，党委领导、团委主抓、相关职能部门密切配合，形成上下同心、齐抓共管的组织管理体系，才能确保“青马工程”长效运行。

二是建立队伍保障机制。“青马工程”要建立包括党政领导、专家学者、社会知名人士、优秀专业教师、模范人物等各类人员共同组成的多元教师队伍，要建立相对稳定的师资库。师资库实行开放管理模式，随时增减库内师资信息，为“青马工程”提供队伍保障。

三是建立阵地保障机制。依托校内各级党校、团校、理论研究机构建立覆盖面广、功能性强的培训基地，作为“青马工程”的培训阵地；

总之，“青马工程”是在新形势下针对大学生培养问题提出的新的课题，是落实党和国家教育方针的需要，是新时期党建新常态建设的需要是驱动共青团工作创新发展的需要。我校将力求以“青马工程”为主要阵地，结合学校发展和学生队伍的具体实际，实现“五个一”工程，即打造一支骨干队伍、建立一个交流平台、培养一批精英力量、推介一批先进人物、出台一套相关制度，使海大的“青马工程”在建立健全培训机制、加强跟踪培养机制、强化举荐推介机制和全面落实保障机制等长效机制基础上切实取得实效，使“青马工程”更好的为大学生培养贡献应有力量。