浅谈党校思想政治理论教育有效性提高措施

孙志博（中共隆化县委党校）

浅谈党校思想政治理论教育有效性提高措施

孙志博
（中共隆化县委党校）

党校思想政治教育对党员素质水平具有重要影响，所以加强党校思想政治理论教育，具有重要现实意义。因此，必须采取有效措施，解决党校思想政治理论教育过程中存在的问题，并提高党校思想政治理论教育的有效性，促进其思想道德水平的不断提升，实现我国社会的不断发展。

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党校思想政治教育对党员素质水平具有重要影响，所以加强党校思想政治理论教育，对党校以及党员的发展具有重要现实意义。因此，必须采取有效措施，解决党校思想政治理论教育过程中存在的问题，并提高党校思想政治理论教育的有效性，从而实现党员思想道德水平的不断提升，实现我国社会的不断发展。

一、党校思想政治理论教育过程中存在的问题

1.思想政治教育方式落后

目前，我国一些党校仍然采用传统的、落后的思想政治教育方法，如听课、读文章以及读报刊等方式，教育方法缺乏趣味性，无法调动学员学习的积极性和主动性，使得学员缺乏学习兴趣，因此，造成思想政治教育的有效性无法提升，虽然党校在积极探索新方法，但是仍然满足不了学员的需要，难以适应当前形势的发展，阻碍学员思想道德素质的有效提升。

2.教学内容设置不合理

一些党校设置的教学内容设计得不够合理，没有严格按有关规范进行内容设置，导致思想政治理论教育内容满足不了学员的需求，不符合学员的实际情况，达不到良好的教学效果，具体表现在：（1）教学内容的设置没有充分考虑学员的实际情况；（2）教学内容的设置缺乏针对性、系统性，同时还缺乏有关实用理论讲解的内容。所以教学内容设计得不够合理，导致党员思想政治理论教学水平降低。这主要是因为教师不了解一线工作内容，所以没有充分掌握相关的素材，所以导致教学内容设置不够合理，思想政治教育工作出现许多漏洞。

3.缺乏有效的激励约束机制

我国的一些党员培训机构虽然制定了教育培训激励约束机制，但是还不够完善，达不到良好的激励效果。而且一些党员教育培训教学机构并没有按照激励约束机制严格执行，没有对参加培训教育活动人员的有关行为进行制约，没有将激励约束机制中的奖惩措施落实到具体的工作中，所以导致学员没有得到有效的激励，行为较为散漫，学习主动性不高。

二、党校思想政治理论教育有效性提高措施

1.重视思想政治教育有效性问题

要想提高党校思想政治理论教育有效提升，必须重视学员政治教育有效性问题，以此提高党员队伍整体素质。所以，在思想政治教育培训过程中，党校应采取合理的思想政治教育形式，结合思想政治教育有关实践活动，加强对学员思想问题的分析和研究，及时发现学员思想问题，并将其集中起来，记录成册，然后采取针对性的措施加以解决，保证学院思想政治理论教育工作水平。

2.提高党员学习的积极性

提高党员学习的积极性，能实现党校思想政治理论教育有效性的提高，所以首先必须强化学员的意识，通过举办讲座、班会等活动，让学员充分认识学习党校思想理论教育的重要性，进而充分调动学员学习的主动性，所以首先在教育方式上应有所突破，应采取理论与实践相结合的方式，加强实践体验，通过实地考察、社会调研等活动，得出正确的结论，判断事物的对错，这种教育方式使得思想政治理论教育不再局限于课堂交流与讨论，能够提高学校的积极性；其次为了提高党员学习积极性，还应建立完善的激励机制，制定有效考核制度，可以采取书面考核、答辩以及讨论交流的方式，重点考核世界观方法论的有关内容。对于在考核过程中表现优秀的学员应给予一定的奖励，反之采取惩罚措施，进而提高学员学习的积极性。

3.加强教师队伍建设

加强教师队伍建设是提高党校思想政治理论教育有效性的重要措施，所以，党校应大力引进具备较高的思想政治理论水平以及丰富的实际工作经验的高素质教师，并将其作为党员的骨干教师。同时教师应加强对思想政治教育工作的调查研究，充分掌握有关素材，合理设置思想政治教育的内容，使其具有针对性、系统性，能够符合学员的实际情况，以此来提高思想政治理论政治教育水平。另外，为了加强对党校教师各方面能力的培养，党校应定期组织教师出国考察，增加教师的见识，以满足不同学员对教师要求；定期组织青年教师到学校、科研院等单位进行实习，锻炼青年工作者的实践能力；定期组织教师到省市党校进行培训，学习最先进的理论知识以及教育工作新方法。

总之，提高党校思想政治教育的有效性，对培养优秀党员具有重要作用。所以，必须注重思想政治理论教育有效性，加强党校教师队伍的整体素质，采取有效的党校思想政治理论教学方式，提高学员学习的积极性，同时还要不断完善激励机制，鼓励学员进行学习，从而提高学员思想政治理论水平，为我国培养更多的思想道德水平较高的党员，促进党校教育教学的全面发展。

·编辑 王亚青