班干部轮换制好处多

□李贵辉



班干部轮换制好处多

□李贵辉

【摘要】学生是班集体的重要组成者，只有调动了他们的主动性和自觉性，让每位学生都成为班级的主人，才能创建一个良好的班集体。担任班干部就是让他们参与班级管理、成为班级主人的一种手段。那么，如何让班级管理更加民主化、科学化，让每一个学生都能得到锻炼自己的机会呢？文章对“班干部轮换制”进行了探讨。

【关键词】班干部；轮换制；学生

一、班级情况

首先说明一下我们班的班干部轮换制。52个学生分成五大组，每组有10人或11人。每组任职时间为一个月，职位由小组自己讨论确定，确定好后上报，笔者在班会课上宣布每个人的任职，同时要求该小组派1个代表进行就职发言。1个月后进行班干部总结，每个人需到讲台上对自己的工作进行总结，之后由全班同学投票选优评分。一组结束后，下一组又开始工作，一学期刚好每个人都担任了一次班干部。下面是部分学生的总结：

二、班干部总结

总结1：一个月的时间很快过去了，在这个月中，我担任劳动委员。这个月的工作总结为：班里地面卫生保持良好，但还有一小部分同学将垃圾扔在自己的座位下面，后面一排的同学总喜欢将垃圾扔在装空水瓶的筐里，这些现象给班里总体卫生造成不好影响。我对这个月的感受很深，当劳动委员对我来说是一个很好的锻炼机会。它锻炼了我管理班级卫生的能力，促使同学从被动变成主动保护班级卫生。（劳动委员1）

说明：该劳动委员工作非常认真，在他人劳动委员时，教室卫生大有改观，他采用的方法就是以身作则，勤提醒，多监督。他在学期末被评为优秀班干部。

总结2：这个月我担任的是劳动委员，虽然在工作的时候有点累，但在这个月我们班获得了几面流动红旗，这让我感到很欣慰。下面我提出一个意见，就是大家尽量不要把东西带到教室里吃，这对班级的卫生会有很大的影响。最后祝下任劳动委员能做得更好。（劳动委员2）

说明：刚开始笔者对该同学任劳动委员很有些担忧，因为该同学平时表现不是很好，但一个月下来，笔者发现他能力强、工作认真，大家对他都很满意。

总结3：当了一个月的体育委员，我受益匪浅，每天早晨天还没亮，我们便到操场上晨跑，不论风多刺骨，我们都热情高涨，喊着响亮的口号。同学们到得越来越及时，很少有人缺席或迟到。当了体育委员以后，我的责任感越来越强了，组织能力也提高了，各方面能力都得到了很好的锻炼。希望同学们以后晨跑要积极，把它当作一次锻炼身体的好机会，不要觉得晨跑是一种折磨。没有一个健康的身体，以后如何去好好学习。如果说苦，那就想一想红军二万五千里的长征吧！没有越过雪山、穿过草地的勇气，我们拿什么去高考？最后我想说，如果可以，我愿意再当一个月的体育委员。（体育委员1）

说明：刚进校时该同学纪律观念不是很强，曾被笔者狠狠地批评过。但轮到他任体育委员以后，笔者觉得他好象变了一个人似的，遵守纪律，工作认真负责，学习也变得刻苦了。

总结4：这个学期很快就要过去了，在这个学期的最后一个月中，我当的是体育委员。这是我第一次当班委，当初我是不乐意的，并且有些害怕，但几天后，我觉得这份工作非常适合我，同学们也很配合我的工作，在此表示感谢。这个月的晨跑和课间跑步的情况还是非常不错的，唯一的缺点就是女生喊口号的声音较小，希望以后能做得更好些。自从我当了体育委员后，不管天多冷，我每天都很早起床，尽量最先跑到操场。经过这个月我成长了不少。（体育委员2）

说明：该同学是一位害羞的大男生，喜欢运动，但以前没担任过班干部，起先没有自信，但担任体育委员以来工作很出色，并且喜欢上了这一工作。

总结5：大家好！我这个月担任的职务是生活委员。原来前几届的生活委员都是男生，到了我这一届就换成女生，所以我感到挺荣幸的。经过这个月下来，我觉得我有很多工作没有做好。比如说那次买水票，就闹出了笑话，数钱的时候，前前后后数了很多遍才数清楚。在抬水这方面，我虽然没出什么力，但我觉得收水费、发水票、督促这些工作，做得还算及时。总的来说，在我上任的这个月里，大家都挺支持我的工作，这给我的工作带来了很多方便，不足之处望你们见谅。也许以后不会有这样的机会，但有什么用得着我的地方，我一定会尽力而为。（生活委员1）

说明：该女同学也是第一次担任班干部，在家中是父母很宠爱的孩子，很多事情都是父母代办。而这次担任生活委员是帮同学们做事，一个月下来，该同学做得很成功。

总结6：一个月以来，大家在生活的各方面做得很不错，懂得了节约用水。但另一方面，门窗保护还欠缺，特别是班里已有两扇窗户需要整修，希望大家以后能保护好窗户。（生活委员2）

说明：该同学是非常腼腆的男生，说话声音很小，并且话也很少。但他的工作却极为认真，并且做得很出色。

总结7：这个月我担任了文艺委员。说实话，这是我第一次当文艺委员。一开始由于工作不认真，还被音乐老师批评。但我能及时改正，而且做得还可以。我很开心担任这样的职务。虽说我的音乐成绩不是很好，起不了表率作用，但这段时间我的进步挺大了。我希望下任文艺委员引以为戒，从一开始就做得更好。总之，一个月的文艺委员，我收获很大，明白了很多，体会了很多。（文艺委员1）

说明：该同学学习刻苦认真，但以前做班干部可能很少，刚开始做文艺委员不是很积极，但后来工作认真，并且做得越来越好。

总结8：时间总在不经意间悄悄流逝，一个月又将过去。这个月我担任的是副班长。这对于我来说是一次磨练，也是一次很好的学习机会。在这个月里我学到了很多，更加体会到了做班委的不容易。要管别人，首先自己得做好，要以身作则。但是我在很多方面都做得不够好，如成绩不够好，没有起到表率作用，也没有为班级作什么贡献，为此我感到很惭愧。我觉得我们班这个月各方面做得挺好的。只是有部分同学在自修课会讲一点话，上课时还是有少部分同学不太认真。希望这些同学以后能够改掉这些坏习惯。（副班长1）

说明：该同学是一位害羞的女生，自己能够认真学习，但在却不好意思管理别人。一个月下来，感觉该同学进步不少。

总结9：在这个月我担任的是班长，其实我知道我自

说明：该同学看起来并不出众，担任班长也是第一次，但工作做得很出色，有较强的集体观念，一个月下来，他惊奇地发现自己有较强的工作能力，对自己产生了自信，同样也得到同学和老师的好评。

总结10：一个月很快就过去了，其实说长也不长，说短也不短。这一个月之中，我学到了很多，学会了如何管理班级纪律，如何学习，如何将工作做到最好。以前我也会在自修课上和别人讲话，但自从做纪律委员以来，我便知道自己要以身作则，言于律己。一个月下来，我们班的纪律又整体加强了一步。我很高兴能当上纪律委员，这既是一次任务，也是一次机会，要知道，做好一件事是靠行动、靠心、靠态度去做的。我不认为自己做得最好，但我已经努力了。今后我不是纪律委员，但我仍然以纪律委员的标准来约束自己，严格要求自己。同时，在这里，我希望下届班委能更加努力，奋发图强，做得更好。（纪律委员1）

说明：该同学做事情仔细认真，有较强的工作能力。

三、小结

从学生们的总结中我们不难看出，他们在短短的一个月班干部中都有不少收获。归纳起来，班干部轮换制有如下作用：

1.提高每位学生的责任心

培养学生的责任心非常重要，学校当然有这个义务。责任心怎么培养？不能仅仅靠空洞地说教。当他们担任了班干部后，他们会对责任心认识得更加深刻。比如，生活委员收钱买水，若他不认真，收钱弄错，同学会责怪他，老师会批评他，他必须对这份工作负好责任。在每次班干部总结时，都会听到他们总结责任心很重要。这种工作的体验是否比空洞地说教更有说服力呢？

2.起到自我教育作用

著名教育家斯宾塞说：“记住你的管理目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人管理的人”，担任过班干部的同学都体会到做班干部不容易，首先要以身作则，再就是把工作做好。即使一个月以后不再担任班干部，他们还是会跟以前一样严格要求自己。新生刚进校时，我们班的纪律不大好，有些同学常常需要老师批评教育。但随着二、三个月过去，班风大有好转。原因有很多，但与每个同学都担任过班干部密不可分。优秀班主任魏书生老师在总结自己的班集体建设经验时认为：“真正的教育应当是引导学生进行自我教育，使学生自我认识，自我克制”。班干部轮换制起到了很好的自我教育作用。

3.增强了集体荣誉感

集体荣誉感是指学生自觉意识到作为集体一员的尊严和荣耀，从而更加热爱集体，珍惜集体的荣誉，并能推动学生积极向上的一种情感。每当我们班获得每周的流动小红旗时，同学们都非常高兴，尤其是这个月的班委，他们因自己的工作为班级获得荣誉而感到自豪。每当学校老师表扬我们班纪律很好时，同学们都为自己对班级的贡献而感到骄傲。的确，每个学生都是班干部，每个同学都是班级的主人，他们对集体荣誉感认识得较深刻，班干部轮换制能起到增强集体荣誉感的作用。

4.增强了同学个人的自信心

所谓自信心，就是充分相信自己，相信自己的能力和智慧。班干部轮换制给每个同学任班干部的一次机会。每当学生把工作做好了，他们会非常高兴，自信心也会加强。这种工作上的自信心也有利于他们建立起学习上的自信。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘诀。”人们常常把自信比作“发挥主观能动性的闸门，启动聪明才智的马达”，这是很有道理的。

5.提高学生综合素质、促进学生全面发展

普通高中学生综合素质评价包括道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六个方面。从学生的总结中可以看出他们关心班级的卫生、纪律、公共财产等，还可以看出他们懂得感谢他人的支持和帮助。其实在班干部任期内提高了他们的交流与合作的能力，培养了他们的主人翁意识。班干部轮换制可以提高学生综合素质、促进学生全面发展。

总之，关注每一位学生的价值，培养全面、主动、健康发展的时代新人是我们教师的职责。若班主任精心组织施行班干部轮换制，并给予全面指导、充分信任和极力支持，班干部轮换制就会起到很好的作用，它不仅有利于班风学风建设，更重要是对每个学生的健康成长有着深远意义。

（编辑：杨迪）

中图分类号：G635.5

文献标识码：A

文章编号：1671-0568（2016）10-0132-03

作者简介：李贵辉，浙江省衢州市第一中学教师。己缺乏这种管理能力，但我没有推辞。因为一个人总要去面对，能力是在训练中形成的，只要自己认真去做，一定会做好的。但我觉得自己在很多方面做得还不够，有些时候也不能起到很好的带头作用，所以感到惭愧。通过这次“班长“之旅，我觉得自己成熟了很多，也希望下一届班长比我做得更好。（班长1）