职业高中学生法律意识的培养

房红霞

（山西省灵石县第一职业高级中学 山西晋中 031300）

职业高中学生法律意识的培养

房红霞

（山西省灵石县第一职业高级中学 山西晋中 031300）

法律是维护社会秩序的有效武器，一个国家法制体系的健全，是国家发展与社会进步的具体体现，所以每个公民都应该知法守法，这样社会才能更稳定，经济才能更好更快地发展，而学生是祖国的未来，人民的希望，他们法律意识的强弱直接影响我国社会主义法制建设的进程。近几年中学生因为法律意识淡薄，做事不考虑后果，涉足犯罪的事件时有发生，在这些学生中职高生又居多，职高生虽然了解了一些法律知识，但是他们对于自己的一些不良行为如：打架斗殴、强行向他人索要财物、故意毁坏财物等只当玩笑而已，久而久之便司空见惯，头脑里的那点法律知识便会逐渐淡薄，加之长期以来学校只是从纪律角度对其教育，并未从法律角度对其提醒，导致学生对自己的不良行为的危害认识不到位，同时也缺乏守法的自觉性。所以，提高职高生的法律意识非常必要。

职业高中 法律 培养

一、职业高中学生法律意识淡薄的原因

1.家庭环境的影响

家庭环境是孩子成长的第一所学校，它对一个人的影响是终身性的。都说父母是孩子的第一任教师，但是近年来留守儿童和单亲家庭子女的教育问题一直备受社会关注，这些家庭的孩子由于父母不在身边，只能由老人照顾，他们虽然衣食无忧但缺乏管教，一旦与社会不良行为接触，很容易误入歧途。现在还有许多家长过分溺爱孩子，导致孩子任性不听话，这些孩子稍遇挫折便受不了，情绪波动大，再加上他们心智不成熟，易冲动，很多孩子因为一些小事就打架斗殴，引发伤害案件。

2.学校教育的影响

职高一直以来招生困难，学校就读的学生本来就不多，既然来了就不愿轻易的流失掉。所以学校对有不良行为的学生管理不严，只是简单地批评教育，容易助长他们的恶习， 他们认为违反校纪只要回家写份检查，过两天还可返校，长此以往养成他们的无组织无纪律性。由于应试教育的影响，学校一直重知识的传授轻法律意识的培养，重理论而轻实践，所以，当学生遇到问题应采取法律手段解决时却不知如何应对。这些因素导致了学生法律意识的淡薄。

3.社会环境的影响

残酷的升学竞争摧残着青少年的身心，盲目的物质生活攀比出刺激着青少年的虚荣心，社会传媒、互联网、通讯工具的发展带来一些负面的影响，让青少年目睹了许多不良社会现象，而他们正值人生中最美好也是最脆弱的时期。他们有旺盛的精力，却经常不知如何利用；有敏捷的头脑，却遇事不加深思熟虑；有纯洁的心灵，却容易受到各种诱惑；有如火的热情，却缺乏理智的约束。稍一大意就可能在不知不觉中沾染上不良行为，甚至走上违法犯罪的道路。

二、职业高中学生法律意识培养

1.家庭中如何培养学生的法律意识

首先，家长要丰富家庭健康的文化环境。如果家庭文化生活贫乏，难以满足孩子的精神需要，孩子往往到外边去寻找各种各样的新鲜事物，寻求刺激：聚群游荡，误入不良团伙;打架斗殴，欺负弱小;劫钱玩乐，赌博酗酒……从违纪到犯法，下坡路走得非常快。家长要充分意识到，孩子除了学习以外，还有多种需要：亲情、友谊、娱乐、审美等等，为了保证孩子健康成长，也为了家庭幸福，家长应该努力丰富家庭的文化生活，追求高品味和高质量的生活环境，摒弃那种金钱至上、无视精神的思想，只管学习轻品德的错误做法。家长平时多观察孩子的言行举止，如果发现了不良苗头，及时找孩子谈心，了解情况，采取教育措施，预防孩子走上邪路。当然，在没有确定孩子有什么不良行为的情况下，千万不可随便怀疑孩子，要多动脑，慢开口。其次，家长还要培养孩子的平等意识和约束意识。家庭里，作为家长不能把孩子当小人看，认为他们不懂事，只是根据自己的意志决定孩子的行为甚至思想，要用平等的姿态对待孩子，遇事跟他们商量，共同解决。一旦孩子从家庭平等的氛围中享受到成长的快乐，他也便会自觉养成平等意识，并将在今后的人生旅途中发挥作用。培养孩子的法律意识，还必须让孩子明白适度的约束是需要的，如果一味满足孩子的任何要求，则不是对孩子真正的爱。

2.学校如何培养学生的法律意识

（1）要想让学生树立法律意识首先要从纪律抓起

2006年3月胡锦涛总书记提出“八荣八耻”的“社会主义荣辱观”。由此可见，要培养遵纪守法的社会主义建设者和接班人，必须先要抓好以“社会主义荣辱观”为核心内容的道德品质教育，只有在学生有了正确的荣辱观之后，才可能养成良好的自觉遵纪守法的意识和习惯。而遵纪与守法是紧密联系的，有了良好的遵纪意识和习惯，才可能养成良好的守法习惯。基于这样的思想，培养学生遵纪守法的良好意识和习惯，第一步是要抓好道德品质教育，让学生树立正确的荣辱观；第二步是抓好遵章守纪教育，养成良好的遵章守纪意识和习惯；第三步才是抓好法制教育，养成良好的守法意识和习惯。

（2）营造良好的法制氛围

学校的法制环境如果是民主、平等的，必然对学生法律意识的培养起到积极的影响。学校对学生的教育和管理活动要有章可循，程序合法。在建立和使用规章制度时，要宽严结合，既不能小事重处罚也不能大事轻处罚。要尊重学生的人格，维护学生的合法权益，形成符合法制精神的育人环境，比如可以定期请相关专家进行法律讲座，不断提高教师、学生的法律素质，提高学校依法处理各种关系的能力。

（3）创设优秀的校园文化

优秀的校园文化能让学生接受他人，善于与人相处，能使学生协 调和控制情绪。优秀的校园文化创设需要我们做好以下工作：首先形成良好的班级文化，让学生在“小家庭”中形成良好的人际交往关系；其次要利用演讲、班会、参加社会法庭等活动进行法律宣传，从而提高学生的法律意识。