小学英语游戏教学和任务型教学的结合

□深圳市福田区新洲小学彭珺晓



小学英语游戏教学和任务型教学的结合

□深圳市福田区新洲小学彭珺晓

【教学背景】这是三年级的一堂课。内容是牛津版3B Unit4 Animals in the zoo，在这堂课中，执教老师通过游戏和任务布置让学生们学到了重要的知识点，如单词bear, elephant,lion，monkey,panda,tiger和句型Do you like tigers? Yes, I do. No, I don’t.

【课例实录】

Unit4 Animals in the zoo

一、Warm up

1.Greetings

2.Sing a song——Animals in the zoo

二、Presentation

1.Present the words

T: There are many animals in the zoo. What are they?

△bear elephant lion monkey panda tiger

2. Present the title

T: These are animals. Where are they?

△Animals in the zoo

三、Practice

1.Listen to the sounds and guess

T: Do you like zoos? Now let’s go to the zoo. What can you hear?

2.Guessing game

△Workbook P28

3. Survey

T: Among these animals. I like monkeys. Do you like monkeys?

S: Yes,I do. / No,I don’t.

△Sum up

4. Watch and repeat.

T:…likes pandas. Kitty likes monkeys. They are in the zoo. Let’s go and have a look.

新时代网络思想政治教育的载体创新—— “图解十九大报告”走红的启示 ……………………………………………… 安佳宝，张 宇（3．99）

5. Talk about my favourite animal

T: Joe likes elephants. Kitty likes monkeys. I like monkeys. Look at this monkey. Its tail is long. Its ears are small. Now please talk about your favourite animal.

6. Sing a song.——In the zoo

T: What do monkeys/tigers/elephants eat?

Monkeys eat bananas. Tigers eat meat. Elephants eat peanuts.

7. Make dialogues

T: Kitty and Joe are in the zoo. Let’s join them.

A: Do you like monkeys?

B: No,I don’t.

A: Do you like pandas?

B: Yes,I do.

A: Why?

B: Because its ___ is ___. Its ___ are ___. It is very lovely/ cute/ clever/ strong.

A: Let’s go and have a look.

8. Enjoy a story and rewrite the story

四、Homework（略）

【教学赏析】

1.游戏教学是激发学生学习英语的兴趣有效手段。这堂课中，我做了一个尝试。对新内容的呈现和练习用了听声音猜动物的游戏，学生兴趣高涨，竞争激烈。在这个游戏活动中复习了What can you hear?这个句型，也操练了动物单词。第二个游戏是读句子猜动物。这两个游戏分别是以听和读来对重点内容进行操练。游戏活动贴近儿童生活，有利于引起情感共鸣，创造有利于学习的心理状态：自尊、自信、愉快、惊喜等，也取得了好的教学效果。

2.任务型教学不仅重视语言的交际功能，也重视语言的结构和学生的认知层次。在这堂课中，第一个任务型教学的活动是让学生完成调查表，在这个过程中学生是带着任务去访问其他同学，操练句型Do you like tigers? Yes, I do. / No, I don’t.同时，也训练了学生和其他同学之间的交往能力。第二个任务型教学活动是根据要求两两对话，把所学的单词和句型运用起来编对话。第三个任务型活动是根据课文中的故事来改编故事并小组表演。

在这堂课中，游戏教学和任务型教学的活动结合，也正体现了英语教学中从单词——句型——对话——短文从浅到深，层次深入的学习，实现了让学生乐中学，学中乐。