广播电视编导专业实习模式的探索与实践

2016-02-28邹亿

新闻研究导刊 2016年21期

关键词：专业人才编导广播电视

邹亿

（西北大学现代学院，陕西西安 710130）

广播电视编导专业实习模式的探索与实践

邹亿

（西北大学现代学院，陕西西安 710130）

在信息时代的背景下，各个地区、各个民族甚至国与国之间的文化交流得到了空前的发展，满足了人们迫切的交流需求。而文化交流的主要平台就是广播电视，因此只有广播电视行业得到快速的发展，才能满足文化交流的迫切需求。

广播电视；专业人才；新模式

一、前言

当今社会，一个行业如果想要得到飞跃式的发展，势必要有一大批的行业精英全身心地投入到其相关专业的工作之中，而为了促进广播电视行业的快速发展，国家必须培养大量的广播电视编导专业人才。

二、国内培养广播电视编导专业人才的现状

目前，虽然国内有大量的高校毕业生投入到广播电视编导专业，其中大部分人都是满怀热情并充满斗志的，他们想用个人的一腔热血来改变我国广播电视行业颓废的现状。但是，国内大部分高校的教学设施相对落后，并且依然采用传统的教学方式和授课内容，经过这样的高校培训之后，大部分学生已毫无创新精神并且缺乏动手能力，完全不符合广播电视编导专业对人才的要求。

三、各高校教学实习基地的主要问题

（一）过分重视书本理论知识而忽视实践工作的重要性

目前，国内大部分高校对于广播电视编导专业学生的教育依然拘泥于书本知识，教师在积累了多年的授课经验之后，已经完全可以将教材倒背如流。但是随着社会的不断进步，广播电视行业也是瞬息万变的，如果不能将书本上的“死知识”灵活地与实际生活相结合，这无异于闭门造车。而学生在这样的环境之下，经过多年的熏陶，也势必会成为一个墨守成规的“呆子”，不能成为合格的广播电视编导专业人才。［1］

（二）教师的水平有限

大部分教师已经在岗工作多年，对于现在安逸的生活状况颇为满意，严重缺乏拼搏和创新精神。教师在熟练掌握了书本知识之后，完全放下了对于新知识的好奇心，同时也就停止了个人前进的脚步。然而，目前广播电视行业不是一成不变的，仅靠书本知识无法培育出合格的广播电视专业人才。

（三）教学设施落后

由于学校对于广播电视编导专业的重视不够，直接导致该专业资金不足。在资金不足的情况下，自然不能及时地更换更好、更先进的实验设备和教学设施。在没有先进的实验设备和教学设施支持的情况下，想要培育出广播电视行业的人才也是痴心妄想。

（四）教学实践内容与社会实际脱节

现实生活才是最大的舞台，一切的艺术创作都是源于现实生活的。然而，目前广播电视编导专业的教学却基本脱离了社会实际，这直接导致学生在未来从事广播电视行业时会出现创作灵感不足的情况。

（五）对教学成果的评价不够客观

所有学生的考试成绩都是由授课教师评定的，目前国内依然没有一套完整、科学的考评方式，直接决定了教师的主观意愿能够影响学生的学习成绩。显然，这对于某些学生而言是极为不公平的。

四、在探索中寻求培养广播电视编导行业人才的新出路

（一）改变教学思路，实现理论和实际相结合

我们应该清楚地认识到，不管学生的学习成绩多么优异，到了工作环境中就要重新开始学习，这显然是有悖常理的。目前，广播电视行业所需要的人才不但要会考试，更要会工作。只有将理论知识与实际生活结合之后，才能达到将知识学“活”的目的。

（二）提高教师水平，优胜劣汰

建立教师考评制度，定期对现有的教师进行考核评价，对于不称职的人员应立即替换，既保证教师队伍永远都有新鲜血液涌入，也可以间接地提高目前教师的教学水平。

（三）加大资金投入，更换先进设施

各高校领导必须对广播电视编导专业给予高度重视，并加大对其专业的资金投入。为培养高端人才，先进的设施也是必不可少的，这也为学生学习专业知识创造了良好的条件。

（四）制定合理的评判制度

要改变目前“老师喜欢谁，谁的成绩就好”这一现状，就必须制定出一套科学、完整的评判制度。评价的依据应不单单依据学生的考试成绩，更应结合学生的日常行为、德行和人品等内容，以便给予学生更加综合、全面、客观的评价。

五、为培养全面的广播电视行业人才开辟新实习模式

（一）建立开放型实验室

开放型实验室是完全区别于传统的封闭型实验室的。不但可以给学生提供丰富的创作素材和更大的思维空间，而且还可以让学生自主选择实验的内容以及更为充裕的实验实践。这样可以帮助学生更好地将书本上的理论知识应用于实践之中。

（二）利用一切资源，为学生创造实习机会

部分高校配有校内媒体机构，如广播电台、电视台、报社等，而这些媒体机构可以为学生提供一个良好的实习机会。通过在这些媒体机构实习，学生可以充分发挥个人思维，将个人的创作灵感全部应用到实际中，为其将来参加工作后，可以独立开展工作打下良好的基础。［2］

（三）走进媒体世界，开始实战演练

学生应充分利用进入报社、广播电视台的机会，用心观察、认真学习以完成更为综合、全面的实习。学生要在实习期间，对国内广播电视编导行业的实际情况进行全面细致的了解，并将书本上的知识与所观察到的工作内容进行全面结合，进而增强对书本知识的理解，以达到举一反三的目的，更为将来的实际工作打下扎实的基础。无论是媒体的负责人，还是参与实习的学生，都要对这样的实习活动给予高度重视。通过这样的活动，不仅可以快速提高学生采编播的专业工作水平，而且可以通过实际工作，让他们对于广播电视行业有更为全面和透彻的认识，在增强他们自身使命感的同时，也拉近了他们与广播电视行业的距离，更提高了未来他们适应新工作环境的速度。