新媒体环境下广播电视播音主持工作的开展

2016-02-28童猛

新闻研究导刊 2016年21期

关键词：广播电视主持人受众

童猛

（南京师范大学新闻与传播学院，江苏南京 210097）

新媒体环境下广播电视播音主持工作的开展

童猛

（南京师范大学新闻与传播学院，江苏南京 210097）

随着新媒体时代的到来，传统媒体受到了前所未有的冲击。在新媒体环境下，广播电视的播音主持工作面临着新的机遇与挑战。为此，广播电视播音主持工作必须转型。如何在新媒体环境下做好广播电视播音主持工作的定位与创新，以满足当代人们越来越高的要求，成为当前播音主持工作研究的重点。本文对当前新媒体环境下广播电视播音主持工作的特点进行了分析，提出了开展广播电视播音主持工作的建议。

新媒体；广播电视；播音主持；建议

一、引言

对广播传媒行业而言，播音主持一直作为重要环节而存在，如果播音主持工作开展不当，那么整个广播传媒行业的发展就会毫无生机可言。面对当前新媒体这一大环境，广播电视播音主持工作要想获得长远发展，就必须充分利用好现有的条件，积极探索与思考发展之道，提高对工作的要求，积极学习新知识，不断提高广播电视播音主持的水平，保障广播电视播音主持行业能够在新媒体的环境下得到可持续发展。

二、新媒体环境下广播电视播音主持工作的特点

（一）广播电视播音主持成为热门行业

改革开放以来，我国经济迅猛发展，同时也促进了人们精神文化需求的提升。这为播音主持行业带来了新的发展机遇，就业形势非常乐观。从这个角度来看，播音主持属于热门行业，而且其重要性也逐渐提升，该行业也逐渐成重要领域。此外，我国大众传媒业的迅速发展，也需要有更多的高质量的播音主持人。这些都是近年来广播电视播音主持工作迅速发展的原因。笔者曾经对某电视台的人才招聘状况做过调查，在招聘总人数中，播音主持专业比例达到了30%，由此印证了播音主持缺口巨大这一现实。对于现代广播电视的播音主持行业而言，年龄分布也呈现年轻化趋势，主持人的平均年龄仅为26.4，以大学本科学历为主。这些现象都说明我国广播电视播音主持工作正在发展成为热门行业。

（二）专业教育广泛普及

近年来，随着新媒体技术的发展，我国的广播电视播音主持工作得到了迅猛发展，就业形势良好。目前，我国很多高校都开设了播音主持专业，招生规模与人数逐年上升，非常受欢迎。我国各高校不断加强对播音主持专业的建设与完善，为培养更多的播音主持专业人才打下了坚实的基础。

（三）主持风格多样化

随着经济的发展，人们的物质生活水平得到了极大的提升，人们对于精神方面的需求也逐渐提高。为了满足人们越来越高的精神需求，广播电视播音主持的风格呈现多样化发展的特点。［1］这主要是由观众的兴趣爱好、知识水平的差异导致，所以他们对电视节目的需求也千差万别。为了满足受众的不同需求，广播电视传媒必须开发具有自身特色的节目，从而实现更长远的发展。作为一个节目的灵魂人物，主持人的特点与风格是能否成功的关键。因此，主持人必须具备扎实的专业知识，明确自身的主持风格，保证节目的质量，从而使其获得长远的发展。

三、对新媒体环境下开展广播电视播音主持工作的建议

（一）不断创新自身的业务能力

在新媒体环境下，信息传播速度与效率都有了极大的提升，为了在这种形势中生存，广播电视播音主持人必须拥有更高的信息处理能力，这一点在新闻类播音主持工作中尤为重要。在重大新闻事件的报道中，多侧重于现场直播，由于需要采用现场连线的方式进行报道，播音主持人必须迅速熟悉事件的缘由，及时掌握新闻现场的情况，确保能够在最短的时间内把事件报道出来。在新闻的播报过程中，要尽可能采用简洁的语言形式做好直播工作，同时分析出受众最为关心的事件，对其进行重点阐明。［2］此外，不容忽视的一点便是，在当前的广播电视播音主持工作中，跨界主持人的出现频率增加，这对播音主持工作的业务能力有了更严格的要求。现有的主持人如果无法尽快提升专业素养，丰富自身的文化内涵，那么便很有可能被一些跨界主持人比下去，甚至被淘汰。

（二）转变职能

在传统的播音主持工作中，主持人主要扮演的角色为舆论领袖或者讲述者，这是由传统媒体的特点决定的。但必须注意的是，受众的选择有限，受众的认知多数来源于媒体的强干预。作为媒体的代言人，主持人通过这一平台传达新闻信息。随着新媒体时代的到来，受众角色发生了转变，他们不再只是消费者，更多的还是生产者与参与者，他们的选择权和话语权与以往相比增加了很多，与主持人互动的需求更加迫切。为此，广播电视播音主持工作者必须转变职能，适应新媒体的这一特点，提升自身的人际传播能力。

（三）充分利用新媒体

在新媒体环境下，广播电视播音主持工作面临着新的挑战，但这也为其行业发展带来了前所未有的便利，广播电视播音主持人必须善于利用新媒体，使节目更具吸引性。［3］为此，应该促进播音主持工作与新媒体的融合，丰富播音主持工作的形式，使其工作平台由广播电视延伸到智能手机、移动电视等方面，确保受众能够随时随地参与节目互动，体现“交互式”传播。在此过程中，由于受众的选择权增多，他们会更加迫切地希望获取更丰富的信息。对广播电视播音主持工作者而言，必须利用好新媒体、新技术，丰富自身的资料库，以供受众检索。除了要掌握足够的节目背景资料外，还要对其展开深入分析，引导受众更好地理解节目，不断提升节目的竞争力。