广西高校体育新闻专业就业分析

周 丽

（广西师范大学 体育学院，广西 桂林 541006）

广西高校体育新闻专业就业分析

周 丽

（广西师范大学 体育学院，广西 桂林 541006）

本文通过对广西高校的体育新闻专业毕业生在就业方面产生的问题进行分析并提出相应的解决对策，如一些大学生就业定位不明确、学习的专业理论知识不扎实或专业研究方向过窄，导致在毕业择业时出现竞争力不足等问题。希望高校能够重视体育新闻专业学生的就业问题，发挥学校的主观能动性，制定符合社会需要的人才培养计划，调整体育新闻专业课程设置，提高专业人才的就业率。

体育新闻；就业；毕业生

学生就业问题已成为全民关注的热点问题，学生就业问题的妥善解决需要政府、学校、社会等多方面的共同努力。笔者认为，高校的作用至关重要。高校是培养学生能力，使其适应社会需求，找到合适的工作岗位，为社会尽自己一份力的地方。但近年来，高校各个专业的持续扩招，导致高校毕业生供过于求，体育新闻专业就业趋势同样也出现了僧多粥少的局面，毕业生得不到合理的分流。［1］因此，体育新闻专业学生面临着比以往更加严峻的就业压力，同时也面对就业多样化的发展，工作岗位的选择更加灵活，对毕业生的要求更加严格的残酷现实。因此，本文客观分析了广西高校体育新闻专业毕业生的生存现状，希望高校能够及时调整课程设置，以满足社会的需求，提高体育新闻专业学生的就业率。

一、体育新闻专业就业方向

体育新闻专业是为了适应我国社会主义现代化建设和体育基础教育改革与发展的实际需要而设立的专业，具有现代教育观念、良好的科学素养和职业道德等特点，为社会提供体育和新闻交叉学科的多能一专复合型人才。［2，3，4］体育新闻在专业体育院校及综合性院校大多归属于二级学科，广西高校很多都设置为体育人文社会学专业下属分支学科。笔者通过对广西高校体育新闻专业就业处的教师收集该专业毕业生的就业意愿、就业状况及困境进行调研。研究发现，由于该专业课程设置与其他高校设置的“新闻专业”学生专业领域不同，他们对从事新闻职业或是相关专业的岗位都没有太大的信心。在就业方向上，毕业生大都没有太多具体的打算和长远的想法，其就业方向也多集中在继续进修考取研究生或者参加事业单位公招、公务员考试上，真正选择体育新闻这种对口专业工作岗位的毕业生屈指可数。

2016年上半年，笔者针对广西壮族自治区各大高校2016级体育新闻专业毕业生关于就业意愿的调查中，有一半以上的毕业生对于自己未来的就业方向都没有太多的具体打算，很多同学对于就业方向都处于迷茫状态，毕业生对于自己未来的就业定位大部分都没有具体目标和选择方向。广西高校就业处的教师指出，该专业就业对口方向有以下几个方向，如电视台体育记者、报纸和网站体育编辑员、体育竞技专职人员、体育院校师资人员、体育综合人员等。学生应该根据自己的特长，发挥专业优势找到合适的工作岗位，实现自己的“个人价值”，同时为社会作贡献。

二、高校的解决措施

针对上述问题，广西各大高校领导和就业处教师就如何提高体育新闻专业的就业率这个专题进行了研究。研究指出，首先由各大高校领导带头，对于专业课程设置进行合理调配，增加实践课时，加大体育新闻专业学生在体育学院内的活动参与度。学校最大限度地指导学生主动参与体育学院内部组织活动，鼓励学生主动担任该活动的领导者或指挥者，促进体育新闻专业学生融入体育这个大环境。第二，由班主任及班长发起，建立体育新闻专业学生与体育学院、综合高校内体育类专业学生交流的平台，并使之长久化。通过与不同专业学生进行沟通与交流，不仅能促进体育新闻专业学生融入体育这个大环境，同时也加深了他们对体育学院的理解；再者可以对体育新闻专业学生培养体育学思维会起到很大的作用。第三，在教学过程中，体育新闻专业导师和助教要在一开始给学生树立专业岗位的认同感，让学生对新闻专业岗位时刻保持着一颗敬畏之心以及向往之情，同时要提高学生的专业面，提供一些对外交流学习机会，让学生能够在社会大环境中加强学习、提高竞争力。同时，高校要鼓励学生参加志愿者活动，如积极参加国内媒体针对学生开展的活动。通过活动接触媒体业，与其他该专业的学生交流，取长补短促进自己学习专业知识。第四，与广西以外的其他省、直辖市等一线城市的高校加强联系，开展学术交流活动。通过与外省高校同专业学术活动的交流来活跃学生的思维，让学生感知专业领域的前沿最新动态，使学生积极思考，让其更加全面地了解体育新闻专业的发展方向及就业趋势。体育新闻专业也是一门实践性学科，纵观目前国内体育院校、综合性高校的体育新闻专业教育研究，其要不断加强学生的实践能力。同时，作为学生个人也要严格要求自己，首先课上要将教授讲解的体育新闻专业知识掌握扎实，增强专业素养，课下抓紧时间多读书，多动笔，提高文字功底，在扩大专业知识面的基础上对该领域进行深入深究，提高专业理论和实践技能。

三、结语

目前，高校体育新闻毕业生对于就业方向大部分定位模糊，没有职业规划就意味着没有人生方向，更不知道自己应该储备什么能力来适应就业环境。鉴于这种现状，高校要对毕业生进行职业规划教育，使其有明确的目标与方向，并且鼓励毕业生以各种方式参与活动和交流，注重个人综合素质的培养。高校要想真正为各用人单位提供专业人才，应从注重学生学习、加强社会实践，培养就业能力这三个方面来提高该专业人才的就业率。［5，6］

［1］ 夏冬，杜光宁，徐东锋，等.地方性高校体育教育专业人才培养模式与培养方案［J］.嘉庆学院学报，2008，26（6）：113-115.

［2］ 车志宏，李月华.内蒙古体育专业人才需求现状与发展对［J］.体育科学研究，2011，15（1）：82-84.

［3］ 展利民.山东高校体育教育专业学生就业与社会需求现状分析及其培养模式改革研究［D］.曲阜：曲阜师范大学，2008.

［4］ 高雪梅，郝小刚.江苏省高校社会体育本科专业教学实践现状［J］.体育成人教育学刊，2010，26（6）：79-80+83.

［5］ 王树宏，李金龙.我国社会体育专业毕业生就业现状与分析［J］.北京体育大学学报，2008，31（10）：1325-1327.

［6］ 孟文娣，毕雪梅，张锐，等.对体育新闻专业办学模式的研究［J］.北京体育大学学报，2004，20（8）：112-114.

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1674-8883（2016）19-0318-01