让青春绽放精彩——参加“双五百”人才工程培训感悟

□海南屯昌思源实验中学 蔡 萸

让青春绽放精彩
——参加“双五百”人才工程培训感悟

□海南屯昌思源实验中学 蔡 萸

在去年金秋十月，我参加了2015年海南省“双五百”人才工程师资培训项目，这样的培训机会实在是难得，通过培训学习，我受益匪浅，收获颇多。

经历了三年的教学工作实践，面对一个个充满求知欲的学生，我发觉自己在师范院校学习的知识远远不够胜任实际教学要求。我总是会觉得力不从心，庞大的教学压力和繁重的教学任务，让我害怕、恐惧。要想解决目前工作中的困惑，要想在工作中再上新台阶，我认为自己需要更新自身认识和增加知识的覆盖面。而刚好就有这样的一个参加培训提升自身的机会，因此，我非常珍惜学习机会。我在培训学习过程中做到有所思，有所悟，也做到让自己有所为。

一、在岗带徒让我成为“老老师”

此次“双五百”人才工程师资培训项目分为五个阶段，第一阶段的任务是在岗带徒，即为人师表，以身示范，尽心指导实习生实习。

实习生称呼我为“师傅”的那一刻，我突然意识到自己身份的重要性，身上责任担子的重要性。两个星期的在岗带徒实践，我向实习生详细介绍了教学环节：备课——上课——课外作业布置与批改——课外辅导和答疑——学生成绩的评价等基本环节；教学要求、方法技巧以及注意事项；说明作业的类型、数量、层次的处理和把握。为了让实习生能更好地见习到上课的精髓和体验，除了我的示范课外，我还指导实习生备课，让实习生上课，我再帮助实习生查漏补缺，并提出改进的建议。实践了两三节课后，可以看到实习生对课堂教学的明显进步。

在岗带徒的过程中，我还有一个重大收获：反思提炼了自身教学工作中的不足，通过查阅资料、阅读书籍，与同事交流讨论使我自身的教育教学水平得到提升。

二、院校集中培训让我接触到“赏识教育”

海口七中蒲佳洁老师做了一个班主任工作经验交流讲座《赏识教育改变孩子的一生》。我才恍然大悟：原来抱怨教育会使孩子自暴自弃，在“我是坏孩子”的状态中沉沦。而赏识教育使孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。

赏识教育的简单技巧有以下几种，大家不妨在班级管理中或是教学过程中试试。第一、夸具体不夸虚表；第二、夸努力不夸聪明；第三、夸事实不夸人格；第四，抓住最适当的教育时机；第五、集体的赏识比老师个人的赏识好。

赏识教育的实质是承认差异，允许失败。赏识教育并不排斥惩戒教育。赏识教育是生命的教育，是爱的教育，是充满人情味，富有生命力的教育。赏识教育是阳光，照到哪里哪里亮！

是蒲佳洁老师教会了我，教育要有爱。爱是相互的，爱是教育的基础，没有爱就不会有好教育。没有哪个正常的孩子不渴望被关爱，得到爱，回馈爱！当老师的你有爱吗？你会爱吗？爱是生活的艺术，让我们一起用赏识教育来爱我们的孩子们吧！

三、影子学习让我重新当一回“学生”

影子学习阶段是通过和基地学校指导教师建立“如影随形”的师徒关系，进行影子式跟岗实践。

很幸运，我的影子学习地点在海南华侨中学，遇到了倾囊相授的优秀教师。两个星期的影子跟班学习，我坚持每天到校到班级听课，认真记录听课笔记，每天都会有很多的收获。通过听课、提问、思考，让我开阔视野，亲眼看见了先进教育的发展成果；其次通过与指导老师交流和谈论，使我在教学思想、教学理念上都有很大提高，对提升自身教育素养树立了信心。

印象深刻的是吴山老师对高中生物必修一课本《物质跨膜运输的实例》一课的课后作业的布置。把班级学生分为不同小组，小组成员在课后做实验——体验质壁分离实验的吸水和失水。1、实验材料：白萝卜；2、实验试剂：盐水、清水；3、实验步骤：白萝卜中央挖一个大槽分别装入盐水、清水；4、观察实验现象：手机拍照；5、实验结果的检查和分享：晚修时间。这个课后作业布置的设计方案，我认为非常优秀，原因一是材料容易找到且很贴切生活；原因二是小组实验能够让学生正确认识到合作学习的重要性，通过相互讨论交流让学生成为有智慧的合作者。原因三是对实验现象的处理方法很巧妙，现在的学生几乎是人手一个手机，因此采取手机拍照，拍下实验现象（失水皱缩的白萝卜和吸水坚挺的白萝卜），将抽象知识点转化为形象具体的切身体会。而对于实验结果的检查和分享则是放在晚修时间，既不占用白天正课时间，晚修课堂也能被充分利用。

学习是提高自身思想力、创新力、竞争力的不竭源泉。影子学习使我实现了从教学工作状态到学生状态的转变，调整心态，沉下身子，静下心来，好好当了一回“学生”，向优秀前辈学习，取人之长，补己之短。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。人生路上，青春这段旅程很精彩，却也是最艰难的一段旅程。我们需要播撒汗水，去奋斗，去拼搏，去学习，因为我们正青春。