海南思源学校的现状与未来

□海南屯昌思源实验高级中学 吴毓华 李　云



海南思源学校的现状与未来

□海南屯昌思源实验高级中学 吴毓华 李云

自2008年海南省教育扶贫（移民）工程实施以来，总共建设了24所思源学校。该工程主要是在县域附近建设标准化学校，用于接收自然条件差、基础设施薄弱等的贫困自然村和处于生态核心保护区的边远村庄的学生。目的是让这些孩子能在经济文化较好的学校接受教育。这些思源学校自办学以来，无论是办学成绩还是社会认知度，都取得了瞩目的收获。而笔者在屯昌思源高中任教，深感思源学校的精神风貌和欣欣向荣的一面。笔者结合工作生活中的所见所闻，谈谈海南思源学校目前的情况，以及对未来的展望。

一、海南思源学校现状

1.近年来取得的教学成绩。琼中思源实验学校是一所四至九年级的住宿制学校，于2009年9月开学，经过两年的创办，就取得了可喜的成绩。2010首届中考学生等级平均分达41.5分，在249名毕业生中有9人考上省重点高中，167人考入县重点高中，高中升学率达71.9％。而2011年考生等级平均分达到53.5分，位居全县第二，名列全省第23名。在266名毕业生中有39人被省重点录取，无论是高分人数还是升学率，均列全县第一。于2012年开学的澄迈思源高级中学和屯昌思源高级中学，经过几年的努力办学，同样取得了令人赞许的成绩。澄迈思源高中三年前的入学录取分数线为等级分30分，但在2015年首届高考，该校理科最高分为856分，文科最高分735分（县文科第二名）。600分以上59人次，700分以上5人次。而屯昌思源高中672名毕业生中，一、二本上线人数达105人，其中普通类70人，艺术类35人。

2.学校的管理模式。由于思源学校是住宿制的，所以学生的住宿管理是一大难题。如学校会制定严格的作息时间，按时关闭宿舍门和电，以此来制约学生的不良习惯。刚开学的时候，学生通常会想家或有些不安的情绪，学校会在前两周安排班主任去查寝，顺便安抚学生，以便学生能快速适应寄宿环境。对于有抽烟、打牌等不良习惯的现象，学校组织政教处、班主任等相关人员积极排查、突击，以便发现和遏制学生的这些不良习惯。平时，学校会安排教师每晚到宿舍查寝，督促学生尽早休息。关于学生在课堂的管理，以屯昌思源高中为例，该校实施的是德育积分管理。把学生在学校的各种言行以分数来规范，每个学生为100分，既有违纪扣分也有奖励加分。通过实施德育积分以来，学校的学生这几年的行为规范、精神面貌都有所改变，为教师的教学工作和学生的学习奠定了良好的基础。

3.丰富的社团活动。社团活动是学校教学工作的一部分，也是学生课余活动的重要组成部分。以屯昌思源高中为例，学校开设了十多个社团，有吉他社、科技社、爱心社、书法社、象棋社等，包含不同领域、不同学科。这些社团受学校管理，有计划地开展，而不是走形式。所以，通过社团活动的积极开展，让学生能够及时施展自己的兴趣爱好，同时也活跃了校园第二课堂的氛围。

4.学校的社会认知度。一个学校办学的成功与否，和社会的认知度是有联系的。从2008年海南省开展教育扶贫工程以来，各思源学校的名气日益显现，受到社会各界的好评。例如，琼中思源实验学校办学第二届的毕业生平均分就位列全县第二，升学率高分人数率则列全县第一，而且学生在学校期间还拓展了一些才艺，养成了良好的习惯。这些都是老百姓看在眼里的。所以，这几年很多家长都想把自己的孩子送到该校读书。同样，屯昌思源高中的办学影响力也在逐年提高，每年的本科上线率在不断提高，学生的精神风貌和良好行为习惯。这些好的成绩受到了社会各界的好评，现在不少县外的学生都争取来该校就读。

经过几年的奋斗，海南各所思源学校喜获丰收，办学成绩蒸蒸日上，在教育界和社会上的认知度、影响力也在提高。

二、对未来的展望

1.学校地位逐渐提高。随着海南省委、省政府加大对教育扶贫工程的投入，海南各市县的思源学校将会拔地而起，教学成绩也会日益显著。通过学校努力的办学，将逐步建立一支业务精良、爱岗敬业、作风优良的教学团队。在教育界，思源的教学能力也将崭露头角，在社会上也将赢得良好的口碑。在2012年，9所思源实验学校已经被认定为“省级规范化学校”。接下来，将陆续有其他市县思源学校申请成为“省级规范化学校”。

2.形成思源学校模式。经过这几年的努力，海南思源学校的办学成绩显著，校容校貌整洁美观，管理日益规范、学生精神面貌焕然一新。现在，教育部门以思源学校托管县域内薄弱学校的方式，推广思源学校的办学理念、管理模式，从而带动更多的学校实现办学条件标准化、办学行为规范化、教育教学质量优质化。接下来，在各方的努力下，海南思源学校会渐渐形成在教学和管理的上适合自身的一种独特模式。

3.培养合格的学生。对于思源学校来说，在其规范化、标准化的办学条件下，通过组织开展丰富多彩的校园活动，激发学生的学习潜能，培养学生良好的学习习惯。同时改变学生的精神风貌，养成文明的行为习惯。这样，来自贫困地区、民族地区的学生能在思源学校里获得知识，也使自己的素质得到全面的提升。随着思源学校的发展，将继续为这些学子提供一个舞台，培养出更多合格的学生，为海南的教育均衡发展做贡献。