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科普宣传:主流媒体不应忽视的责任——广播知识性节目《天眼》的创作探讨

2016-02-28彭洁伟

新闻研究导刊 2016年21期
关键词:天眼科普广播

铉 岚 林 邃 杨 健 彭洁伟

(广东广播电视台 城市之声<广播频率>,广东 广州 510012)

科普宣传:主流媒体不应忽视的责任——广播知识性节目《天眼》的创作探讨

铉 岚 林 邃 杨 健 彭洁伟

(广东广播电视台 城市之声<广播频率>,广东 广州 510012)

面对时代的发展和社会生活的变化,受众对科普宣传的需求越来越大。作为主流媒体,应该如何更好地担负起普及科学知识的使命和责任?广东广播电视台“城市之声”于2015年11月,深入贵州深山我国在建的500米口径球面射电望远镜工地,采制了广播知识性节目《天眼》,为我们提供了一个很好的范例。

科普宣传;主流媒体;射电望远镜

我们处在一个崭新的传播时代:数字技术、网络技术与信息技术迅猛发展,催生了各种新型媒体,多元的传播主体与内容改变和丰富了广大人民群众的生活。我们又处于一个信息极不均衡的时代:各种自媒体关注的是自己的兴趣和生活;大众媒体迫于竞争和市场的压力,思想性、知识性、公益性的内容逐步被有限的版面所淘汰。其中,科普宣传的缺失就是一个突出表现。

2015年,我国在贵州建造500米口径球面射电望远镜,这座被称为“超级天眼”的世界最大球面望远镜在国内外引起了广泛关注。为了向受众介绍“超级天眼”的奥秘,广东电台“城市之声”派出记者组远赴贵州,采制了广播知识性节目《天眼》,并先后在“广东省广播影视奖”和2016年“光明杯”科技传播奖等评选中获二等奖。本文结合《天眼》节目的采制过程,对加强科普宣传的重要性进行探讨。

一、科普工作的重要性

(一)做好科普工作对国家民族的重要性

新中国成立60多年,尤其是改革开放30多年来,我国在科学技术领域取得了许多重大突破和辉煌成就。航天、深潜、超算、机器人、“互联网+”、生物制药、绿色食品等,无不引起广大群众的极大关注和探究兴趣。做好宏观领域科学技术成就的知识普及,就是对国家和民族发展形势与美好未来的宣传。

(二)做好科普工作是主流媒体的责任

当今世界,各国都共同面对诸如极端天气、恐怖袭击、安全事故、社会管治等许多难题,广大群众迫切需要了解和掌握各种应对的知识。做好各有关方面科学知识的宣传和引导,是对广大人民群众生命和财产安全负责的表现,是主流媒体不容推卸的责任。

(三)做好科普工作有助提高民众幸福感

随着社会的发展与生活水平的提高,人民群众的诉求已从以往的谋求温饱提升到追崇生活质量层面。人们在享受不断更新的健康、科技和智能等新技术产品的同时,也需要更为丰富、翔实的相关知识。做好微观层面科学技术知识的推介,是主流媒体为社会和受众服务的具体表现。

“一带一路”建设与上海合作组织建设互为机遇、互动发展。上海合作组织已成为涉及区域安全、经济合作、国际交流等领域的区域性国际组织,该组织的一些国家成员也是与“一带一路”建设有关的国家。同时,“一带一路”沿线国家与亚太经合组织、中亚区域经济合作、亚洲合作对话等主体的成员国也存在一定程度的交叉重合。这会使区域组织之间统一的行动和意愿难以实现,某些区域组织内部的纷争有可能被裹挟到多个区域组织中,造成区域组织之间的矛盾。

二、如何做好科普宣传节目

主流媒体的科普宣传曾走过不区别传播对象、忽视探究受众兴趣需求的年代,“催耕催种”就是那个年代科普宣传的形象描画。由于无关的群众不感兴趣,有关的群众又缺乏具体有效的指引,科普宣传逐步陷入了困境。实践表明,不是群众不需要科普宣传,而是媒体需要探索创新,增强科普宣传的可听性、感染力和实际效果。具体表现为:

(一)细分对象

科学技术的领域很广阔,受众的兴趣和需求也很多元,需要媒体改变科普宣传的单一节目设置,使之更具针对性和服务性。例如,有些广播媒体已经扬弃了诸如“大众科学”等以广泛对象为目标的科普节目,把气象、社会、金融、健康等方面的知识分别融入新闻、交通、投资、旅游、健身等特定对象节目。

《天眼》报道的是我国在贵州建造的500米口径球面射电望远镜(以下简称FAST),是我国具有世界领先水平的重点工程,不仅为国内与国际社会所广泛关注,其中选址、规模、技术、效果等更是天文爱好者具有浓厚兴趣的内容。据此,采制《天眼》就有了明确的目标群体。

(二)创新手段

科学技术的专业性都很强,如何把艰深的专业知识作普及性的推介,是媒体科普宣传需要研究的问题。

《天眼》没有采用记者报道,甚至没有从人类的角度正面介绍FAST工程的建设,而是虚拟FAST工程惊动了外星人,外星人阿尔法远赴地球“侦查”,由此引发外星秘密调查、紧张应对的一个故事。

科普节目不是荒诞剧,虚拟的角色和故事是为普及真实、严谨的科学知识服务的。因此,作品不仅通过阿尔法与总部的通话,形象地描述了FAST工程的外观和构造,还巧妙地以读取“脑电波”的方式,融入了记者采制的工程技术人员的录音,对项目关键技术、建造难点等知识作出翔实的介绍。形式与手段的创新不仅赋予节目很强的吸引力和可听性,而且丰富了群众对FAST的认识,形成节目实实在在的传播效果。

(三)提高质量

粗制滥造的科普作品不可能为人们所接受。《天眼》从角色语言的塑造,音乐和音响效果的使用,再到宣传带的制作都显示了作品采制的质量和水平。

首先,基于“外星人”故事的需要,作品设定了“首领”“阿尔法”等几个虚拟角色,并为不同角色设定了不同的音色和语调,为故事内容的演绎创造条件。尽管广播没有画面,人们从“阿尔法”清脆明亮、“首领”略带干涩的不同语调不难分辨他们各自的角色演绎。

其次,作品选取电影大师约翰·汤纳·威廉姆斯(John Towner Williams)的作品作为配乐素材,并对外星人侦查FAST过程中的太空船升降、太空舱操作、读取人类脑电波、远程设备连接等环节配置了大量特殊音效,为故事的推进营造氛围。例如,当外星人阿尔法发现FAST的时候,选用了《星球大战》中的《新的希望》乐章,以辉煌的旋律烘托FAST巨大的规模及其在外星人心中引发的震撼。

再次,通过后期处理的方式,对记者从FAST工地现场采录的音响,包括工人安装反射面板的敲击声、汽车行进的喇叭声、机械操作的嘈杂声以及工程技术人员的介绍等叠加空幻效果,既反映FAST工地现场的真实情况,又维持作品特定的氛围和故事的完整性,为故事打造真实完美的效果。

三、科普节目制作的态度和作风

(一)提供良好条件

树立以人民为中心的工作导向,从编辑思想、资源设置、制度保障等方面为科普宣传创造良好条件。

面对新媒体的挑战,广播作为传统媒体承受着技术、内容、市场、队伍等多重的压力,对节目版面、运作经费等资源配置作出调整是必要的。问题在于:关注与服务受众的兴趣和需求,抓好科普宣传等新媒体、自媒体没有覆盖的领域,其同样是一个重要“市场”。广播应该自觉坚持“以人民为中心”的工作导向,开辟和培育独具的“市场”,在满足群众需求的同时,逐步争取市场的价值和效益。

对此,广东电台的认识和态度是积极的。FAST工程的建设远在贵州深山,《天眼》的采制需要人力、资金等方面的较大投入。节目组确定选题并向部门领导汇报后,很快就获得部门领导的大力支持,这是《天眼》创作成功的重要条件。

(二)制定工作方针

现代网络技术、通讯技术极大地减轻了记者采访报道的工作强度,但却无法产生生动的内容和真切的感受,只有自觉坚持“走转改”的工作方针和深入扎实的工作作风,才能创作出包括科普作品在内的优秀广播作品。

采制《天眼》首先遇到的是沟通的困难。节目组联系中国科学院国家天文台的项目工程负责人,由于工程进度紧迫等原因,施工方婉拒了我们的采访请求。一方面,我们通过采访函、采访提纲介绍广东群众对FAST工程的关注和兴趣;另一方面,请求地方政府配合工作。经过一个多月的“死缠硬磨”,终于获得了施工方的同意,不仅为我们的采访提供方便,而且还安排不同岗位的工程技术人员接受我们采访。

其次,《天眼》的采访过程是辛苦的。记者组经火车、汽车和步行的长途跋涉,才抵达贵州省黔南布依族苗族自治州克度镇大窝凼FAST工程的所在地。为了实地观察工程的建设情况,方便向工程技术人员调查、求教,采录工地各种音响,记者组与项目建设者同吃同住。这一切使我们对FAST建造的意义有了深刻的认识,对建设者的事迹有了具体的了解,采访到了FAST项目总工艺师王启明、馈源支撑系统总指挥孙才红、测量与控制总工程师朱丽春以及馈源系统总工程师朱文白等“权威人士”,采录了十几个小时的音响素材,为《天眼》的创作打下了坚实的基础。

(三)提高节目感染力

《天眼》节目团队由4人组成,节目的成功来自4名成员的团结协作与明确分工。节目文稿在保持精确性与流畅性的同时,还必须具有感染力,以提高对观众的吸引力。节目配乐则需与节目情节保持一致,使得节目更加丰富多样。节目主持要赋予节目灵魂,通过主持人的讲解,让观众能够更加清楚地理解节目的主旨。

综上所述,《天眼》是团结协作的成果,既有分工,也有合作。从选题研究、创意开掘、内容结构、初稿审议,直到作品审定,团队有过多次的集体商讨。最终保障了作品的质量和水平,而且显示了创作团队对科普宣传的严肃态度和执着追求。

[1] 梁索平.新媒体时代科学传播的问题和策略研究[D].渤海大学,2013:15-16.

[2] 周曦.当代大众传媒的科普传播功能及策略研究[D].重庆大学,2009:80-83.

[3] 寇志娟,张庆成.电视科普节目制作方法探析[J].东南传播,2008(07):56-57.

G222

A

1674-8883(2016)21-0120-02

铉岚(1968—),女,山东泰安人,本科,三级文学编辑(中级),从事广东广播电视台城市之声(广播频率)音乐娱乐部监制工作,研究方向:新闻采编,节目主持。

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