新闻院系学生创业现状与创业能力提升初探——以扬州大学为例

吴 伟

（扬州大学 新闻与传媒学院，江苏 扬州 225009）

新闻院系学生创业现状与创业能力提升初探——以扬州大学为例

吴 伟

（扬州大学 新闻与传媒学院，江苏 扬州 225009）

本文通过分析普通高校新闻院系学生的创业现状，发现并指出他们创业的优势和局限性，尝试为提升新闻院系学生的创业能力提供可行性方法。第一，接受创业教育，提升自身“创业新闻学”理论水平。第二，重视实践，在实习过程中积累创业经验。第三，了解大学生创业优惠政策，有效利用现有资源。第四，综合考虑市场需求，将大学所学知识融会贯通运用于创业过程中。

新闻院系；大学生；创业现状；创业能力

创新与创业是21世纪高等教育的主题之一。大学生创业不仅能够解决普通高校本科毕业生就业难的问题，也在很大程度上拉动了我国经济的发展。然而，不同于广泛地投入于创业的农学、工学、经济学、管理学等门类的毕业生，新闻院系学生由于自身知识结构和就业环境的特殊性，往往会选择去新闻机构、传媒公司求职，鲜少有人参与创业。应该怎样正确看待创业，又该怎样进行创业，成为现下国内高校新闻院系学生共同面临的严峻问题。

一、新闻院系学生的创业现状

笔者在江苏省属重点综合性大学——扬州大学，通过成功创业个例访谈、电话采访、问卷调查等方式，了解该校新闻专业学生对创业的看法，并以此为例，初步梳理出了普通高校新闻院系学生创业的心理诉求状况。

在调查中，32%的学生表示从来没有考虑过创业，45%的学生曾经有过创业的念头，但很快就打消了，只有23%的学生考虑过创业，并有过相对完善的方案。而在这些未认真考虑过创业的受访者中，37%的人缺乏启动资金，29%的人得不到家人支持，18%的人未接受过创业指导，14%的人则表示，身边没有创业的氛围。种种因素阻碍了这些新闻院系毕业生的创业之路。

在回答创业范围方面的问题时，只有47.1%的学生表示更愿意从事专业对口的创业。同时，在真正投入创业的新闻院系毕业生中，仅有36.7%的人所创办的事业是与专业对口的。调查结果显示，淘宝网店、实体服饰店、餐饮机构、传媒工作室是新闻院系创业者的四大热门选择，而还未参与创业的新闻专业学生，更愿意选择传媒工作室、餐饮机构、网站开发、影楼等作为创业方向，二者之间存在一定差异性。

二、新闻院系学生的创业范围

我国普通高校新闻院系学生的创业范围，可以简单地分为与专业对口的创业和与专业不对口的创业两类。新闻院系学生创业的方式并不稳定，但在历届学生多年的实践中也渐渐显现出了创业模式的雏形。

（一）专业对口的创业主要依托于学生在校的专业学习内容

普通高校新闻院系除了开设新闻学、传播学、媒介管理学、公共关系学等理论课程以外，也会开设摄影、摄像、编辑、播音主持、新闻写作、平面设计、动画制作等实践类科目。这些科目所教授的专业技能，能够更直接地给新闻专业创业者提供帮助。譬如，创业者对文章的撰写和编辑能力，在办报纸、办杂志的过程中必不可少；摄影技巧及数码照片的后期处理技能，在摄影机构的经营中举足轻重；而平面设计、动画制作的能力，也是兴办传媒工作室、广告公司至关重要的技能。

在这些传统的传媒类机构以外，新媒体方向成为当今新闻类创业者的另一个着力点。新闻专业的在读学生中，有84.3%的受访者表示，比起创办传统媒体机构，他们更愿意将创业的重心放在手机报、新闻网站等新媒体项目上。其中，34.7%的学生认为，新媒体比传统媒体的受众群体更加广泛，因而更有市场，而32.9%的学生觉得，新媒体方向的创业需要的启动资金较少，更易投入运营。

（二）专业不对口的创业受到多种因素的影响

不是每一个新闻专业的毕业生都会选择专业对口的创业方向。调查结果显示，在受访的153名普通高校新闻专业创业者中，有76.5%的人选择了与专业无关的创业类型。其中，有37人经营着自己的淘宝网店，有12人选择了咖啡馆、茶楼等服务类机构，另有68人，开办了自己的婚庆公司、旅游公司、实体服装店、饰品店、中介机构等。

在创业过程中，这些毕业生的选择受到了很多因素的影响，包括自身兴趣、家庭背景、朋友引导等。然而，在参与此次调查的665位学生中，82%的人肯定了在校学习的专业知识或多或少地在创业过程中给他们提供了帮助。以经营淘宝网店为例，商品照片的拍摄考验店主的摄像技能；网店的页面布局美观与否，与店主的排版和平面设计能力挂钩；与供货源、员工、顾客的交流，则考验店主的表达能力和人际处理能力。这些在新闻专业的课程中均有所涉及。

三、新闻院系学生的创业优势

专业不同，学生的知识结构和综合能力也有所差异。梅迪尔新闻学院的戈顿认为：“一般来说，企业家是天生的，但确实有些记者具有企业家的素质。”［1］与其他专业的学生相比，新闻院系的毕业生在创业过程中有着如下明显优势：

（一）创业者能客观理性地分析市场，体现出新闻评论思维的专业素养

在创业之前，创业者对市场的研判在很大程度上影响着创业初期的成功与失败。作为一个社会新人，在开始自己的事业前，必须对所处的市场进行综合分析。消费者的口味和需求、竞争者的优势和劣势、市场的发展趋向、政策方针的导向等这些因素的解构和重组以及最终的考评，都考验一个人的综合能力。这样的能力不局限在对市场的观察力、洞悉力上，也包括在分析问题时始终保持客观和理性，不为一家之辞所动摇。

而新闻院系的学生在本科阶段的学习过程中，始终被要求“综合各方观点”“保持独立客观”，这种刨根问底、始终追求“客观、真实、准确”的新闻专业主义，在考量市场发展、作出合理分析时至关重要。

（二）创业者有较强的沟通能力来结交商业伙伴，体现出采访及主持经验

要成为一名出色的商人，必须具有良好的沟通能力，在商业会谈中能言善辩、条理清晰的人往往占有优势。新闻院系的学生必须掌握采访和主持的技能，能够“撬开采访对象的嘴”，得到自己想要的讯息。这样的能力在商场上也是制胜法宝。无论是结识商业伙伴、培养长期关系，还是进行利益磋商，都要求创业者能够带动谈话气氛，甚至主导话题发展，这时候，镜头前、舞台上积累的经验，就使得新闻专业学生有着超越他人的相对优势。

（三）创业者敢于争先、勇于创新给创业带来便利，体现出新闻职业素养

“创新与创业之间的关系，是近年来学界重点关注和探讨的一个问题。‘创业的本质是创新’、‘创新是创业的灵魂’等观点受到研究者的普遍认同。”［2］可见，创新精神对于创业者而言尤为重要。

而新闻从业者在遵从新闻的真实性、客观性的同时，也必须善于创新。小到一篇稿件的切入点，大到一个专题的视角，都需要充满新意。“新闻”之新，不仅在于时效，也在于新颖，还在于创新。而“抢新闻”培养出的勇于进取的精神，对创业而言更为可贵。可以说，在新闻专业的能力培养过程中，“敢于争先”“勇于创新”的精神，完全能给创业提供捷径。毕竟，有异于前人的“新点子”，并愿意在这条路上努力拼搏，就是通往成功的最大筹码。

四、新闻院系学生在创业过程中的局限性

由于自身的知识结构存在局限性，新闻院系的学生在创业的过程中，也遇到了一些较为普遍的问题。

（一）缺乏商业理论基础

创业并非纸上谈兵，在真枪实干过程中，新闻院系的学生往往会遇到很多意想不到的困难。不少受访者表示，由于缺乏商业理论基础，对宏观经济、微观经济等学科不甚了解，他们在创业初期便遭受了毁灭性的打击。不会定义市场、不懂如何融资、不明怎样整合资源等，纯粹凭感觉、凭经验地去摸索，常会走错路、走弯路。这使得他们与商业科班出身的竞争者赛跑时，输在了起跑线上。

（二）数据挖掘的能力较差

数据挖掘（data mining），是“一种透过数理模式来分析企业内储存的大量资料，以找出不同的客户或市场划分，分析出消费者喜好和行为的方法”。这种方法在创业过程中，对研究市场、把握发展方向尤为重要。

在我国，新闻院系大多没有设置“高等数学”或相关学科，这使得许多阔别数学多年的毕业生对数字十分迟钝。他们无法算清大数额的账目，更不必说在分析市场时进行数据挖掘。这对于一个需要对市场有清晰认识的创业者来说是致命的软肋。

（三）新闻业门槛低、竞争压力大

新闻是一门实践性很强的学科，理论性的课程不多，因而门槛较低。许多其他专业的学生在就业时转投新闻业，短时间的适应以后也能得心应手。据统计，在我国省市级报社的人员构成中，新闻专业的毕业生不超过1/3。而一些专业类的报纸，更倾向于吸纳科班出身的非新闻专业毕业的工作者。比如财经类报纸或都市报的财经版面，对经济类毕业生的需求高于对新闻专业类学生的需求。这使得我国普通高校新闻专业的学生，在求职方面承受着巨大的压力。

在创业方面也是这样。经济学家约瑟夫·熊彼特早在20世纪40年代就用“创造性破坏”这个词语来描述他的理论了，即“创新和创业是行业内部演化的工具，它摧毁旧模式，创造一种促成经济增长和进步的新模式”。［1］新闻业现在就处于这样的时刻，它作为一个相对年轻的学科，自身的经济价值还未被完全挖掘。而随着信息技术的发展，这种经济价值还会被进一步放大。许多创业者看到了这样的商机，并致力于媒体走向的创业。仅仅了解传播学及新闻学基础理论的新闻专业本科学生，面对来自其他专业学生的有力冲击，并未占据有利位置。

五、提升新闻院系学生创业能力初探

综合考虑新闻院系学生在创业方面的优势和劣势，结合调查中所反映的学生心理诉求，笔者给出以下提升能力的方法指导。

（一）接受创业教育，提升自身“创业新闻学”理论水平

改变被动的就业观念为主动的创业，仅仅是提升创业意识的第一步，作为当代大学生，普通高校新闻院系学生也应当主动接受创业教育，了解基本的创业常识，如商业计划的基本元素、公司的组织架构、流行的技术平台等。与此同时，深入了解市场经济，初步摸清市场发展的规律，在项目的选择和实施上脱离盲目性和主观性。

此外，新闻院系学生学习“创业新闻学”也尤为重要。所谓“创业新闻学”，顾名思义，就是“教新闻从业者如何开展基于新闻内容的商业计划，并赚到钱”。［3］鉴于我国普通高校大多都没有开设此课程，学生应当借助互联网进行线上学习。在数字革命的背景下，美国新闻研究者提出了“新闻2.0”的概念，企图在新闻业和商业之间找到一个交叉点，帮助初涉创业领域的新闻人建立起新的商业模式，为新闻业开辟一条全新的道路。美国波因特新闻研究院就是致力于此的典型范例。该研究院开设的《成为一名创业记者：从观念到行动》《工作创新：帮助新创意获得成功》《创业新闻学：收益与营销》《创业新闻学：商业运营》《理解受众及其行为》等一系列的课程，对于我国普通高校新闻院系学生有很强的借鉴意义。

在这些课程以外，还有一些创业新闻学的相关书目值得一读。以美国学者马克·布里格斯撰写的《创业新闻学》一书为例。这本书“可以说是新闻人学习创业的完全手册，从分析新闻环境到追逐商业利益，从产生创意到利用新技术，从制定商业计划到面向市场等，作者对创业过程中的每一个环节都进行了详细分析和讲解，为新闻创业者提供了一个清晰而又完整的路径图”。［3］这方面的书籍，可以为新闻专业类学生进行对口创业奠定一定的理论基础。

（二）重视实践，在实习过程中积累创业经验

要想创业，单纯地依靠理论知识显然是不现实的，闭门造车必然会导致创业方案流于空想。积极地投入实践，利用寒暑假及大四求职的时间进行实习，积累创业经验，是非常必要的。

社会与校园区别非常大，实习不仅仅使大学生在实践中发现问题、分析问题，进而解决问题，更能促使他们完成与社会的磨合，掌握与人沟通、为人处世的技巧。而在实习项目的选择上，大学生也应尽量参考自己的创业走向，这样才能较好地了解该行业真正的社会需求，并从创业成功者身上汲取经验，在实践中理解及贯通“创业成功学”的内容，从而更好地指导其今后的创业。

（三）了解大学生创业优惠政策，有效利用现有资源

作为职场新人，新闻院系学生在创业方面可谓一穷二白，没有工作经验、缺乏融资能力、罕有人力资源等。这些因素都会使他们落后于职场的前辈。但为了推动高校人才及尖端知识在经济领域发挥作用，国家和各级政府出台了各项创业优惠政策，给创业大学生带来了很多便利。这些优惠政策涉及融资、开业、税收、创业培训、创业指导等诸多方面，给大学创业者减轻了不少压力。

此外，各级政府也给大学毕业生提供了免费的创业指导。2011年，西安市正式成立了创业指导专家志愿团，创办初期就有103名专家，他们来自政府部门、企业、高等院校等多个领域，通过电话、面谈、网上服务等多种方式为创业者免费答疑解惑。这样的创业指导团体，在我国各地并不罕见。

新闻院系学生要想实现成功创业，想有效利用鲜有的社会资源便可达到事半功倍的效果，了解国家及所在地区的大学生创业优惠政策，并活用于自己的创业过程中，是重要且必要的。

（四）可供借鉴与参照的创业路径

2012年12月15日，波因特新闻研究院的马克·布里格斯在清华大学召开的“全球传播和新闻教育的未来”国际学术研讨会上，发表了题为《全球传播：机遇、挑战与新闻业》的演讲。他指出，“新闻创业成功的六大要素：会和资本打交道、有开放的理念、能推销产品和创意、能适应不断变化的媒介图景、会寻找合作伙伴并保持合作关系，能在方法上寻求创新。这些要素，确实是一个新闻业创业人所必备的能力”。［3］

在此基础上，综合考虑市场需求，我们给出如下建议：一是重视新媒体客户端的研发，实现杂志、报纸数字化；二是重视流媒体的应用，用视频解构电视；三是重视读图时代的需求，用图片解构新闻；四是重视创意，给受众带来惊喜。

而在非新闻走向的创业过程中，将大学所学到的知识融会贯通也是非常重要的。第一，要用寻找新闻线索的眼光去发现商机，在就业或创业的过程中，敏锐地发现与自身事业相关领域所存在的空白，并合理规划、积极投入其中。第二，要利用自身较强的沟通能力、交际能力，于实践中不断提升自我，不仅要在与商业伙伴、对手的摩擦中不断完善自己的创业规划，更要在与成功人士、商科精英的交流中，提升自己的商业理论知识。第三，要发挥在传媒学习中养成的“舆论领袖”气质，争做商业运作环节中的主导者，并利用课堂所学，着力于宣传与包装，努力引导市场走向。第四，将传媒类分工明确的工作安排制度带入其他领域的创业中去，寻找优秀的、专业的合作伙伴共同创业，来实现知识互补、互利共赢，而不要逞强去攻坚自己不擅长的专业知识。第五，把长期采访所积累的经验带到创业中来，将对采访对象的心理探析扩展到对竞争者与消费者的心理研究上，以把握其内心动态，作出更快速高效的应变。第六，对平时在采访准备时梳理信息的经验进行总结，融入自己的商业工作中去，做到对政策、市场等多方面的信息能够及时有效地进行筛选、整合和分析。

自从中国加入WTO以来，长期的文化封锁渐渐结束。在这十几年内，整个文化产业正在稳步发展，焕发出无限生机。作为“既有专攻（新闻学、传播学），又有博学（凡事都要懂一点）”的新闻院系学生，在文化产业方面进行创业还是有很大潜力的。新闻学院的学生不局限于本专业的传媒、广告，从事出版、软件、计算机产业，或是在创意产业上发力，都是不错的选择。

此外，作为在舞台上、镜头前把握现场的传媒人，自信不仅是一种心态，更是一种专业技能。在个人创业过程中，始终保持这种昂扬向上的精神状态，将成为新闻院系学生的一大法宝。

［1］ 吴万伟，Gena Chung .创业新闻学：一门崭新的新闻学课程［J］.青年记者，2011（16）：84-85.

［2］ 王占仁.确立追求实效的创新创业观［J］.中小企业管理与科技，2012（7）：84-85.

［3］ 刘滢.创业新闻学：为新闻业的未来铺路［J］.中国报业，2013（1）：77.

G642.44

A

1674-8883（2016）21-0009-03

课题项目：本论文为扬州大学2015年度大学生就业创业理论与实践重点课题项目（YZUJY2015-2A）

吴伟（1980—），女，江苏扬州人，扬州大学新闻与传媒学院讲师，主要从事大学生思想政治教育研究与大学生创业研究。