初中体育课堂教学探析

刘守东

【摘  要】初中是学生身体生长的黄金阶段，而体育教学不仅可以锻炼学生的身体素质，还可以培养学生吃苦和坚持不懈的精神，并且可以更好的辅助学生学习文化知识，所以应该重视体育的教学，更重要的是要重视体育教学的质量和方式。

【关键词】初中体育  实用性  现代化  质量

【中图分类号】G633.96         【文献标识码】A    【文章编号】1671-1270（2015）03-0114-01

一、课堂的内容是核心

（一）丰富书本知识的传授

书本知识是课程学习最基础的东西，或许理论方面的知识有些乏味抽象。但是必须去了解透彻，因为那是学生刚接触体育教学知识的最近的窗口，所以作为老师必须去了解书本内容的重点，并且要按照书本大纲去规划每一章节知识的结构，制

定好每一章节学生应该完成的任务，更重要的是应该设身处地到编者的角色，以更好的了解他的编程思路，再用自己的见解和学生能够接受的学习方式教授，以让学生更好的去理解内容的精髓，以防他们可能以为难懂而抵抗，如果加上自己幽默风趣的讲课方式，则能更好的吊起学生学习知识的胃口，也可达到事半功倍的效果，所以为了学生能更好的吸收知识，老师得花功夫，做到胸有成竹，那么课程教学时就不会明出现忘词等尴尬现象，并且只有这样才会在学生心中树立好的形象，才会更好的让学生接受和尊重你。

（二）学生因人而异的教授

学生是你上课时的伙伴，因为只有他们配合你，你的课程内容讲授才会变得有意义。所以你不能只重视课程知识的教授而忽视学生个性差别的教授，如果这样你的课堂气氛就会成为一滩死水，毫无生气，所以在上课前你应该把知识的教授和学生性格差异的了解工作同时进行，对于学生的了解，首先要知道他们初中十几岁花季年龄的共同特征，了解他们这个年龄段的内心世界和叛逆思维，然后去花精力大致的了解未来要教授学生的个性，这样在你以后与学生的相处过程是很有利的。并且通过了解学生个性的过程中，那你还可以发现他们的共性，这样你就可以用不同的方式与他们相处，在以后知识的教授过程中也可以有针对性的教授，以便让他们更好的吸收，更有效率的学习。

（三）场所舒服安静的选择

因为体育课程会分理论学习和身体锻炼量方面，所以场所可分室内和室外。因此在上课前要选择并且确定符合上课内容的场所，例如理论学习课程应该要选择学生座位适当，电脑设备合适的教室，而室外锻炼应该要根据学生器械的选择，固定好场所，注意天气的变化，场所的舒适程度，器械的完整程度，加上现代化的设备教授学生如何更好的将课堂知识运用到生活当中，给学生一个好的上课环境，才会更好的激起学生学习的激情，更甚至为，学生会深深的爱上这门课程，而不是传统的抵抗的情绪。

（四）教学方式慎重使用

首先，身为老师，不仅要不断的了解以前老师的教学的方式，更应该借鉴成功老师的教学方式，但不提倡完全一样，还应该融入属于自己个性的方式，这样自己也更好的接受和使用，这样不仅降低老师自己教学的压力，更可以和学生融为一体，那么何乐而不为呢。因此老师在教学方式上要认真下功夫，要根据书本知识的内容制定好学习计划;把书本内容中重点和现实联系教授，利用好身边的资源，有不懂的地方记得及时解决;制定好计划后，在课程的教授的过程中，也可以充分发挥学生的积极性，多给学生表现的机会，鼓励他们提出问题，并可以适当的给予奖励，当自己讲授的过程中发生突发情况，应该要锻炼出自己的随机应变的能力，以防在失误发生的过程中慌乱手脚，并且有良好的随机应变能力，也可以更好的在学生心中树立好的形象，所以教学方式要谨慎选择再慎重使用。

二、教学的质量是关键

上课的过程中，老师在讲台上认真的教授，学生在座位上认真的做着笔记，但是两者的交流和默契才是最重要的。课程的质量和效率高低，不仅来自于老师的知识素养和教学方式，更来自于学生是否吸收。所以老师不应该只重视自己教学是否华丽完美，更应该随时了解学生是否真正消化，如果学的不是很透彻，那要明白是哪个问题阻碍了学生思维的前进，然后分析问题主要发生在谁的身上，如果是老师自己身上，则应该及时改正，以免犯更大的错误，如果是学生的问题，那更应该对原因了解透彻，如果是难以一时消化，则应鼓励他们上课前做好预习，结束课程后记得复习，如果是有厌学情绪，则应该和他朋友似得交流，，慢慢的带回他们学习的热情，所以身为老师，责任心要重，要把学生当做自己的朋友，很认真的协助他们，总之，老师不能把教学当做任务对待，而是把它当做自己身体的一部分，把学生当做身体中的血液，这样才能更多的给他注入活跃的生命力，让教学质量在师生的共同努力下提高。

三、心理生理教育是必要

首先，老师不能只把体育教学理解为理论知识的教学和身体锻炼教学，也不能把它理解为表面的知识教授和表面任务的完成，因为老师要有敏锐的识别力，要学会透过现象看本质，要明白书本知识的学习是为了拓宽学生的视野，让他们明白体育锻炼的必要性和以此带来的效果，要明白身体锻炼学习不仅是身体的活动活动而已，还应该明白要让学生知道身体锻炼不仅是带来健康的身体，更是让学生知道生命的重要性，同时书本知识里会增加学生对生理知识的理解，以免学生以后因为不了解一些生理知识而犯错，所以书本的生理教育功能是必要的，并且在身体锻炼的过程中，如果遇到麻烦，还是锻炼心理状态的好时机，看学生是选择坚持还是逃避，而这种选择的状态将会对学生的未来扮演重要的角色，因为学生的吃苦精神是要通过不断的训练和不断的犹豫中才会产生，而身体锻炼中学生的选择是很重要的。

总之，有必要将初中体育现代化兴趣化，不断的提高体育教学质量，以充分发挥它在现实生活特殊的作用。