浅议古文翻译

卢茜

(聊城大学，山东 聊城 252000)



浅议古文翻译

卢茜

(聊城大学，山东 聊城 252000)

本文以苏洵所作《六国论》英译为例，探讨古文翻译的难点，找到文言文句式、遣词于现代汉语的差异，包括一词多义、古今异义、词类活用、多用虚词等等。此外，文章还就古文翻译的策略方法提出几点建议，如增补法、转换法、意译法。

古文翻译；文言文；翻译方法

1 难点分析

古文翻译之难在于理解，而理解之难在于语言的古今差异。因此，做翻译首先要知道古文的特点，把握好这一点在进行翻译就事半功倍了。古文遣词行文特点有：

1.1 一词多义。如：由,诲女知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也。(《论语·为政》)

这句话中出现6个“知”字,古时“知”可作“聪明”、“智慧”解,那么这第6个“知”字究竟是什么意思呢?是“真正知道”还是“聪明”呢?由于理解不同也无法强求一致,那就只好各翻各的了。

1.2 古今异义。如：且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。(《六国论》)

其中“智力”一词如今通常理解为人认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力，但很显然在原文中并不能作此意讲，实际上它的意思是“智慧和力量”。

1.3 词类活用。相较于现代汉语，文言文中的词类运用更加灵活。名词、动词、形容词、副词交替互用，名词作动词、形容词作动词、动词作名词、名词作副词等现象比比皆是。

如：古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。(《六国论》)

“以地事秦”中的“事”本事名词，但在此处作动词讲，翻译时理解为“侍奉”。

1.4 虚词的使用。无论是在文言文还是现代汉语，词语都分为实词和虚词两大类。所谓虚词就是没有完整意义，但在语言的结构中起着一定作用的词语。如现代汉语中的“怎么”“而已”，文言文中的“之”“也”等均属虚词。但相比于现代汉语，文言文中的虚词不仅数量更多，其用法也更为灵活。

如：然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。(《六国论》

这句话中有四个“之”字，但前两个与后两个在句子中作用截然不同，前两者的意思是“的”，作结构助词，后两个的则作代词讲。

上述四点是文言文较为常见的特点，译者理解文言文时要把握运用这些特点，帮助正确理解原文含义。

2 翻译方法

在上一章中，文章阐述了文言文理解的重要性，并举例说明造成这种理解误差的原因。在本章中，文章将根据具体实例，给出文言文翻译的策略方法。

2.1 增补。古文讲究句式简洁，常有省略。因此为完整句子意思是表达流畅，在古文翻译中需要对缺失成分进行增补。增补词语的情况很多，包括增补主语、宾语、谓语，甚至还有增补连词、介词等情况。如：

例：1.曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。

The answer is:“Those who didn’t bribe Qin perished because the other states bribed.They lost supporters because the others bribed Qin,and therefore they couldn’t stay intact.”

原文的意思是“(回答)说：‘不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是不贿赂秦国的国家失掉了强有力的外援，不能独自保全。’”。此句中有两处主语缺失的现象，第一处是句首，这个“曰”到底是谁在曰呢，原文并没有说出，因此翻译时进行增补，译为“The answer is”；第二处主语缺失处为“盖失强援，不能独完”，原文也没有说主语是谁，但我们从上下文中可以看出，其主语是不贿赂秦国的国家，因此翻译时增补“they”作为主语，完整句子成分。

2.2 转换。这种转换的方法是针对文言文中词类活用的现象提出来的。上文中我们也已经提到很多词类活用的现象，像名作动、形作动等等。是以，译者做翻译时也要谁知而变，做到灵活转换。下面以名词作动词、名词作状语等情况具体分析。

例：1.以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才……

If the feudatories of the six states granted their strategists the lands they used to bribe Qin or played up to the wise men instead of Qin…

本句原意为“(如果六国诸侯)用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣，用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才，齐心合力地向西(对付秦国)……。句子“礼”之一字本为名词，即礼貌、礼仪之意，但在此处明显不然，为礼遇、以礼相待之意。因此翻译的时候也要转换为动词，译为“……played up to the wise men instead of Qin,”

2.3 意译。古文翻译中常有感觉原文的思想含义与译文的表达方式产生冲突，不好译或难以理解。这是译者可以不拘泥于原文的内容和形式，采用意译的方法进行增减，灵活转换原文内涵，使译文明白晓畅。

例：1.古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。”

Someone said,“Those who bribed Qin seemed to be trying to put out the fire while hugging a bunch of dry wood.There was firewood and there was fire.”

本句原文意为“古人说：“用土地侍奉秦国，就好像抱柴救火，柴不烧完，火就不会灭。”比距运用了一个比喻的修辞，增加了翻译难度，因此翻译时避开直译，使用“There was firewood and there was fire”句式，简洁明了且达意。

3 小结

本文通过对《六国论》的翻译，总结古文翻译的难点，找出古文翻译之难的原因在于古文与现代汉语的行文、遣词等具有较大差异，如：一词多义、古今异义、词类活用、多用虚词等。把握了这些特点，译者在翻译时便可更好的理解原文含义，准确表达，提高疑问质量。此外，文章还就古文翻译的翻译方法提出几点意见，如增补法、意译法、转换法等，以供后来译者思考和借鉴。

卢茜(1994.1)，女，研究生，聊城大学，研究方向：汉英翻译。

G633.3

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1671-1602(2016)20-0211-01