小狗不好惹

赵黎

农村可真得算“三无产地”，无电脑玩乐，无手机游戏，无小说消遣。就连电视机也搜不到动漫台。这国庆长假叫我怎么活啊！呵呵，我得自己找点乐子，否则我会抑郁而亡的。

“因地制宜”，我就蹲在墙角画圈圈算了。

“汪汪，汪汪……喵喵，喵喵……咕咕，咕咕”。

猛地一抬头，一只小狗正在墙角啃骨头。我顿时“恶意横生”——把它的骨头抢了。

“我还需一个帮手。找谁呢？”小猫气定神闲踱着步子从我身边走过。

对！就是你了，小黑猫。

小狗不时用警惕的神隋偷瞄我，可它怎么会料到我的如意算盘呢。

行动计划A

我“引诱”小猫去逗狗，想借“声东击西”招数获取骨头。我把小猫抱过来，放在小狗身旁。这家伙倒是很配合，积极主动地去招惹小狗，不停地伸出它的黑爪去挠狗背。可那狗狗纯粹是个吃货，完全不理会小猫的“搔首弄姿”。小猫就是真把它弄疼了，这厮也只是在墙角蹭两下，挪个位置而已。可那狗眼还是紧盯骨头，完全忽视我的良苦用心。

“声东击西”不行，看来只有另辟蹊径了。

行动计划B

小猫仿佛看透了我，“喵”的一声抗议后，不和我等“人朋狗党”玩了。气煞我也，这个虚伪的“作战盟友”。我也不愿低三下四谄媚挽留，爱走就走，谁怕谁呢！

我只得自力更生，孤身奋战了。我找来一根长竹竿，轻轻在小狗屁股上试探了几下，可这家伙是个木疙瘩，根本不理会我。我把竹竿移到小狗眼前，干扰它的视线，让它没办法啃骨头。这家伙竟与我斗智斗勇，绕了一圈，背对着我得意地翘起尾巴，继续啃骨头。

我恼羞成怒，狠狠地拍打了几下地面，想用气势和响声震慑它。它只是用翘得更高的尾巴抗议我，我一时无语。

行动计划C

这次我决定采用终极战术“调狗离山”。

你不就贪念那段腊味骨头吗？我决定给点“高级诱饵”——我将盛满水的碗殷勤地端到小狗前，这咸咸的腊骨头肯定早已让它干渴难耐了。果不其然，小狗向着我的温柔陷阱快步走去，埋下头“吱吱”地舔着。好家伙，终于上钩了。我抓紧时间用竹竿把骨头往自己脚边赶，可是一失手用力过大，骨头掉沟里去了。小狗很快发现了我的阴谋诡计，转头朝这水沟一阵狂吠，可是骨头已经一去不返了。

哈哈，完美行动！

我正洋洋自得，小狗转身愤怒地盯着我。我顿时僵住了，回过神来，拔腿就跑。

悲惨故事就这样开始了。我跑，小狗也跑。我转弯，它一个纵身就拉近了距离。我哇哇大叫着，心里那个慌乱六神花露水都镇不住了，我死定了！我像一只无头苍蝇在院子里四处飞窜，东躲西避，那叫一个凶险啊！突然脚底一滑，台阶上的青苔把我“拉下了马”。小狗一蹬腿，一个健步就飞扑了过来。

“啊！”我凄厉的惨叫直插云霄。

外婆冲过来抬腿就将半空中腾起的小狗挡开了。外婆大声呵斥，受挫的小狗从地上爬起来，幽怨地望着我，像在抱怨外婆不问青红皂白，对我的阴谋诡计更是怀恨在心。

可是又有什么办法呢？狗算能胜人算？它只能掉过头，夹着尾巴，灰溜溜地走了。

我差点搬起石头砸了自己的脚。要不是外婆及时出手，我今天就玩完了。

小狗也不好惹啊！

李老师点评

小狗凶猛真不好惹啊。作者生动细腻形象地展示了自己的恶作剧，用幽默语言再现了与小狗斗智斗勇的凶险历程。用小标题结构全文，逐步设套，层层推进，初试无果，机智得胜，险中获救等在风趣的语言和清晰的结构中一一呈现。作者特别善于心理描写，将小狗的淡定、凶险，孩子的调皮、机智展示得淋漓尽致，让人深感于孩子的天真可爱与小狗的可怜无奈。

考题联姻

脑海中的往事像镜头倒转一样连续不断地上演，无一不是平平淡淡的小事，却温暖得令人忍不住落泪。那一段段美好的时光，静静流淌在心泉的最深处，它将永远温馨鲜活在遥远的记忆里，成为支持我一往无前的力量。

请你以“那件小事激励着我”为题目写一篇文章。（2012年重庆中考作文题）

点睛：记叙文是初中作文训练重点，叙事能力又是重点中的重点，强化叙事能力的培养，应该成为作文教学困境突围，走向科学规范的重要突破口。同学们不妨随时用一句话记录自己生活中经历的事情，如“那件小事激励着我”——爸爸让“我”步行30公里回老家看望爷爷奶奶的小事，激励“我”每当遭遇困难时，要勇敢地迈出第一步，走一步，再走一步——时时处处将生活中的这些经历感悟用一句话记录，并在平常的作文训练中将这些“袖珍生活”增肥，这样就可以练就应对考场作文的真功夫。