大学生寝室管理问题的分析及对策研究

胡伟　郭靖　刘芳

【摘 要】随着我国高等教育模式的改革，众多高校越来越重视学生的寝室管理工作。学生寝室管理是学校教育系统的有机组成部分，是大学生文化素质教育的重要阵地。同时，学生寝室管理是学校学风建设的关键环节之一。目前，高校学生寝室仍存在着很多的问题，如何正确管理成为高校管理者一直研究和探讨的问题。

【关键词】大学生；寝室管理；对策研究

1 大学生寝室管理现状的调查总体情况

为进一步了解了大学生寝室管理现状，找出问题，解决矛盾，以进大学生思想政治工作，我在全院范围内不同专业不同年级的学生中，组织了抽样问卷调查，共发放问卷200份，其中女生50份，收回有效试卷195份，回收率达97.5%，此外，还分年级召开了三次学生座谈会，并多次去宿舍楼考察，掌握了大量第一手材料。现将调查结果分析如下：

从调查结果来看，我院寝室管理情况整体良好，学生对我院住宿整体环境“满意”或“比较满意”的占52%，超过半数，认为“一般”的占36%，“不满意”的仅占12%，下面从寝室卫生、安全、管理服务。

2 大学生寝室管理工作存在的主要问题分析

2.1 学生寝室卫生安全状况不容乐观

现在的大学生生活自理能力较弱。在调查过程中发现，部分寝室存在脏乱差等现象。物品摆放杂乱无常，衣服鞋袜乱扔，地面布满垃圾，床单被套乱成一团，室内空气污浊不堪，令人掩鼻。往往在老师督促下才会被迫做表面文章应付检查了事。大一新生寝室卫生还必须况还比较好，但随着时间的推移，效果就会越来越差。少数学生有吸烟、喝酒、违章用电现象，少数室内烟头满地，电线、网线乱接乱搭，违章使用大功率电器烧水，蒸煮食物，这些为夜室安全留下了极大隐患。偷窃、失窃情况偶尔发生，其中绝大多数是由于学生的安全意识太差，外出不锁门而造成的。

2.2 寝室管理机构不健全

所谓的管理机构就是指负责某项工作使其顺利进行的组织或团体。学生寝室的管理机构是指担任学生寝室日常管理任务，保证学生寝室正常运转的部门。在学生寝室社会化改革前，学生宿舍的负责部门主要是学生工作处的宿舍管理科，主要负责学生在寝室内的德育实施和管理。由于以前学生宿舍的硬件设施比较简陋，维修项目和服务内容并不是很多，因此学校的后勤部门在寝室管理中只是一个配合的角色。

2.3 寝室管理制度落实不到位

原来的学生宿舍管理制度是对学校学生整体管理制度的一种延伸，无论对学生管理、后勤管理还是大学生思想政治教育工作都有一定的指导作用。学生寝室社会化后，由寝室主管部门单方面针对新型学生寝室相应出台一系列规则制度，因此在日常的运行过程中也暴露了很多问题。一是，学生寝室管理制度针对“物”的管理较为突出，对硬件设施的损坏赔付方面制定了处罚条例，这些条例的出台，非常容易引起居住学生的不满情绪，很容易引起居住学生和执行人员之间发生直接矛盾，甚至冲突。二是，制定学生寝室制度的工作人员多是原来的后勤工作人员，对大学生思想政治教育工作并不熟悉，不能准确掌握当代大学生的行为特点和思想特性，制度的建立没有体现思想教育的原则，强制性比较突出，不能体现爱国主义、集体主义等思想教育原则。三是，寝室管理人员和维修人员的工作时间和学生的上课时间正好是重合的，工作人员到寝室内进行检查和维修时，寝室学生并不在现场，容易导致维修工作不能及时进行。

2.4 寝室文化建设理念不完善

很多高校在寝室文化建设上做了一些有益的尝试，我校建立了以卫生为中心的寝室评价机制和寝室文明公约为中心的系列制度，开展了一系列寝室文化建设活动，建设了一支相对稳定的队伍，尽管如此，我校的寝室文化建设理念还不完善。

3 完善大学生寝室管理工作的对策

3.1 加强安全文明寝室建设

寝室卫生和禁用大功率电器一直是寝室管理的重点，也是难点，宿管科、保安、辅导员等多头检查，效果还是不明显，主要原因是检查没有制度化，往往采取突出检查的方式，大多数学生存有侥幸心理。建议每幢楼的宿舍辅导员或者宿管科学生干部每晚8点下自习以后，逐个寝室检查卫生、安全情况，登记填表后交给当晚值班的本楼宿舍辅导员，由宿舍辅导员汇总归档，当晚把检查的主要情况公布在公告栏，及时表扬先进，鞭策后进。每周、每月还评出五星级先进寝室，并给予物质和精神奖励，每学期学院召开一次寝室管理表彰大会，对于成绩突出的辅导员老师、宿管人员、宿管科学生干部、优秀寝室等给予表彰，建立一套诸如此类的大学生思想品德评价体系，能使学生、教师共同参与的客观化的管理模式，从而提升我校安全文明寝室建设的时效性。

3.2 完善寝室管理队伍建设

学生寝室的主要任务是保障学生的身心健康，我们将寝室管理领域划分为四块：寝室的全面管理、安全监督、文明监督、心理咨询和应急处理。寝室管理包括寝室安全隐患的排查、不文明行为的纠正、处理寝室内的不文明行为，包括：喝酒、使用违章电器、抽烟、违规留宿他人；为了更好的促进学生身心健康的发展，我们将进一步增强管理人员的服务质量和服务意识，这主要通过管理人员的队伍建设完成。为了提供更好的服务，我们将“学评教”的模式引入寝室管理中，实行学生评价管理人员的工作质量。

3.3 强化寝室管理制度建设

管理制度是否健全是评价一个管理体系的重要指标之一。寝室的管理制度在约束学生的同时，还需要有引导的作用，所以要完善寝室管理制度，在制定寝室管理制度时我们必须尽可能的征求学生意见，同时在日常管理工作中要确保将制度加以严格实施。各大高校都非常重视寝室管理的制度建设，但还存在着许多不足和缺陷。从内容方面看，约束性、强制性的条目较多，而民主性、人性化的条款比较少。在寝室日常管理过程中管理员一般只根据有关的制度来约束学生而很少去考虑学生是否能在思想上认同这种约束。

3.4 增强寝室文化建设

大学的本质在于文化育人，文化自身需要通过文化载体来体现。为了提高寝室文化潜移默化的育人功能，可以在学生寝室中开展“我爱我家和谐寝室”活动，和谐寝室标准为卫生干净整洁，布局简洁大方，成员遵纪守规，并具有良好的团队意识和资源节约习惯。和谐寝室每月评选一次，并举行月度和谐寝室抽奖活动，奖品为学生日常生活学习用品。对于一学年内每月都获得和谐寝室称号的宿舍授予年度优秀寝室称号，年度平时表现分可适量加分，在学生先进集体、先进个人表彰大会上予以表彰，并为年度优秀寝室的每个成员颁发证书。通过该项活动的开展，可以调动学生的积极性，使学生寝室“A”级率达到60%以上。另外，在寝室内设立勤工助学岗位。寝室内凡是能由学生完成的工作全部交给勤工助学同学负责，例如平时的走廊楼梯卫生、宿舍楼环境卫生、值班等。通过学生参与寝室的管理和服务，使更多的学生了解并关心寝室的建设，由过去的“让我做”变为“我要做”。

总之，高校寝室管理工作是一项艰巨而复杂的系统工程，它需要各方面的协调与配合，需要持之以恒，不断摸索、改进管理措施，以促进大学生的全面发展，培养更多合格的社会主义建设者和接班人。

【参考文献】

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[责任编辑：王楠]