简论会计职业道德目前状况理由及倡议

李威

(成都信息工程大学银杏酒店管理学院，四川 成都 610200)



简论会计职业道德目前状况理由及倡议

李威

(成都信息工程大学银杏酒店管理学院，四川 成都 610200)

随着经济社会的快速发展，有些会计人员平时不注意自身道德修养，无视国家的法律法规，不能按财务制度对经营活动进行核算、监督，在现实工作中，经不起金钱、权力和美色的诱惑，不能坚持原则，做出了违背会计职业道德的行为。本文将围绕着会计职业道德现状来进行分析和提出相应的倡议

职业道德；目前状况；理由；倡议

会计职业道德的内容。1996年6月17日财政部财会字19号发布的《会计基础工作规范》中就已经明确规定了会计人员的职业道德，具体包括：爱岗敬业，诚实守信，廉洁自律，客观公正，坚持准则，提高技能，参与管理和强化服务，分别就会计人员的职业品质、工作作风和工作纪律等作出了全面的规定。

1 会计职业道德的目前状况及理由

会计信息失真；据调查显示，对当前普遍发生的会计信息失真的现象，会计人员主动出谋划策的占20.2%，配合单位造假的占36.8%，被迫操作的占25.9%，因业务水平低而出错的占17.1%。会计造假案也层出不穷，如1997年2月琼民源的年报所披露的所谓4.41亿元的其他业务利润和6.57亿元的资本公积金的解释，便是典型的一例：

会计人员会计法制观念淡薄；2013年会计职称考生必备手册报考指南备考技巧经济法基础初级会计实务财务管理。有些会计人员平时不注意自身道德修养，无视国家的法律法规，不能按财务制度对经营活动进行核算、监督，在现实工作中，经不起金钱、权力和美色的诱惑，不能坚持原则，做出了违背会计职业道德的行为。而现阶段我国的会计教育体制中，学校的教育也只注重学生的智育及会计专业技能的培养，对学生的德育教育和人格培养不够重视，对会计职业道德的宣传教育以及违背职业道德造成的严重后果教育不足，许多高等院校对学生会计道德的教育很不重视，一些学校甚至没有开设会计道德规范教育课程，学生走上社会后职业道德缺陷愈来愈明显。

会计人员监守自盗；在市场经济下，一些会计人员经受不住物质利益诱惑，贪图享乐，为了满足日益膨胀的物质要求，一些人不顾道德约束，伪造、变造、隐秘、毁损会计资料；甚至利用职务之便贪污受贿、挪用公款、化公为私、出卖集体和国家的商业机密，以身试法，走上犯罪道路，给国家和集体造成了巨大的经济损失。

2 针对理由的几点倡议

2.1 健全和完善会计监管机制。会计监督机制是对会计核算和管理工作进行连续、系统、全面的监控和经常性的检查，便于及时纠正会计工作中存在的理由和错误，确保会计核算和会计管理工作健康有序进行的体系。会计监督包括内部监督和外部监督，只有完善内、外部机制，才能不断增强会计人员的责任心，才能充分发挥会计核算和监督职能，才能有效地防治会计造假行为地发生，保证经济活动地正常运转。由于目前我国还未建立起内容全面、操作性强的会计职业道德准则，因此，加强对会计人员职业道德的监督和检查显得尤为重要。要通过监督和检查、督促和教育，帮助会计人员提高职业道德水平。对检查中发现的具有良好职业道德的会计人员，各级会计管理部门应予表彰和奖励，对其中的典型案例应予大力宣传；而对违反国家财经法规、制度，违反会计职业道德的会计人员，应给予必要的处罚，情节严重的，由县级以上各级人民政府财政部门吊销其会计从业资格，构成犯罪的，将依法追究刑事责任。通过正反典型案例的宣传，在全社会范围内营造评价会计职业道德，扶正去邪、惩恶扬善的良好氛围。

2.2 加强教育和监督管理；职业精神教育。会计人员肩负特殊的使命，其行为关系重大，加强会计人员职业精神教育非常重要。主要包括爱岗敬业、廉洁奉公、实事求是、正确反映、坚持原则、担负责任、依法理财、勤俭节约、乐于服务、勇于创新、无私奉献的职业精神，特别是我国财政部于2006年2月发布的新的企业会计准则，对会计人员提出了更高的要求与挑战。以法理德监督管理是加强会计队伍建设的途径之一，也是会计职业道德建设的必要环节。首先，各单位应按照新《会计准则》及相关法规的要求，制定科学的内部制约制度体系，从制度上对本单位内部各项经济活动和会计工作做出规定，为会计职业道德建设提供制度监督支持，保证经营管理决策的顺利实施；其次，各监督部门要紧紧抓住影响会计人员职业道德观念形成和发展的重要环节，加强对新《会计准则》等法规的贯彻力度，对违反会计职业道德行为进行惩处，并记入单位和个人的诚信档案，供社会查阅，将会计工作置于全社会的监督之下，这样可以对会计人员产生外在的压力；再次，财政部门要通过严格的上岗资格考试制度提高会计人员的法制意识门槛，注重事前监督和过程监督，把会计职业道德引向深入。

2.3 深化会计职业道德教育。首先要提高会计从业人员进入会计行业的道德门槛，在其进入行业之前就做好相关的职业道德教育，让其具备应有的职业良心，具体包括责任意识、真善意识、诚信意识、公正意识、廉洁意识、自律意识等的培养。其次，在会计人员的从业过程中，会计职业道德继续教育也不容忽视，通过组织进行强制性的职业道德规范继续学习，配以更直观有效的案例警示教育，并大力提倡对会计先进人员先进事迹的学习领悟等手段，切实让正确主流的价值观植根于会计人员的内心，如此，才能真正促使其时刻以会计职业道德规范为准绳来自我审视、自我评价和自我约束。

当前我国的会计法律制度体系虽已基本建立，但是对于会计违法行为处罚这一方面的法律法规尚不够具体完善，导致对于一些违法犯罪行为的惩治力度不够，即执法不严的问题，这在一定程度上也助长了会计行业不正之风的发展。另一方面，虽然目前已经建立了相关的会计人员表彰奖励制度，但是对于庞大的会计队伍来说，这样的评选起到的激励作用仍然比较有限。因此，必须加强对会计人员的监督管理，建立起一套更完备的奖惩制度和评价体系。只有更完备的制度作为保障，才能更好地促使会计人员明辨工作中的善恶是非，并且自觉遵守会计职业道德，不做违法乃至犯罪的行为，也能够更好地激励那些一直恪守职业道德、为会计行业的健康发展默默奉献的会计人员。

[1] 朱银铃.会计诚信问题的理性思考[J].经营管理者，2014(12)

[2] 李振林，李福玲，骆寅生.会计人员职业道德意识体系刍探[J].财会月刊，2003(22)

李威(1994-)，男，汉族，四川自贡人，学生，本科在读，成都信息工程大学银杏酒店管理学院，研究方向：会计学。

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1671-1602(2016)22-0164-01