浅析英语网络用语的特征及其对英语学习的影响

◆杨宛颖

(天津市杨村第一中学)

浅析英语网络用语的特征及其对英语学习的影响

◆杨宛颖

(天津市杨村第一中学)

网络语言是一种新兴的语言体制，英语则是其重要的组成部分之一。对英语网络用语的词汇与语义特征进行分析总结，从而得出可能会对英语学习者造成的正面与负面影响，并提出些许建议。

英语网络用语 特征 影响

随着社会的发展，科技的进步，在语言学的领域中出现了许多新生事物，网络语言就是其中之一。作为最具影响力的现象，网络语言正渐渐显示出其独特性以及旺盛的生命力，广泛流传并为人所接受，网络语言正以惊人的速度和影响力改变着我们当代生活、工作和学习。而随之一起发展起来的英语网络用语，不仅仅简单易懂，而且生动形象，具有趣味性，所以很快被广大网民所接受。不单是以英语为母语者，还有许多其他网民都因其简便易懂而迅速接受，并传播开来，形成了强大的影响力。英语语言系统受其强烈冲击，网络英语用语在不断充实、颠覆英语语言库的同时，也对人们的传统英语学习产生了巨大的影响。

一、网络英语的定义

雅虎网站Net-dictionary中对网络英语的定义为：“Standard Internet English are commonly used words in E-Mail，Discussion Group，Chat-rooms，WWW Pages and everywhere on the net，including those of technical terms，hacker slang and acronyms related with Internet.”即郑晶在广义上对英语网络用语的分类，主要为以下三类：“第一类是与网络有关的专业术语；第二类是与网络相关的特别用语，或者说是伴随着网络的发展产生的新词新语；第三类是网民在聊天室和BBS上的常用词语和符号，即所谓的网言网语”。前两类基本都为网络英语的专业术语，第三类为基本上与网络有关的一切英语词汇和表达方法的网络英语用语，即一般所讨论的范畴。英语网络用语产生的主要原因就是为了节约打字时间，提高输入速度，由此许多网民对一部分英语词汇和句子进行了改造，并广为流传，被人接受，创造出了与传统书面英语形式不同的英语网络用语。它没有具体规则，自成一套体系，简洁、符号化、生动形象是其鲜明特征。

二、英语网络用语的特征

1.词汇特征

(1)缩略与简化

首字母缩略。将词组中每个单词的首字母提取出来组合成词，如IMO是in my opinion的缩写，表示“在我看来”；LOL表示laughing out loud，是“大笑”的意思。有时，句子表达也可以用此方法进行缩略，如HAND：have a nice day；KIT：Keep In Touch等。

复合构词。通过合成的方法，将两个或多个单词合在一起，各取一部分或全部从而构成一个新词，在语法和语义上都能够充当一个单词，如netspeak，homepage，e-commerce等。

加上前后缀。将一个单词的某部分和另一个单词的部分或全部合成一个单词，如cyber-表示“计算机(网络)的”，加上space后，cyberspace则表示“网络空间”的意思。另外还有digerait：网络专家，microserf：沉溺于网络的人等。

(2)谐音现象

利用同音异形词的构词手法，用简单的同音词代替复杂的异形词，如U：you；R：are；CU：See you。

按读音缩略。利用字母发音，同时借助数字，混合缩略数字与字母，使缩写后的词语发音基本与原先发音一致。如B4：Before；F2F：Face to Face；B2B：Business To Business；I 12 go：I want to go等。

(3)符号化

为了让网络语言更鲜明、直接，有时会借助符号组成表情，来表达情感，如“(⊙o⊙)”表示目瞪口呆；“Zzzzzz……”则会让人联想到熟睡时打呼噜的样子，表示睡觉等。

2.语义特征

(1)词语简洁，语义指向明确

英语网络用语的词汇缩略与简化满足了人们快速传意这一首要原则，只要不影响意思理解，各种形式的缩略与简化都是可以接受的。比如要输入“网络信息技术”这个词组，用全拼输入的话需要敲击键盘17次，用英文输入“Information Technology”则需要敲击键盘21次，但如果用缩略形式“IT”只要敲击2次就完成了，不仅大大缩短了时间，而且语义指向十分明确。

(2)生动形象，视觉性强

在网络用语中，许多符号会被组成表情来传达意思，这些符号表情生动形象，富有创造力，在网络对话中很受欢迎，如：“∶-)”表示笑脸；“∶-(”表失望、难过；“:-p”表示向吐舌头，等等。这些文字符号传达了人们的表情和动作本身，具有很强的“可视性”，也使情感传达更直接，弥补了无法直接从文字中体会出语调和情感的问题。

三、英语网络用语对英语学习的影响

英语网络用语给人们带来了便捷，也给学生的英语学习带去一些启示和方法，激发了他们对英语学习的兴趣。但同时，由于英语网络用语的不规范性，也给一些学习者在诸如英语词汇拼写，英语写作中带来一些负面影响。

1.积极影响首先，英语网络用语的趣味性可以使学生发现英语的乐趣，同时也可以激发更多的人去学习英语，从而产生学习动力。英语网络用语打破了传统英语的规范性，让其使用者能够感受到英语这门语言的无穷魅力。再者，英语网络用语的一些构词方法为英语学习者提供了一些速记技巧。特别是在听力学习中，如果能够充分利用缩写、谐音等构词方法，快速的将听力材料的重要部分记下，那么就不会再因为记不住而答错题目，准确率则会大大提高。

2.消极影响

首先，就是语音。在英语网络用语中有一部分的简写是根据谐音法来制定的，就好比学生会用汉语拼音来标注英语发音一样，这会使学生产生较为明显的语音偏误，甚至直接将错误的发音当成正确的，如将before读成b4，把byebye读成88等。长此以往，学生的发音会越来越奇怪，养成习惯后便很难纠正。

其次，便是对书面语的负面影响。英语网络用语的不规范性无疑会对正规的英语规范造成强大冲击，很多学生由于还未有夯实的英语基础，无法做出准确判别，甚至直接将一些谐音、数字、缩写等英语网络用语用在诸如作文、书面语等一些正式语体中，这与规范用语无疑是相悖的。

四、英语网络用语运用于英语学习的建议

网络用语作为重要载体，变化迅速，自成系统却又无规范体系。正如秦秀白所言：“不少人认为网话是语言垃圾，是语言的污染源；网民则以讲网话为荣，并极力捍卫网语和网话的地位。”在网络用语中，英语网络用语既生动形象，又能够很大程度地提高网民们的输入速度，因此在这样一个科技时代中传播极为迅速，而且深受网民们的推崇。然而，这些网络词汇虽然以其简洁性、前卫性、生动性等特点吸引着大量群体，但英语网络用语不可避免地有其不规范性等缺点，会误导英语学习。

因而，对大部分学生而言，首先要做的就是必须打好英语语言基本功，努力夯实基础知识，然后在此基础上，合理利用并学习英语网络用语，了解其构词特点、语义色彩，有选择地吸收其中精华部分。这样一来，不仅能够帮助学生扩大词汇量，提高词汇记忆能力，拓宽知识面，而且还能通过适当运用网络用语来丰富自己的语言表达，使英语学习更添趣味性。但同时也必须要注意区分规范用语与网络用语之间的差别，特别是要避免其在写作规范方面的消极影响。

五、结语

英语网络用语在现在这样一个互联网时代发展极为迅速，简化、便捷、符号化等是其鲜明特征。英语网络用语代表了一种全新英语语言的发展趋势，不但给人们带来了便捷，同时也存在着一定的负面影响，因此我们绝不能轻视这一现代语言现象的迅速发展和其巨大的潜在影响力。从客观上来看，网络语言始终是一种不成熟的语言体制，一直缺少一整套规范来加以约束，但我们不能因此排斥英语网络用语的使用，特别是当它得到了社会的公认，而且广泛传播使用，并对各方面产生了一些积极影响时，我们更应该正确认识这一语言的利弊，将其积极的一面运用在学习和生活中。

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