推进班队会四部曲

◆张来芳 余小江

(重庆市开县汉丰第九中心小学；重庆市开县赵家初级中学)

推进班队会四部曲

◆张来芳 余小江

(重庆市开县汉丰第九中心小学；重庆市开县赵家初级中学)

本人参加工作十八年了，共担任十八年的班主任工作。自从我经历了怀孕、生子、当母亲的过程后，更加深刻地体会到：要想帮助白纸似的孩子描绘健康的、美丽的人生，少不了“爱心、耐心、恒心”，于是，我以自己的孩子作为一面镜子，对自身的班主任工作进行深刻反思，发现自己应该怀抱着母亲的情怀，严格自我改造，时刻进行自我审查、自我反思，学会阅读孩子们的需求，孩子们的心思。

作为班主任在开展少先队活动时，都有一个共同的心愿：那就是让队员自己在活动中创造快乐和享受快乐，做到快乐参与、快乐玩耍、快乐思考、快乐成长。因此，我们一定要高度重视开展好少先队活动，让丰富适宜的少先队活动调动队员参与的积极性，激发队员对活动的热情，以利于增强活动的效果。

我所在的学校是才开办的学校，学校所招收的学生来自不同的地方，基本上没有什么优秀的学生，所以刚开始想开展任何活动毋庸置疑都只会有一个结果：简直没有一点可能性，为了让这些孩子尽快地融入城区教育、尽快地提高自身素质和能力，我就像教孩子学习走路一样通过抱、扶、牵、放的四部曲来推进班队活动课：

一抱。面对新学校来自不同层次、不同地方的刚成立的班级体，所有的学生都有不容乐观的通病：视野狭窄、知识匮乏、羞涩胆怯，但是既然他们来到我的班上，就是我的孩子，我就要创造一切条件，让他们能够快乐健康地成长，于是我在开展班队会活动时，就像紧紧地抱着还没有开始学习走路的孩子那样对待他们：设计好班队活动的内容并细心、耐心指导学生开展，具体做法是：根据班队活动的主题设计好班队活动的主持稿并培训主持人、根据班队活动的主题设计好每个小组的表演活动并亲自指导他们排练节目、在进行班队活动时进行现场指导。我主要以班级管理、学习习惯、集体观念为主要内容进行不厌其烦、毫不懈怠的抱。没过多长时间，我以爱心和责任为突破口，从学生实际出发，科学合理地设计具有特色的活动方式就小有成效了：所带班级管理稳定有序，师生情感相融，思想健康向上，学习气氛浓厚，我以情的付出赢得了情的回报，以爱的播种获取了爱的丰收。

二扶。经过一段时间的手把手指导，班上已经有少数几个学生能够知晓班队活动课的一些基本的流程，也能够根据台词进行活动组织，这时候，我就像扶着刚下地开始学习走路的孩子那样对待他们：把班队活动方案交给已经能独立主持的学生让他们进行主持、把班队课要开展的节目内容交给已经能独立表演的学生让他们进行节目的编排，自己只对他们的排练进行检查、提出改进意见和建议。比如，我准备好“民风民俗”主题队会的相关材料，指导学生从主持稿，节日习俗，富有地方特色的服饰、饮食、民居，新颖、别致的民间工艺品各个环节进行充分的准备，在班队会活动的当时进行评价，学生就明白了以后如何进行改进，以弥补不足，逐步达到完美。在这个阶段，我主要以语文学科中语文园地中的口语交际为主题进行心有余悸的扶。就这样，通过班队会教育与学科教学的相互结合，通过符合少年儿童身心发展规律的、具有儿童情趣的、富有时代气息的实践活动的开展，帮助学生从家庭生活、学校生活、社会生活和大自然等各方面寻找一个岗位，扮演一个角色，获得一种感受，明白一个道理，养成一种品质，学会一种本领。

三牵。创造是人的本质特性，作为辅导员，要树立这样的理念：每一个少先队员都蕴藏着巨大的创造潜能，在开展创造性活动中，开展少先队员的创造能力，培养创新精神，煅炼创造才干，是每个辅导员义不容辞的责任。对于已经勉强能够行走的孩子我现在只需要牵了：我只给学生提供班队活动的主题、相应的节目，无论是主持稿、主持人、节目表演都由每个小组自己进行，黑板布置的设计和开展也由每个小组自己进行。比如，我告诉孩子们将要开展“学会生存”的主题队会，他们将准备自己遇到、听到或从电视、报纸、杂志等媒体上了解到的有关自我保护的事情；结合阅读课外书或者观看有关电视节目，了解别人是如何进行自我保护的；我们可能遇到哪些危险或灾难，应该如何应对，其它的主持稿、主持人、节目表演黑板布置的设计黑板布置的设计和开展都由学生自行安排协调完成。在这个阶段构思班队活动时，应遵循活动针对性强，要贴近少年儿童实际，贴近他们的生活，心理特点，符合年龄特征，要贴近他们的思想，学习和生活实际，要全面了解当代儿童关心什么？喜欢什么？爱好什么？活动前，作为辅导员要进行深入细致地调查，了解队员的学习、生活和思想动态，把握时代脉搏，确定符合队员要求的活动。

四放。当学生已经能够进行自主的创新、创造时，就可以放手让他们自己独立行走了：让学生自主进行班队活动的设计，无论是从主题还是形式都让学生进行设计与开展，而且要求每个小组都承担，每个小组的组员都参与，像“我是当代小雷锋”“关爱残疾人”“关爱孤寡老人”“我为班级运动会添光彩”等系列主题班会都在学生的全员参与下搞得精彩纷呈。当然，这阶段的班队活动不能放任自流，也不是越多越好，成功的关键在于活动的质量，要确保质量就要有管理，要有专人负责，落实到人，不要有疏漏，也就是说我们不能漫无目的地放，必须实时、适度地对活动宗旨、主题、内容、形式、时间、地点、参与人员、组织机构、步骤、规模、注意事项、准备工作等加以关注与指导。不断引导学生形成热爱祖国、热爱家乡、自觉学习、尊老爱幼、关爱他人、助人为乐、诚实守信等良好品质。

现在，我们班上的每一位学生都能切实做到：竞争、互助、共同进步，他们在真的是在用进取书写成长，用快乐记录时光。

我相信，只要时刻怀抱母亲的情怀对待学生，善于反思，善于改进，勤勤恳恳、兢兢业业，不急躁，不自我，不专断，就一定能搞好我们的班队会。