网络环境下的中职学生思想道德建设创新路径

◆赵春阳

(辽宁省葫芦岛市第一职业中专)

网络环境下的中职学生思想道德建设创新路径

◆赵春阳

(辽宁省葫芦岛市第一职业中专)

网络是一把双刃剑，既有利，也有弊，网络运行环境下的中职院校学生在发展过程中存在着一些现实性的问题，为此，需要创新落后的思想道德建设模式，促进学生健康地成长，满足中职院校学生成才的需要。

网络环境 中职学生 思想道德

一、网络环境下的中职学生思想道德现状

网络为人们提供了了解国内外时事新闻的条件，学习新的知识，辅导课业，在线聊天，联络各地朋友，掌握及时咨询。网络已经成为了中职院校学生生活中不可缺少的一部分。但是，有的学生上网时间长，另一些则较短。当前，中职院校的学生多是独生子女，成长的过程充满了孤独寂寞。他们的思想主流需要肯定，调查表明，受各种因素的影响，中职院校学生的思想认识及道德水平仍然是一个值得关注的话题，他们往往缺乏理想，注重实惠。面对体现个性、具体、现实的目标，他们多选择不去追寻以往远大的理想，这样虽然能减轻心理压力，实事求是、脚踏实地学习，但应重视到他们受到消极因素的影响，缺乏生活的动力、得过且过、格调不高。如今，信息科技飞速发展，中职院校学生要增强自身思想道德建设，丰富自身，不迷失于网络的大环境，与时俱进。

二、网络环境下的中职学生思想道德建设创新策略

(一)完善网络德育课程的内容

网络课程的完善要软硬兼施，拓宽校本德育课程内涵。网络德育校本课程的构建要营造一种校园“硬环境”。良好的校园信息网络系统的构建对德育教学工作非常重要，建立网络心理咨询室。通过网络资源环境，中职院校要结合学生学习的实际情况，突出重点和目标，整合并优化校园网络德育资源。德育课程内容为学生提供丰富的短片内容，如安全知识、民俗风情、生活百科等；多种多样的形式涵盖了动画、纪实和专题等。中职院校学生通过观看的方式，牢牢掌握了大量的知识，满足了自己的求知欲，拓宽了视野，还能实现修身养情、修身养性的目的，受益匪浅。德育课堂要通过赏析评说的形式提升中职院校学生的德性修养。网络校本德育课程开发中的修身是时间非常少的欣赏课，但却奠定了德育教育的基础，所以，观片指导工作很重要。老师在德育校本课程上要针对这些特定的主题开展对学生的心理、品德和思想教育，相比较其它形式、其它场合的德育，网络校本德育提升了班集体正确的舆论倾向，促使中职院校学生进行自我管理和自我教育；形成了有关学生广泛的思想交流，产生了相互碰撞的火花，基于学生的从众心理让他们观看短片、交流心得、写下感想，拓宽了学生们的知识面，培养了他们的综合能力，促使身心素质不断提升，在无形中熏陶学生，让他们获得启迪，从而实现修身养情，修身养行、修身养德的目的。

(二)建立网上心理咨询的平台

从心理咨询师的层面出发，希望了解心理咨询者的有关信息。管理与维护数据库和动态网页时，需要思想教育工作者分类心理咨询类型，通过独立或者以团队方式探究学生的表现症状，预测接下来可能发生的情况，相比较传统的心理咨询，网络心理咨询具有更加庞大的隐性信息，从而获取丰富的资料。此外，面对所有的记录沟通，管理系统可以查询多种信息，提高了信息的安全性，有助于网络心理咨询平台的稳定。中职院校学生登录管理模块，接受各种心理咨询。在专家信息模块中，首先提升了网站良好的外部受众形象，进一步降低中职院校学生对网络心理教育工作者的抵触情绪；其次，详尽的专家信息为中职院校学生制定了明确的网络心理教育方向；最后，网站心理咨询平台具有规范化的特征。网络心理咨询平台的心理百科模块为中职院校学生提供详尽的心理知识文字意见。一方面，将自我调节心理的机会提供给一些轻度的心理失衡者；通过在线咨询模块，为中职院校学生和网络心理咨询工作提供了面对面交流的机会，这是一种非常直接有效的方式，与传统的一对一心理辅导有相同的地方。网上答疑模块进一步提升了在线咨询的水平，是一种灵活恰当的方式，提升了在线服务的质量。案例分析模块定期将视频会议课程提供给心理咨询者，使他们慢慢进入到案例分析中。当咨询者遇到问题，通过留言互动模块可以将问题解决，实现帮助别人的愿望，这是一种补充的案例分析模块，也是一种灵活的操作方式。网络为咨询师和咨询者提供了跟踪治疗的方便，让咨询师及时掌控咨询者的恢复状况，实现最终的优化服务。

(三)培养网络思想教育工作者

德育作为一项系统工程，其质量取决于系统各个要素作用的发挥。中职院校教育工作者要通过网络知识武装自己，主动掌握教育。当今是网络时代，学校思想教育工作者要熟练掌握网络、多媒体技术，开展信息技术教育，培养学生的能力和素质，网络技术集文字、表格、图形与一体，相应验证及分辨信息；在网络时代，学校思想教育工作者要及时掌握信息动态，将着眼点放在网络教育上，掌握信息技术教育知识，形成自身特有的本事，为新一代网上教育工作者做出自己应有的努力。网络思想政治教育工作者加强信息教育，提高中职院校学生的信息素质。针对汹涌的网络信息，广大中职院校的学生要提升自己的素质，尤其是思想道德素质，面对不同类型的信息，要具有甄别能力，有效遏制不良信息的诱惑。只有中职院校思想教育工作者正视网络，不断探究，探索新方法，解决实际生活中存在的问题，才能担当党和人民交付的重大责任，更好地促进中职院校学生顺利地成才。

三、结束语

目前，中等职业学校的学生整体思想道德素质情况符合社会发展的要求，他们年龄较小，各方面还不成熟。总而言之，中职院校的学生处在网络环境下的思想道德建设，面临机遇，也迎接着挑战。网络是思想道德建设的前方阵地，呈现出一种强劲的发展态势。中职教育思想工作者应当紧随时代潮流，变革教育观念，有效利用网络环境，为中职院校学生的思想政治教育工作发挥主导作用，促使他们的身心健康地发展，满足社会对人才的实际需求。