经济新常态下高校创新创业教育可持续发展模式的创建

◆代安娜

(大连医科大学中山学院)

经济新常态下高校创新创业教育可持续发展模式的创建

◆代安娜

(大连医科大学中山学院)

在新常态经济的背景下，各高校展开的创新创业教育主要用来提高学生的综合素质以及全面的适应社会的能力。在高校中发展创新创业也能够使高校有一个跨越式的发展，这也使经济建设有更好的发展。同时在开展教育的过程中要注意可持续发展的要求，要坚持以人为本以教育的客观发展为基础，把握教育的价值取向。同时需要注意的是教育和经济之间的关系，完善教育体系使得在经济常态下高校创新创业教育可持续发展模式有更好的发展。

新常态 高校 创新创业 可持续发展

随着经济的发展现在高校教育越来越重视创新创业的教育，为了让高校学生的发展更为全面，能更好地为社会创造价值。在经济新常态的大环境下，走可持续道路也是非常重要的，更为完善的教育体系，加大科研的投入使得模式创新发展。

一、高校创新创业教育现状分析

随着改革开放的进行，我国国内的创新创业教育也开始发展，现在更是在经济和科技的影响下有了更进一步的发展。现在很多高校都建立了创业基地，也得到了当地政府以及有关部门的支撑和鼓励。很多地方的高校也是建立了各种鼓励政策和资金支持用来支持大学生自主创业，以用来促进高校创新创业教育多角度进行。

就目前来说，我国高校的创新创业教育最为明显的特征就是政府的支持。党的十七大明确地提出这个观点，要提高大学生的自主创新创业能力。而且自党十七大后，各地政府也相继出台对应的政策来支持高校的创新创业教育，让其发展有了较好的基础。另外，一个比较突出的特点就是创新创新教育的体系逐渐的完善，现在很多高校对这方面的教育非常重视，已经为之编写了教材，设置了课程，并设立了合理的学分，这样就更加推进高校创新创业教育的发展。

二、经济新常态下的创新和创业

创业之所以能称为创业，就必定有别于现有职业，因此说到创业必然会有创新。同时创新也能为创业带去“新”，也就是有通过创新有新的就业的机会。另外，由于经济的持续增长，创业和创新需要合理的结合起来才能在经济新常态下有更好的发展。在新常态下，经济主要增长也要靠创新，也只有创新能够解决现在经济上最为迫切的问题那就是经济放缓。因此，在现在经济新常态的背景下，创新创业再也不是个人的事，而是每一个人都需要承担起责任全面展开创新创业活动。

三、可持续发展模式的创建

现在可持续发展理论的使用研究越来越普遍，在教育中也涉及到很多可持续的理论研究，但将可持续融入到创新创业模式中还是比较值得研究的。可持续发展的提出已经有一段时间了，它所要求的发展是不仅要符合现在人需求的发展，还必须在不损害后代生存为前提。现在高等教育主要用来提高对应的教育对象的全面发展，因此需要可持续发展的加入，时刻注意发展的活力使得无论是教育模式还是教育对象都要全面的可持续的发展。

1.纳入教学体制使各要素和谐发展

现在高校的教育思想和关键要有所转变，不能将学生的教育放在知识的层面上，要以创新创业教育为基础完善整个的教育体系，同时要培养学生合理分析市场经济较为适应的能力。要想想学生渗透创新创业教育思想还需要哟合理的课程体系，加大对相关课程的研究，选取对学生最为有利的创新创业教育课程，这样才更有利于学生在这方面有所发展。

2.加强教育平台，融合各种因素

在发展可持续发展模式的前提下，要为学生提供更加丰富的创新创业生活，要对学生进行的相关科研工作给予大力的支持。同时还要设立一些扶持的机制来辅助创新创业。为创新创业教育及时的投入资金，要进一步的完善机制支持学生完成研究工作。

3.营造好的创新创业的学校氛围

要对创新创业的文化进行挖掘，用科学的精神来鼓励学生，让学生将创新创业当做常态。同时还要多组织一些相关社团，通过各学科来带动各社团进行创新式发展，从而保证学生对创新创业的可持续发展有更深的认识。

四、总结

综上所述，在新常态下，高校要想建立创新创业教育的可持续发展模式，就必须要有政府的支持和投资，需要学校加大重视，更加完善相关课程和体系，从而给学生们提供完善的适应社会全面发展的机会。本文对高校的创新创业教育的现状以及新常态下可持续发展模式创建的研究，希望能引起高校的重视，使得创新创业教育可持续地发展。

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