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健康教育在2型糖尿病护理中的应用研究

2016-02-15万利王海燕倪小燕马梅芹陈威威周玮

中国继续医学教育 2016年9期
关键词:血糖实验组糖尿病

万利 王海燕 倪小燕 马梅芹 陈威威 周玮



健康教育在2型糖尿病护理中的应用研究

万利 王海燕 倪小燕 马梅芹 陈威威 周玮

【摘要】目的 对2型糖尿病患者护理工作中应用健康教育的效果进行分析研究。方法 选取我院收治的2型糖尿病患者114例,并按1:1随机分为两组,对两组患者采用不同方式进行护理并进行对比。结果实验组患者的糖尿病知识评分、自我管理技能评分均高于对照组。结论 2型糖尿病患者护理工作中应用健康教育的效果较理想。

【关键词】健康教育;2型糖尿病;护理

糖尿病这种内科常见慢性终身性疾病已经成为世界性的公共卫生问题,主要的临床特征是高血糖,是由于胰岛素绝对或相对不足而导致的,随着病情的发展会造成多系统损害,单靠药物治

1 资料和方法

1.1 一般资料

选取2013年7月~2015年12月在我院接受治疗的2型糖尿病患者114例,其中男性患者、女性患者的例数分别是69例和45例;年龄45~75岁,平均年龄:(54.57±9.87)岁;病程:3个月~8.8年,平均病程:(3.52±1.19)年。将以上患者根据多中心、随机、平行、对照设计的研究方法按1∶1随机分为对照组和实验组各57例,入院时对照组和实验组患者的一般资料比较,差异无统计学意义,P>0.05,可对比。

1.2 方法

对照组的57例患者给予常规护理,主要措施:保持病房通风、干净、舒适以及温馨,对患者进行运动指导,稳定患者的情绪,通过热情、真诚的态度来消除患者的陌生感,并用专业的护理操作来增强患者的信任感;实验组的57例患者除了接受上述护理措施外还给予健康教育,具体如下:

1.2.1 基础知识教育 护理人员可以将一对一单人指导、小组式集体教育、设置健康教育栏等多种方式应用到健康宣教工作中,让患者充分了解糖尿病病因、分型、发病机制、临床症状以及应急处理和预防措施等[4]。

1.2.2 饮食教育 对患者强调饮食治疗对控制血糖的重要性,根据患者的饮食爱好进行膳食安排,控制总热量的摄入并合理分配一日三餐的热量,对含糖量高的水果要进行严格控制,限制饮酒并要求戒烟等[5]。

1.2.3 血糖的自我监测 指导患者掌握正确的血糖仪使用方法,对患者说明血糖的测量方法、时间以及监测频率等知识,让患者明确血糖监测的重要性以及必要性,并根据血糖监测结果适当调整饮食以及运动方案等[6-7]。

1.2.4 运动指导 根据患者的体力、病情、爱好以及运动习惯等指导患者进行慢跑、散步、游泳、骑车、健身步行等中低强度的有氧耐力运动项目,每次的运动时间最好为30~60 min[8]。

1.3 统计学分析

本文所得实验数据均采用SPSS 18.0统计学软件进行处理分析,计量资料以(均数±标准差)(±s)的形式表示,组间对比采用t检验,计数资料对比采用χ2检验,以P<0.05为差异具有统计学意义。

2 结果

接受两种不同模式的护理工作后,实验组患者的糖尿病知识评分高于对照组[(86.87±5.88)分vs.(63.59±4.44)分],自我管理技能评分高于对照组[(84.37±5.34)分vs. (60.29±4.88)分],空腹血糖水平低于对照组[(5.84±0.41)mmol/L vs.(6.92±0.53)mmol/L],餐后血糖水平低于对照组[(6.48±0.97)mmol/L vs.(7.94±1.04)mmol/L],t=7.51,7.74,6.48,6.88,差异具有统计学意义(P<0.05)。

3 讨论

在本次研究中,将常规护理和健康教育两种不同护理方式分别应用于我院收治的114例糖尿病患者中,结果显示:实验组患者的糖尿病知识评分、自我管理技能评分均高于对照组,空腹血糖水平、餐后血糖水平均低于对照组,t=7.51,7.74,6.48,6.88,差异具有统计学意义(P<0.05)。综上所述,2型糖尿病患者护理工作中应用健康教育的效果十分满意,能够提高患者疾病知识掌握情况,对自我管理能力以及自我护理水平的提高具有至关重要的作用。

参考文献

[1]肖晓玲,胡秋秋,刘玉萍. 家属参与健康教育在2型糖尿病管理中的应用[J]. 中华护理杂志,2012,47(4):313-316.

[2]欧阳美平,桂筱玲,官林英. 临床护理路径在2型糖尿病健康教育中的应用[J]. 护理实践与研究,2012,9(5):133-134.

[3]周爱民,应燕萍,戴霞,等. 短信息在2型糖尿病患者健康教育中的应用[J]. 护理学杂志,2012,27(19):17-19.

[4]万巧琴,尚少梅,来小彬,等. 同伴教育在社区2型糖尿病患者中应用效果的研究[J]. 护士进修杂志,2009,25(5):457-459.

[5]李艳芳. 健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用[J]. 北方药学,2014(2):150-151.

[6]张晓娟. 健康教育在糖尿病护理中的应用[J]. 大家健康(学术版),2013(16):187-188.

[7]陈蕾,郝春艳. 不同健康教育方式在2型糖尿病护理中的应用对比[J]. 糖尿病新世界,2015(11):170-171.

[8]许惠虹,刘泳洲,潘希方,等. 出院后持续健康教育在2型糖尿病患者中的应用[J]. 现代临床护理,2011,10(8):67-68,73.

【中图分类号】R473

【文献标识码】A

【文章编号】1674-9308(2016)09-0207-02

doi:10.3969/j.issn.1674-9308.2016.09.144

作者单位:江苏省淮安市中国人民解放军第八二医院内分泌科,江苏淮安 223001

通讯作者:周玮,E-mail:zhouwei82yy@sina.com疗并不能使患者的血糖水平得到有效控制,还需要通过健康教育的方式让患者进行自我管理[1-3]。

Research on the Application of Health Education in the Nursing of Type 2 Diabetes

WAN Li WANG Haiyan NI Xiaoyan MA Meiqin CHEN Weiwei ZHOU Wei, Endocrine Department, No.82 Hospital of PLA , Huai’an Jiangsu 223001, China

[Abstract]Objective To analyze the effect of health education in nursing care of patients with type 2 diabetes. Methods 114 patients with type 2 diabetes were chosen in our hospital, and 1: 1 were randomly divided into two groups, two groups of patients with different ways of care and compared. Results The group of patients with diabetes knowledge test scores, self-management skills scores were significantly higher than the reference group. Conclusion The effect of type 2 diabetes care application of health education is good.

[Key words]Health education, Type 2 diabetes, Nursing

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