新媒体技术背景下记者新闻采写活动多角度思维探讨

■文/刘　莉

新媒体技术背景下记者新闻采写活动多角度思维探讨

■文/刘莉

目前社会的快速发展，已经进入了新媒体技术的时代，这也使得新闻媒体的种类逐步增加，吸引了更多的人才投身到这一行业里。撰写新闻是记者的本职技能之一，新闻记者需要学会多角度多方面观察问题，找出适合的入手点，从而提高自己的业务水平以及新闻的质量。

记者；新闻采写；多角度

新媒体技术时代的异军突起对传统媒体带来了巨大挑战，新闻传播与交流的工具不再局限于单一的电视、广播、报纸等形式，新媒体技术相较于传统媒体技术来说，具有更强的与受众之间的互动性，其互动效果是最佳的，同时新媒体所播报的新闻题材也较为民众化，更加贴近生活。新闻信息在传输工具上也是多元的，有微博、微信、论坛贴吧等等，一系列的即时性通讯工具让新媒体传播更加快速，信息播报也更加有效，为媒体市场的快速发展提供了更为便利的条件，同时新媒体的强势进入对记者新闻采写活动的多角度思维也提出了更高的要求。在撰写新闻稿时，记者为了引起读者的兴趣，一般会把一则新闻信息分解为几部分，从中提取价值不同或观点不同的多种结论，依据新闻的真实性，从几个方向来分析并论述，这其实就是多角度思维。由此，使得相对于读者来讲，新闻有更高的可读性，同时有更高的价值。

1.新闻采写

1.1新闻撰写活动

对最新、最近发生的事情及时迅速的传播就是新闻。新闻以互联网、电视台、报纸以及广播等媒体为载体进行传播。新闻的范畴是大到互联网，小到一则消息。其内容一定是有价值的，是可以给读者带来指导性或建设性意义的。这也就是新闻工作者的任务以及责任，要为人类带来正确的人生方向，这个高尚的使命是社会给予新闻工作者的。

1.2新闻撰写过程中需要注意的问题

1.2.1在工作中要加强学习，不断进步

记者需要深入群众，了解并记录事情的经过，同时新闻工作者也在不断学习。新闻撰写是一项十分辛苦的工作。它要求记者要有不怕吃苦、不畏困难的高尚品质，还要有敏锐的观察力、清晰的逻辑。并且要不断充实自己，学习掌握各种知识，从而提升自己的综合能力。

1.2.2新闻撰写要多动脑

新闻撰写除了要记录事实以外，还应深入分析事实，深度思考事实，围绕事件所反映的事物本质特征，总结事件并给出解决方案。围绕事实的中心来撰写新闻并表达所要宣扬的思想，同时还应考虑读者的感受，如何通过具体的事件来表达感情可以让读者更易接受，并且能够清楚明白。

1.2.3调查事实时应洞察细微

在新闻撰写的过程中，记者需要认真了解客观事实，不应错过每一个关键信息，用自己敏锐的洞察力分析每个新闻事件。在这个过程里，用心观察每个细节，记录事物的本质特征，让新闻事实更有参考性以及指导价值。从多个角度去研究新闻事件，不要千篇一律。

2.多角度思维的概念

多角度思维就是指从不同的方面、途径以及角度去了解并掌握事件真相，寻求多方面的声音，从而能够圆满地解决问题的思维方式，一般也称作发散性思维。这一概念是基于唯物主义思维的角度诠释的，是说事物都有着普遍的联系，所以在解决一个事情以及考虑一个问题的时候，要从多个角度多个方面来考虑，并与之前相关的事物相联系，最终得出信息及结论，从而满足不同读者的信息要求。一些学者表示，多角度思维也是创新能力的另一种体现，记者在写稿的时候假设只是依据固定的思维模式来分析问题，就没有新意，对读者来说价值性不强，不能够引起读者的关注。

3.多角度思维的特点在采写新闻过程中的体现

思维的特殊性实质上是说记者思维的独特性，其整个思考过程和其思考结果都具有独特性，他们可以从不同的角度出发，能够进行换位思考，这样就容易找到一些特殊信息，同时还能有更多的新的思路出现，让自己的新闻稿件变得愈发多元化，同时读者能够在信息需求上得到满足。

思维的灵活性指的是记者在撰写新闻稿件时，能够不受传统观念的约束，不仅可以思考灵活，还能够围绕主体与各个细节相互关联。一名记者的思维能力与其智力和思考问题的方式方法息息相关。

思维的广阔性具体是说记者了解新闻信息，并且彻底掌握了其中的问题之后，使用联想或猜想的方案拓宽自己的思维方式，从而把问题分解开来，站在不同的角度对其进行顺逆双向的分析判断，进而提出此报道的新方案。

4.新媒体技术时代记者新闻采写稿件时多角度思维方式

4.1发散思维

以一个事件为中心，站在不同的角度和立场去思考解决这个事物所带来的问题就是发散思维。创新思维的起点就是发散思维。它能够帮助记者在原有的事件当中找到新的思维点，它会重新看待问题从而找到事物最有用信息，形成新的论点。发散性思维打破了我们日常的思维习惯，重新把握事物的本质特点，从而找到新闻信息的创新点。

新闻撰写里发散性思维的特征：其一，思维灵活。对事物的发生及中间过程的转变，能够灵活反应，思维不僵化。其二，思维不受限制。发散性思维主要特点是发散，是让思想自由，天马行空，不受局限。其三，思维新奇。能够在原有事物上发现新的思维点从而引发思考。发现新的问题，进而得出不同的结果。

4.2侧向思维

逻辑学上所讲的“U型思维”其实就是侧向思维。我们在思考问题的过程中，要学会结合多个方面去思考，像使用第三方类比、联想等方式，从而找到灵感与启示的思维模式，在思考问题时，要擅长从与事件相联系的本身事物为起点，从而探究事件的本质。

侧向思维就是使用迂回路线，从侧面开始，认真探查，最终发现问题的本质属性。像前段时间发生的著名高校里大学生投毒事件，在采写时，记者不应仅仅把焦点放在案件本身上，只是报道案件的发展情况，其实记者可以与事件相关的人、事取得联系。走访事件发生的区域，搜集案件制造者以及受害者双方人物的性格、家庭环境、社交背景以及学校氛围等方面的信息，并对其进行深入的分析研究，从中了解学校、社会和家庭环境等对一个孩子的成长及心理发展的影响，还可以从青少年心理健康成长等方面进行分析，从而写出有教育和借鉴意义的系列专题新闻报道，从而提升新闻报道的价值，强化新闻报道的正面积极教育作用。

4.3横向思维

新闻工作者在新闻采写过程中，挑选一个方向，分析事物在不同情况下所面临的问题，从而认识它们之间的不同之处，这就是横向思维。由此使记者在撰写新闻稿的时候，有更明确的参考以及可比的价值。横向思维的模式：其一，多个角度反射。就像古诗“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，看待问题的角度不同，事物反应出来的问题也是不同的。其二，掌控各个方向。认真分析梳理有问题的事物，找到其关键特征，从而在细节上掌握主体。

4.4逆向思维

对事物进行反方向探索就是逆向思维，因此也称为反向思维。逆向思维是寻找事件的新问题。它与发散性思维有着相同之处，但是逆向思维可以更快地发现新闻的价值。从而发现问题的新突破口。当前，对于新闻的敏感度，新闻记者相对较高。想要写出与众不同却又受读者青睐的报道，这时记者就需要利用逆向思维的方式去独辟蹊径，撰写与新闻事件相联系却又有不同视角的新闻报道。

4.5创新思维

创新思维就是面对事件时用创造性思维思考的方式。新闻报道中有一个要求是“新”，是指要不断创新发展，在报道新闻时，学会不同的选题方式。新闻撰写时最好不要让思维模式固定僵化。创新思维的特点是：第一，想别人所不能。使用创新性思维模式会有意想不到的收获。其二，独辟蹊径。独特的思维方式会让记者对事件有不同的认识，从而写出非一般的报道。

5.结束语

新媒体的介入并不是对传统媒体的挑战，而是新闻媒体发展的一个新的契机。随着媒介融合的快速发展，传统媒体正在逐步向新媒体转型，并将自身的不足进行不断地完善，尤其是在当前新媒体技术的背景下，新闻记者在采写活动中，对其自身的思维水平要求得更高，广大新闻记者在新闻采写工作中必须采用多角度思维，这样才能适应时代的要求，满足社会大众的阅读需要。实践是在思维意识的指导下进行的。新闻撰写者要有多角度的思维方式，学会了多角度思维方式，才可以有丰富的创新精神，采写的稿件能够富有新时代的特点，以及丰富有内涵的思想内容，让自己撰写的稿件更具有阅读及收藏价值，从而吸引广大读者，受到越来越多的读者喜爱。

［1］陈燕侠.我做我写：多重效应的新闻采写实践教学模式探析［J］.新闻知识，2015（1）.

［2］蔡震.新形势下“散文化”在新闻采写中的应用［J］.中国记者，2014 （8）.

（作者单位：山东省公安边防总队日照边防支队）

G21

A

刘莉（1979-），女，汉，山东日照人，助理记者，研究方向：基层采访采写。