职业教育与区域经济发展的关系及协调方式

宋彩琴

（陇南师范高等专科学校，甘肃陇南742500）



职业教育与区域经济发展的关系及协调方式

宋彩琴

（陇南师范高等专科学校，甘肃陇南742500）

［摘要］职业教育与区域经济关系紧密，区域经济之间的巨大差异性对地区职业教育具有较大的影响力。同时，职业教育又与区域经济相辅相成。本文认为职业教育的繁荣可以促进区域间经济的提升，找出、辨明职业教育与区域经济之间的关联，并将两者在科学发展观基础上融合是促进二者协调发展的前提。

［关键词］科学发展观；职业教育；区域经济；协调发展

职业教育的对象是社会大众群体，职业教育是对区域内的经济发展起着关键作用的教育方式，它也是最直观体现区域内经济发展的形式，目前职业教育并没有能够很好地与区域经济衔接起来，所以需要职业院校在教学时加以重视。

一、职业教育与区域经济的辩证关系

（一）职业教育对区域经济发展的推动作用

通过职业教育的教学可以培养出一批优秀的社会人才，这对于社会和国家都是很有利的。提供一大批优秀的劳动者，使区域经济发展以及人才的结构可以得到很好的提高。职业院校需要从自身出发给社会提供大量的应用型人才以及先进的科学技术等等内容，为社会区域经济做出自己的贡献。

1.职业教育为区域经济发展提供人才支撑，加速区域产业结构的调整和优化

我国的职业院校大约有1500所左右，而其中大约有500万的毕业学生，这些学生就可以提供到各个区域进行就业，包括最基层的生产以及后期的管理人员安排上，这些毕业生他们大都具备专业的就业素质，而且有一定的专业知识基础，所以对区域内各个就业单位以及岗位都能很快地适应，所以区域内的企业人才水平能够得到大幅度的提高，为加速区域产业结构调整和优化助力。

2.职业教育为区域经济发展提供技术支持，增强区域竞争力

职业教育可以让区域内的科技整体水平得到加强，这也是职业教育存在的一个根本原因。职业院校内教师的专业水平高超而且内部拥有先进的设备，完全可以在其中进行科技的创新与探索，所以职业教育就成为了区域内经济提升的一个技术支持。职业院校也可以将自身的先进技术和产品等等投入到区域生产中，让区域内的经济更加有针对性地发展壮大。职业院校可以充分将内部的人才运用起来，让院校内的专业人才与区域内企业的人才相互合作、共同发展、取长补短，这样可以方便技术人员对于工作中的问题进行探讨研究，也能帮助区域内企业不断壮大自身的队伍，增强企业竞争力。职业院校还可以适当地为一些企业单位或者事业单位进行一些大的工程项目的建设规划模拟。

3.职业教育为区域经济发展提供继续教育的培训基地，提高劳动者素质

我国目前经济发展处在一个很关键的时刻，内部的产业结构也在深化改革，如今第三产业不断兴起并发展壮大，第一产业与第二产业不管是在生产过程还是在机器或者硬件设施上都在进一步地完善，所以许多原来的工作方式和内容都有变化，员工在工作时也会由体力劳动转变为脑力劳动，科技水平的提高对员工的工作也有了进一步的要求。目前我国有许多的技术工人都面临着失业，社会发展的新形势对区域企业员工也提出了进一步的要求，需要通过职业教育以及培训来提高专业知识水平。区域内的企业已经有很多都引进了相对较先进的机器设备，员工必须进行培训才能够正常地操作设备。职业院校应当发挥其作用，利用教学的形式让企业在岗人员接受培训，岗位培训一般也可以分为岗前培训和在岗培训，通过这种渠道可以让更多的人接触到高新技术，这样才能为区域经济发挥出更大的作用。

（二）区域经济发展对职业教育的促进作用

区域经济对职业院校的教育也有着很大的影响，区域经济水平可以影响职业教育的资金的投入和专业课程的安排。同时，区域经济对职业院校的学生就业也有很大关联，如果区域经济水平越高那么职业院校学生的就业率也会越高，一旦区域经济得到提高，那么职业院校的教学也必然会发生一定的改革。

1.区域经济发展为职业教育提供办学经费支持

一般区域经济形势越好职业教育的教学也会发展得越好，包括规模上和教学的质量上，所以说区域经济发展是职业教育改革的前提条件。我国目前大多数的职业院校的办学资金都是依靠国家的财政支持，而且对职业院校的管理大多也是由政府负责，而区域经济如果是呈现增长的状态的话，那么政府的财政收入自然也就相应地增加，投入到职业院校的资金也会适当增加，这是一种良性的促进发展。如我国在东部的区域经济普遍比西部要高许多，所以东部的职业教育学院也普遍比西部要好。

2.区域经济发展增强了对职业院校毕业生的吸纳能力

一个区域内学生毕业就业率越高也能说明本区域内的经济发展状况越好，区域经济的增长的速度和发展的水平都很大程度上关系到区域内劳动力的安排等一系列问题，这些最终都关乎到职业院校毕业生就业的情况。在区域经济不断发展的今天，区域内的企业也在发生着天翻地覆的变化，甚至企业的组成形式包括企业的内部的结构调整状况都可以反映出区域内职业教育的情况。区域内的企业目前已经从第一产业向第二产业过渡，许多区域已经完成了这一步骤，逐渐在向第三产业过渡，而且以第三产业为主，所以区域内的就业情况也在向第三产业过渡。职业院校的学生在就业时主要就是以第二第三产业为主，以此来促进职业院校的教学水平提高。

3.区域经济发展是职业院校进行教学改革的一大推动力

区域经济是不断发展的，这就需要职业院校能够不断地为其提供大量的具备高素质以及高技能的人才，并且按照区域经济的需要来对自身的办学模式以及人才培养方式等方面进行改革和调整。职业院校在专业的设定上，需要与区域的产业相对应，从而实现职业院校和区域经济发展之间的紧密联系；在课程结构上，需要在充分了解职业岗位所需专业化技能的基础上，进行对应的课程安排，培养出专业对口的人才，从而在最大程度上满足岗位对人才的需求。通过这几个方面，才能保证职业院校为区域经济发展服务。反过来，区域经济的发展，也能够为职业院校学生实践能力的锻炼和培养提供实训基础，这为学生将来走上工作岗位具有很大的帮助。

二、职业教育与区域经济协调发展的方式

（一）找准职业院校自身的定位

作为职业院校，要想做到成功办学，必须具备自身的特色，这首先需要进行自我定位。从微观来讲，在教学内容上，应该以培养学生的专业技能为主，通过各种社会实践、校外实训等方式来培养学生，从而提升学生的实践能力，并且有意识地融入自身的教学特色。在做足这些准备的情况下，再有意识地扩大自身对于周围院校的影响，在带动周边经济发展的情况下，从而取得学院的长足发展。从宏观角度，职业院校需要将可持续发展作为自身的发展目标，将自身的情况与区域经济的情况两者紧密地结合起来，寻求促进两者共同发展的途径。

（二）推进产学相结合

职业院校在学生培养的方式和目标上，需要充分考虑到市场的需求，实现学校和企业共同培养人才的模式。产学相结合，一方面，学校在制定课程以确定人才的培养目标上，能够以区域经济发展的需要作为标准；另一方面，区域产业能够为学校学生提供实践的基地。两者相结合的方式，不论是对职业院校的办学，还是区域经济的发展都具有着不可估量的作用，这是一个双赢的局面。

（三）完善资金的支持系统

充分的资金是职业教育不断完善和优化的物质基础。从我国不发达地区的职业教育的现状来看，其发展水平低下的主要原因还是在于当地部门不能给予其充分的资金支持。反过来，在职业教育不理想的情况下，由于不能培养出应用型的人才，这使得区域经济的发展也失去了强有力的推动力。因此，为了促进二者更好地协调，必须不断地完善和优化资金的支持系统，从而为职业院校培养出能够促进区域经济发展的应用型人才服务。

（四）构建完善的社会评价体系

职业院校是否能够持续稳定地发展，其中一个关键性的因素就是具备完善的社会评价体系。首先，需要将职业院校置于一个良好的社会评价环境中，这又需要公平公正的社会评价制度以及相关的法律法规。其次，需要组织社会评价队伍。最后，需要完善相关的指标。完善的社会评价体系对职业院校人才的培养能够起到监督和指导的作用，在为区域产业输出高质量人才的同时，对区域的经济发展产生强大的拉动作用。

参考文献：

［1］常雪梅.促进职业教育与区域经济协调发展的研究［J］.高教与经济，2010（1）.

［2］崔晓迪.现代职业教育与区域经济协调发展研究——以天津市为例［J］.教育与经济，2013（1）.

［3］张洪峰.职业教育与区域经济协调发展的问题与对策探索［J］.经济研究导刊，2011（16）.

［中图分类号］G64

［文献标识码］A

［文章编号］1673- 0046（2016）4- 0169- 02