公共图书馆少儿书目研制探究
2016-02-13黄洁陈慧娜
黄洁,陈慧娜
公共图书馆少儿书目研制探究
黄洁,陈慧娜
摘要文章分析我国少儿书目研制现状,介绍国家图书馆少年儿童馆书目研制情况。提出图书馆研制少儿书目的建议,包括:重视需求调研、书目研制的定位和方法;重视编制团队的专业性;重视研制书目的推广;重视通用原则。
关键词少儿书目书目研制书目推荐
引用本文格式黄洁,陈慧娜.公共图书馆少儿书目研制探究[J].图书馆论坛,2016(4):85- 87.
1 我国少儿书目研制现状
书目研制是图书馆履行教育职能、开展阅读指导的手段。少儿阅读自主选择性较弱,书目研制对少儿阅读推广尤为重要。2000年以来,随着童书出版快速发展和社会越来越重视少儿阅读,少儿书目研制迅速发展。
(1)少儿书目研制主体多元化,包括党政机关、社会机构、出版社、学校、媒体、阅读推广人、公共图书馆、电商。以党政机关为研制主体的主要有新闻出版广电总局组织的“大众喜爱的五十本书”,以及中宣部、教育部、共青团中央组织的“向青少年推荐百种优秀图书活动”,重点是培养青少年的社会主义核心价值观,政府支持力度大,专家团队结构合理,评审过程比较严谨,具有较强的权威性,书目中政治思想类图书比重较高,优秀图书受限于出版社报送的数据。民间研制主体多。新阅读研究所研制“中国小学生基础阅读书目”“中国幼儿基础阅读书目”,2013年发布中国童书榜,2014年发布“原创绘本100书目”。《父母必读》杂志社与红泥巴网站合作进行童书年度“Top10评选”[1],采用以读者自评、编辑评选、专家评选相结合的方式研制书目。借助民间阅读推广人力量研制的书目,有比较固定的受众,按照不同的年龄进行推荐,是家长选书的重要风向标。以电商等机构为主体的书目研制及其推荐多出于商业性推广,一般以市面流通量、销售量为上榜依据,以经济效益为目标,权威性受到质疑。总而言之,不同推荐主体的书目研制及其推荐内容各有侧重点和目标群体。
(2)少儿书目研制及推荐类型多样化,包括综合性少儿奖项评选、某一门类的专题性图书推荐、根据儿童身心发展的分级推荐。近年传统图书奖项相继增设童书类别,比如国家图书馆文津图书奖于2012年增加少儿类图书的评选。传统的综合性少儿奖项评选主要包括国内四大儿童文学奖——“冰心儿童文学新作奖”“宋庆龄儿童文学奖”“陈伯吹国际儿童文学奖”“全国优秀儿童文学奖”[2];有重要影响力的还有“丰子恺原创图画书奖”“信宜图画书奖”等。少儿书目推荐手段,尤其是基于新媒体的推荐手段越来越多,很多出版机构、媒体利用微信、微博等自媒体推荐书目。比如,红泥巴读书俱乐部的书目推荐类型包括月度推荐、季度推荐、年度榜单,还有对特定图书和特定群体的推荐。
2 公共图书馆研制少儿书目的必要性
既然有众多主体研制少儿书目,公共图书馆还有研制少儿书目的必要吗?答案是肯定的。原因包括:(1)公共图书馆有丰富的少儿馆藏资源和专业的图书馆员,公共图书馆的公益社会属性更为少儿书目研制提供了中立和权威的制度优势。(2)少儿读者有需求。少儿读者的阅读鉴别能力不成熟,对文献内容的把握需要予以辅助与导引,提高少儿阅读能力是公共图书馆的职责所在,书目研制是图书馆实现教育功能和服务精细化的路径。(3)少儿书目研制过程是对公共图书馆馆藏少儿文献进行梳理与筛选的过程。以研制少儿书目为抓手,对少儿图书进行筛选、审查和推荐,有利于筛选出适合于不同年龄段的优秀儿童读物,为高品质的少儿读者活动提供文献保障。
3 国家图书馆少年儿童馆书目研制实践
国家图书馆少年儿童馆(以下简称“国图少儿馆”)在全国少儿图书馆界具有引领和示范职责,少儿书目研制是实现这种职责的重要手段。国图少儿馆开展少儿书目研制工作已5年,其书目研制分为两类:(1)大型综合性书目。比如,研制的《全国少年儿童图书馆(室)基本藏书目录(2012)》(以下简称《基本藏书目录》)已成为文化部少儿馆评估定级的考核指标,且是国图少儿馆的常规工作。(2)为配合各种功能性需求而研制的专题书目,包括《温暖童心绘本书目》《原创100书目》《绘本100书目》《无字图画书书目》《凯迪克中译本书目》《法译中文绘本书目》《一年级小学生阅读指导书目》《幼儿园绘本推荐书目》《亲子绘本书目》《科普绘本书目》。下文以《基本藏书目录》为例,简介国图少儿馆书目研制情况。
《基本藏书目录》是国图少儿馆研制的首个书目,也是一个大型综合性书目,研制工作始于2010年,2012年完成,历时两年。基础数据覆盖范围包括1949- 2011年我国出版的少儿读物(图书、期刊、报纸、音像电子、数据库、民语文献、盲文文献),研制过程包括基础数据收集、数据筛选、原书核对、专家组两次预审、领域专家和图情专家初审、专家组终审、撰写百本推荐导赏、发布等流程。《基本藏书目录》包括4913种、15105册/件,涉及10余种少数民族语言[3]。《基本藏书目录》研制的特点有:(1)成立专家委员会和项目工作组,建立了规范的编制办法、工作细则和研制流程;(2)书目载体全面,采用中图分类法规范数据类别,整个数据覆盖A- Z的22大门类,成为我国少儿馆馆藏收录的重要指南;(3)书目采用可获取性原则,出版年越近,收录数量越多,书目应用效果较强;(4)书目尝试按年龄段分级标引,收录数据覆盖0- 18岁的文献,既照顾到书目应用对象的广泛性,也有一定的针对性。《基本藏书目录》的成功研制为国图少儿馆的一系列书目研制奠定了基础,培养了一支少儿书目研制专业队伍。
4 少儿书目研制建议
4.1重视需求调研、研制定位及其方法
少儿书目研制工作首先要明确定位,即研制少儿书目的目的是什么?少儿书目为谁服务?该特定人群的阅读兴趣和特性是什么?只有了解少儿的阅读需求和阅读特点,并针对这些需求和特点进行研制,才能避免书目研制的盲目性,提升少儿书目的阅读指导作用。书目研制方法左右着少儿书目的品质好坏,需要明确少儿书目的基础数据搜集范围,确保基础数据信息的完整,正确处理版本交替信息、丛书套书信息,确定科学的操作流程和比较完善的成品形式。尤其要注意少儿书目研制和推荐程序的标准化和规范化,以保障书目的广泛性、专业性和权威性。
4.2重视编制团队的专业性
书目研制团队的专业性是少儿书目研制质量的重要保障。少儿书目研制团队既包括少儿书目编制团队,也包括专家团队。首先,少儿书目编制团队应尽量涵盖与少儿相关的各个专业领域,包括少儿阅读、少儿教育、儿童心理与行为、儿童读物研究。所有少儿书目编制人员应经过专业培训,以及少儿馆基础工作的磨练,如筛选图书、撰写导赏、故事会的讲读、图书的试读。其次,专家团队应以童书领域的知名专家学者为主,且避免与出版社、发行商存在利益纠葛,以确保书目的公正和权威。
4.3建立协调反馈机制
良好的协调反馈机制是提升少儿书目研制效率和研制质量的重要保障。在少儿书目研制过程中,应加强与出版社、专家学者的协调和合作,互为补充、互为完善;重视收集出版社、专家学者的反馈意见和建议。值得一提的是,为确保少儿书目研制的公正与权威,图书馆应在与出版社和发行商的协调和合作中保持必要的分寸。
4.4重视少儿书目的推广
少儿书目研制最重要目的是促进阅读推广,成功研制的少儿书目需要广泛宣传,推动更多的读者参与阅读,引导全社会重视少儿阅读。由于拥有丰富的基础数据,因此,可以从国别、类型、作品主题、原创比例等维度进行书目成果分析,以方便使用者更好地理解和使用书目,发挥其在阅读推广中的作用。
4.5重视书目的通用原则
所谓书目通用原则,是指普遍适用于每个书目研制及其推荐的基本原则,包括分级推荐原则、可供可购原则、平衡兼顾原则。
(1)分级推荐原则。一个书目不可能适用于所有人群,为提高少儿书目的针对性,考虑少儿的认知水平,按照年龄进行分级推荐是书目编制的重要方法。《中国儿童发展纲要(2011- 2020年)》提出“推广儿童分级制,为不同年龄儿童提供适合其年龄特点的图书,为儿童家长选择图书提供建议和指导”[4]。当然,年龄分级并非绝对地按照年龄进行分级,而是针对该年龄段的少儿进行建议性推荐,读者可根据自身的阅读能力进行选择性阅读。此外,还可以根据不同年龄段少儿的生理、心理以及认知水平、阅读能力,参考接力出版社的《中国儿童分级阅读参考书目》的年龄划分标准,对不同的童书进行分级推荐。
(2)可供可购原则。此原则是指推荐的读物应尽可能在读者可获取的范围之内。对传统经典文献而言,如果存在版权更替或再版等情况,可以考虑选择以新换旧、最佳版本优先的原则,在保证品质的前提下,尽可能推荐具有阅读可能的文献。
(3)平衡兼顾原则。平衡兼顾原则是指需要兼顾文献类型、学科、语种和受众。在考虑到不同地区少儿阅读能力差异性的基础上,保障书目的推广性。比如,《基本藏书目录》在范围、类别、学科、语种等方面都进行了囊括;而《原创100书目》这类活动指导手册则从文本的内容、代表性、作品特点、绘制手法等多方面进行综合考虑推荐。实行平衡兼顾原则,可以使不同的读者都能够找到适合于自己的推荐读本。
参考文献
[1]“2014年中国童书榜”颁布原创童书发力[EB/OL]. [2015- 01- 12].http://edu.qq.com/a/20150112/047668. htm.
[2][3]王志庚,黄洁.全国少年儿童图书馆基本藏书目录[M].北京:中国少年儿童出版社,2012:160,9.
[4]中国儿童发展纲要(2011年- 2020年)[EB/OL]. [2014- 05- 10].http : //www . edu . cn/zong_he_870/ 20110809/t20110809_ 661875.shtml.
An Inquiry into the Research and Development of Children's Booklists in Public Libraries
HUANG Jie,CHEN Hui- na
AbstractThe article analyses the status quo of the research and development of children’s booklists in China and gives a detailed introduction of the development of children's booklists in the Children’s Library of National Library of China(NLC). Meanwhile,it presents suggestions regarding this area,including emphasizing on demandoriented research and appropriate positioning and method;attaching importance to the expertise of the research team,the promotion of the booklists and the application of common principles.
Keywordschildren’s booklist;bibliographic research;recommended booklist
作者简介黄洁,陈慧娜,国家图书馆少年儿童馆副研究馆员。
收稿日期2015- 12- 27